7 Quản lý các hoạt động nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế. 8 Quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ
thuật phục vụ cho công tác đào tạo.
9 Quản lý công tác liên kết, phối hợp đào tạo giữa nhà trƣờng với các cơ sở sản xuất
10 Quản lý công tác đổi mới các hoạt động ngoại khoá, hỗ trợ cho công tác Đào tạo của nhà trƣờng.
11 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá, kiểm định chất lƣợng đào tạo trong nhà trƣờng.
B/ Từ những vấn đề quản lý mà ông (bà) cần quan tâm, xin đề nghị cho biết ý kiến cụ thể về những mặt ƣu điểm, nhƣợc điểm và đề xuất những biện pháp cải tiến, đổi mới
1. Về quản lý công tác tuyển sinh
-Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
2. Về quản lý việc xây dựng nội dung, chƣơng trình và kế hoạch đào tạo -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
3. Quản lý công tác quy hoạch đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giảng viên và CBQL -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
4. Về quản lý các hoạt động giảng dạy của giáo viên -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
5. Về quản lý các hoạt động học tập của sinh vi ên -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
6. Quản lý việc tăng cƣờng đổi mới phƣơng pháp giảng dạy. -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
7. Quản lý các hoạt động nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế. -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
8. Về quản lý CSVC, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ công tác đào tạo -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
9. Quản lý công tác liên kết, phối hợp đào tạo giữa nhà trƣờng với doanh nghiệp -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
10. Quản lý công tác đổi mới các hoạt động ngoại khoá, hỗ trợ cho công tác Đào tạo của nhà trƣờng -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
11. Về quản lý công tác kiểm tra, đánh giá, kiểm định chất lượng đào tạo tại trường -Ƣu điểm: ... ... ... -Nhƣợc điểm: ... ... ... -Đề xuất những biện pháp: ... ... ...
12. Ngoài ra, xin cho chúng tôi biết những ý kiến khác của ông (bà) ... ... ... ... ... ...
Phụ lục 5
PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho học sinh tốt nghiệp năm học 2013- 2014)
Để phục vụ cho mục tiêu nâng cao chất lƣợng đào tạo tại Trƣờng Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc, chúng tôi rất mong nhận đƣợc những thông tin quý báu từ sự hợp tác của các bạn.
Họ và tên: (Bạn không cần ghi nếu bạn không muốn) Ngày, tháng, năm sinh:... Giới tính: Đƣợc học tại trƣờng khoá... (20... - 20...)
Trình độ học vấn đầu vào: Tốt nghiệp THPT hay THCS: Nghề đƣợc đào tạo:
Tốt nghiệp: Tháng... năm 20... Xếp hạng tốt nghiệp: Công việc hiện nay đang làm:
Tên cơ quan, đơn vị nơi làm việc: Địa chỉ khi cần liên hệ:
Số điện thoại:... Fax:...E-mail:
Anh (chị) vui lòng cho biết một số thông tin khi còn học tại trƣờng:
* Có môn học nào thực sự là không cần thiết đối với nghề đƣợc đào tạo:
...
Lý do:
* Thời gian thực hành, thực tập có đảm bảo rèn luyện tay nghề?
Đảm bảo Tạm đủ Chƣa đảm bảo
* Việc tiếp thu kiến thức các môn học có dễ dàng và thuận lợi không?
Có Tạm đƣợc Không
Lý do:
* Ngành nghề bạn đã đƣợc đào tạo tại trƣờng có đáp ứng đƣợc nhu cầu mà xã hội đang mong muốn không?
Đáp ứng Tạm đáp ứng Chƣa
Lý do:
... Anh (chị) vui lòng cho biết một số thông tin sau khi tốt nghiệp ra trƣờng:
* Công việc đang làm của bạn phù hợp với nghề đƣợc đào tạo không?
Phù hợp Tạm Chƣa phù hợp
Lý do:
...
* Quá trình học tập rèn luyện kỹ năng nghề có thực sự giúp ích và gắn bó với công việc hiện nay của bạn không?
Có Tạm Chƣa thực sự
Lý do:
...
* Sau khi tốt nghiệp bạn có tham gia khoá đào tạo nào khác không?
Tin học Ngoại ngữ Nghề đã đào tạo Nghề khác Không
Lý do:
...
* Thời gian làm việc của bạn tại đơn vị thƣờng là:
Dƣới 40 giờ 40 giờ Trên 40 giờ
Lý do:
...
* Nếu có thể xin bạn cho biết thu nhập bình quân hàng tháng:
Xin bạn vui lòng cho biết nguyện vọng có nhu cầu tiếp tục đƣợc học tập ở bậc học cao hơn theo nghề đã đƣợc đào tạo không?
Có nhu cầu Chƣa xác định Không có nhu cầu
Lý do:
... ... ...
Xin trân trọng cám ơn sự cộng tác của các bạn!
