-Xem lại cỏc bài tập vừa giải
TIẾT 51
Ngày soạn: 4/3/2013Đ7. GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRèNH (tt)
A. Mục tiờu:
-Kiến thức: HS nắm được cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh ; biết vận dụng để giải một số bài toỏn bậc nhất khụng quỏ phức tạp .
-Kĩ năng: kỹ năng vận dụng để giải một số bài toỏn bậc nhất khụng quỏ phức tạp
B. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bảng phụ ghi cỏc bài tập ? ., phấn màu, mỏy tớnh bỏ tỳi. - HS: ễn tập cỏc bước giải phương trỡnh, mỏy tớnh bỏ tỳi.
C. Cỏc bước lờn lớp:
I. Ổn định lớp:KTSS (1 phỳt)
II. Kiểm tra bài cũ: (4 phỳt)
Nờu cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh
III. Bài mới: (30’)
Qua bài toỏn tiết trước ta thấy rằng với cựng một bài toỏn cỏch lựa chọn ẩn khỏc nhau sẽ đưa đến cỏc phương trỡnh khỏc nhau nhưng kết quả cuối cựng vẫn khụng thay đổi .Nhưng cú nhiều bài toỏn nếu như ta chọn ẩn bằng cỏch này thỡ phương trỡnh đưa đến sẽ đơn giản và dễ giải nhưng nếu ta chọn ẩn bằng cỏch khỏc thỡ sẽ đưa đến một phương trỡnh vụ cựng phức tạp và việc giải bài toỏn sẽ mất rất nhiều thời gian .Do đú người ta núi rằng giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh thỡ việc chọn ẩn hết sức là quan trọng .Cụ thể ta xột bài toỏn ở vớ dụ trang 27 SGK .
Gọi HS đọc đề bài toỏn . GV túm tắt bài toỏn bằng sơ đồ . Xe mỏy ễtụ Hà Nội Nam Định Ở vớ dụ này nú sẽ cho ta cỏch phõn tớch bài toỏn bằng lập bảng . GV hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn :
?Bài toỏn này cú mấy đối tượng tham gia ?
?Gồm những đại lượng nào ?
?Quan hệ giữa cỏc đại lượng đú là gỡ ?
Ta cú thể biễu diễn cỏc đại lượng trong bài toỏn như sau :
GV đưa bảng phụ và gọi HS điền vào ụ trống .
?Theo đề bài ta lập được phương trỡnh nào ?
Gọi HS giải phương trỡnh vừa lập .
Yờu cầu HS làm ?4,?5 (bảng phụ)
?Nhận xột gỡ về hai cỏch chọn ẩn ?Theo em cỏch nào cho lời giải gọn hơn ?
HS đứng tại chỗ nờu cỏc bước giải .
Nhúm 5’
1HS đứng tại chỗ đọc to đề bài .
HS trả lời theo hướng dẫn của GV .
2 đối tượng (xe mỏy và xe ụtụ)
S,v,t S = v.t
HS đứng tại chỗ nờu cho
GV ghi bảng .
Vớ dụ :(SGK/27)
Gọi thời gian từ lỳc xe mỏy khởi hành đến lỳc hai xe gặp nhau là x (h) .ĐK: x>2/5 Vận tốc(km/h) Thời gian đi(h) Quóng đường đi(km) Xe mỏy 35 x 35x ễtụ 45 x-2/5 45(x-2/5) Ta cú phương trỡnh : 35x +45(x-2/5)=90 35x+45x-18=90 80x=108 x=108/80=27/20 (nhận)
Vậy:Thời gian để hai xe gặp nhau là 90km
GV khẳng định : Cỏch chọn ẩn khỏc nhau sẽ cho ta cỏc phương trỡnh khỏc nhau do đú khi giải cỏc bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh ta phải khộo lộo trong cỏch chọn ẩn Trong cuộc sống hằng ngày cũng vậy .Cú nhiều bài toỏn ta gọi trực tiếp đại lượng cần tỡm là ẩn (thường dựng) nhưng cú nhiều bài toỏn ta lại chọn đại lượng trung gian làm ẩn
Giới thiệu “Bài đọc thờm” SGK. 1HS lờn bảng , lớp cựng làm vào vở . Nhúm 7’ 2 cỏch chọn ẩn khỏc nhau cho ta 2 phương trỡnh khỏc nhau .Cỏch chọn 1 cho ta lời giải gọn hơn vỡ phương trỡnh đưa đến của nú đơn giản .
27/20 giờ (1h21’)
IV. Củng cố: (7 phỳt)
- Nờu cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh . - Làm BT 34,35
V. Hướng dẫn học ở nhà: (3 phỳt)
- Nắm vững cỏch giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh . - Xem lại vớ dụ và làm lại cỏc BT SGK .
- Làm BT 37, 38, 39 trang 30 SGK.
TIẾT 52
Ngày soạn: 5/3/2013LUYỆN TẬP.
A. Mục tiờu:
-Kiến thức: HS nắm được cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh , vận dụng để giải một số dạng toỏn bậc nhất khụng quỏ phức tạp .
-Kĩ năng: kỹ năng vận dụng để giải một số bài toỏn bậc nhất khụng quỏ phức tạp
B. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bảng phụ ghi cỏc bài tập, phấn màu, mỏy tớnh bỏ tỳi.
- HS: ễn tập cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh, mỏy tớnh bỏ tỳi.
C. Cỏc bước lờn lớp:
I. Ổn định lớp:KTSS (1 phỳt)
