- KT VBT TV HS
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
Gọi HS nhắc lại cỏch giải: + Rỳt về đơn vị
+ Tỡm tỉ số.
- Cho HS nờu cỏch giải tổng quỏt với cỏc dạng bài tập trờn.
Hoạt động 2: Thực hành
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xỏc định dạng toỏn, tỡm cỏch làm - HS làm cỏc bài tập.
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài - GV giỳp thờm học sinh yếu
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1: 14 người làm một cụng việc phải
mất 10 ngày mới xong.Nay muốn làm trong 1 tuần thỡ cần bao nhiờu người làm?
Bài 2: Cú 5 mỏy bơm làm liờn tục trong 18
giờ thỡ hỳt cạn một hồ nước. Nay muốn hỳt hết nước ttrong 10 giờ thỡ bao nhiờu mỏy bơm như thế?
Bài 3 : Cứ 15 cụng nhõn sửa xong một
đoạn đường phải hết 6 ngày. Nay muốn sửa xong đoạn đường đú trong 5 ngày thỡ cần bổ xung thờm bao nhiờu cụng nhõn?
4.Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà ụn lại kiến thức vừa học.
- HS nờu
Lời giải :
Đổi : 1 tuần = 7 ngày.
Làm trong 1 ngày thỡ cần số người là : 14 x 10 = 140 (người)
Làm trong 7 ngày thỡ cần số người là : 140 : 7 = 20 (người)
Đỏp số : 20 người.
Lời giải:
Làm trong 1 giờ cần số mỏy bơm là: 5 x 18 = 90 (mỏy bơm)
Làm trong 10 giờ cần số mỏy bơm là: 90 : 10 = 9 (mỏy bơm) Đỏp số : 9 mỏy bơm Bài giải: Làm trong 1 ngày cần số cụng nhõn là: 15 x 6 = 90 (cụng nhõn) Làm trong 5 ngày cần số cụng nhõn là: 90 : 5 = 18 (cụng nhõn) Số cụng nhõn cần bổ xung thờm là : 18 – 15 = 3 (cụng nhõn) Đỏp số : 3 cụng nhõn - HS lắng nghe và thực hiện. Sinh hoạ
Nhận xét tuần I. Mục tiêu.
- Giúp HS nhận ra đợc những u điểm, tồn tại trong tuần học vừa qua từ đó đề ra những biện pháp tích cực cho tuần kế tiếp.
- GD HS tinh thần đoàn kết, ý thức vơn lên.
II. Các hoạt động dạy và học.
HĐ 1: Cán sự lớp báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần học vừa qua.
HĐ 2: Nhận xét của GV. Ưu điểm:
- Duy trì, đảm bảo đợc sĩ số và tỉ lệ chuyên cần cao. - Có ý thức chuẩ bị bài và học bài ở nhà chu đáo. - Tham gia tốt các hoạt động do Đội tổ chức - Tham gia tốt việc lao động, vệ sinh trờng lớp.
Tồn tại:
- Một số ít học sinh ý thức cha cao, cụ thể là: cha chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, ý thức tự giác tham gia lao động cha cao, cha chú ý nghe giảng...