Phụ lục 6
PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho giáo viên ở các khoa, tổ chuyên môn)
Trong quá trình công tác tại Trƣờng Cao đẳng nghề Việt - Đức tỉnh Vĩnh Phúc, các thầy cô đã góp phần tích cực của mình cùng với nhà trƣờng đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực cho tỉnh nhà, thực hiện mục tiêu phát triển KT-XH tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2010-2020. Để quản lý hoạt động đào tạo của nhà trƣờng đạt hiệu quả hơn, nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo, chúng tôi xin các thầy cô vui lòng cho biết ý kiến của mình, từ thực tế giảng dạy. Chúng tôi xem đây là những ý kiến quý báu, giúp chúng tôi làm tốt hơn nhiệm vụ của mình.
Họ và tên: (Bạn không cần ghi nếu bạn không muốn) Giới tính:
Trình độ chuyên môn:
Công tác tại tổ bộ môn... thuộc khoa. Đƣợc phân công giảng dạy môn học:
Trong chƣơng trình đào tạo nghề:...hệ.
Hiện nay là GVCN lớp... Khoá... (nếu không là GVCN không ghi) Xin quý thầy, cô vui lòng trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách đánh dấu X vào ý mà mình cho là đúng với thực tế giảng dạy hoặc ghi những ý kiến cụ thể vào một số câu hỏi.
a. Cho ý kiến về sự phù hợp giữa nội dung chƣơng trình giảng dạy của nhà trƣờng với thực tế sản xuất.
- Phù hợp:
- Bình thƣờng:
- Không phù hợp:
b. Theo thầy (cô) công tác tổ chức quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ hoạt động đào tạo đƣợc thuận lợi không?
- Thuận lợi:
- Bình thƣờng:
c. Việc phân công giảng dạy các môn học đối với thầy (cô) có phù hợp với chuyên ngành đƣợc đào tạo không?
- Phù hợp:
- Bình thƣờng:
- Không phù hợp:
d. Trong quá trình giảng dạy tại trƣờng, thầy (cô) đƣợc cử đi đào tạo, bồi dƣỡng những chuyên môn, nghiệp vụ nào?
- - -
e. Thầy (cô) vui lòng cho biết môn học nào trong chƣơng trình đào tạo cần phải loại bỏ hoặc bổ sung; thêm hoặc bớt số tiết?
- Những môn học cần loại bỏ - Những môn học cần bổ sung - Thêm số tiết môn học
- Bớt số tiết môn học
f. Thƣ viện nhà trƣờng có đảm bảo đủ tài liệu, giáo trình phục vụ cho việc nghiên cứu của các thầy (cô) không?
- Đảm bảo đầy đủ
- Tạm đƣợc
- Chƣa đảm bảo
g. Trong quá trình tổ chức giảng dạy, thầy (cô) thƣờng sử dụng các phƣơng pháp giảng dạy nào sau đây:
- Thuyết trình: - Đàm thoại: - Trực quan: - Phát vấn: - Thảo luận nhóm: - Thí nghiệm:
h. Những phƣơng tiện nào mà các thầy (cô) thƣờng sử dụng:
- Bảng viết phấn: - Thiết bị thí nghiệm:
- Bảng mica: - Thiết bị thực hành, thực tập: - Bảng ghim: - Overhead:
- Các mô hình: - Projector: - Giáo cụ trực quan: - Máy tính: - Phiếu hƣớng dẫn: - Thực tế:
i. Xin thầy (cô) vui lòng cho biết một vài biện pháp trong tổ chức quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo:
...
...
...
j. Những ý kiến khác nhằm tăng cường quản lý hoạt động đào tạo tại nhà trường: ...
...
...
Xin chân thành cám ơn thầy (cô)!
Phụ lục 7
PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN
Để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động đào tạo nhằm không ngừng phát triển Trƣờng Cao đẳng nghề Việt - Đức tỉnh Vĩnh Phúc một cách toàn diện. Sau quá trình nghiên cứu thực trạng về quản lý công tác đào tạo tại nhà trƣờng, chúng tôi đã đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nhằm nâng cao chất lƣợng giảng dạy, đáp ứng đƣợc nguồn lao động cho sự phát triển KT - XH của tỉnh.
Xin đồng chí cho biết ý kiến của mình về sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đƣợc nêu dƣới đây; mỗi biện pháp có 3 mức độ, xin đồng chí đánh dấu chéo (x) vào ô mức độ mà mình cho là phù hợp.
TT Nội dung các biện pháp
Mức độ cần thiết Mức độ khả thi Rất cần Cần Không cần Rất khả thi Khả thi Không khả thi 1
Quản lý đổi mới xây dựng nội dung chƣơng trình và kế hoạch đào tạo.
2 Quản lý công tác tổ chức đào tạo và bồi dƣỡng đội ngũ.
3 Tăng cƣờng đổi mới phƣơng pháp giảng dạy của giảng viên. 4
Tăng cƣờng quản lý việc ứng dụng CNTT và thiết bị dạy học trong hoạt động đào tạo nghề
5
Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trƣờng và doanh nghiệp trong việc quản lý HSSV thực tập, thực hành nghề
6
Đổi mới quản lý các hoạt động kiểm tra, đánh giá, kiểm định chất lƣợng giáo dục.
Xin đồng chí cho biết thêm quan điểm của mình về các biện pháp trên:
... ... ...