C. Các hoạt động dạy học:
1. Hớng dẫn HS kể chuyện:
a) Hớng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài: - GV ghi bảng đề bài.
- Gạch chân những từ cần chú ý.
- Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề.
- Giải nghĩa: Danh nhân – Ngời có danh tiếng, có công trạng với đất nớc, tên tuổi đợc ngời đời ghi nhớ.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
b) HS tiến hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- Kể chuyện trong nhóm.
- GV dán giấy ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. - Thi kể chuyện trớc lớp.
- GV ghi tên HS kể và tên câu chuyện của từng em.
- GV nhận xét, đánh giá theo tiêu chuẩn: + Nội dung có hay, có mới không?
+ Cách kể (Giọng điệu, cử chỉ)
+ Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể. 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu tập kể chuyện ở nhà. Chuẩn bị bài kể chuyện cho tuần học sau
- Hát.
- 2 em lên bảng kể chuyện và nêu ý nghĩa.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc tiếp nối 4 gợi ý (SGK.18)
- Cá nhân tiếp nối nói tên câu chuyện sẽ kể (Là chuyện về anh hùng hoặc danh nhân nào) - HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo cặp. - HS đọc to tiêu chuẩn đánh giá.
- Cá nhân lên kể chuyện. Nêu ý nghĩa câu chuyện. Đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn. - Lớp nhận xét theo tiêu chuẩn đánh giá.
- Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện diễn cảm nhất.
Toán
Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số. I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện tính toán ( nhân, chia) đối với phân số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy Tôki, bút dạ ; VBT Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Tính: 6 7 6 15 ; 3 6 8 3+ −
- Nêu quy tắc cộng, trừ hai phân số? - Nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS lên bảng tính. Cá nhân dới lớp trả lời miệng quy tắc. 6 8 6 7 6 15 ; 24 57 24 48 24 9 3 6 8 3+ = + = − =
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung