III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Bài mới: “Những người bạn tốt”
* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - Rèn đọc những từ khĩ: A-ri-ơn, Xi-xin, boong
tàu...
- 1 Học sinh đọc tồn bài - Luyện đọc những từ phiên âm - Bài văn chia làm mấy đoạn? * 4 đoạn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn? - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - HS đọc thầm chú giải sau bài đọc. - 1 học sinh đọc thành tiếng
- Giải nghĩa từ - HS tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hiểu (nếu cĩ).
- Đọc diễn cảm tồn bài - Học sinh nghe
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhĩm, lớp - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ơn phải nhảy xuống biển? - Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ơng và địi giết ơng.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Học sinh đọc đoạn 2 - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát
giã biệt cuộc đời?
- Đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát → cứu A-ri-ơn khi ơng nhảy xuống biển, đưa ơng trở về đất liền - Yêu cầu học sinh đọc tồn bài - Học sinh đọc tồn bài
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?
- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ.
- Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ơng nhảy xuống biển.
- Yêu cầu học sinh đọc cả bài - Học sinh đọc - Ngồi câu chuyện trên em cịn biết thêm những
câu chuyện thú vị nào về cá heo? Giới thiệu truyện về cá heo.
- Học sinh kể
- Nêu nội dung chính của câu chuyện? - Ca ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bĩ đáng quý của lồi cá heo với con người.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc tồn bài
- Nêu giọng đọc? - Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện.
3. Củng cố
- Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm. - HS đọc diễn cảm (mỗi dãy cử 3 bạn). Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Rèn đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sơng Đà”
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết mối quan hệ giữa 1 và
10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với p/s. - Giải bài tốn liên quan đến số trung bình cộng - BT cần làm: B1 ; B2 ; B3 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phấn màu – Bảng phụ – Phiếu học tập. SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
Giáo viên nhận xét
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ơn tập củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân, chia phân số; tìm thành phần chưa biết.
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở - Nhận xét, sửa sai.
Bài 2: HDHS giải.
- Cho HS nêu cách tìm: số hạng chưa biết, số bị trừ, thừa số chưa biết và số bị chia.
- Nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Củng cố cách tìm số trung bình cộng của nhiều số
Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS nêu cách tính số TBC của nhiều số.
Bài 4: HD HS về nhà làm. 3.
Củng cố 4. Dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- 1 HS lên chữa bài tập 4 tiết trước.
- Hoạt động cá nhân
- 1 HS đọc yêu cầu bài - 2 HS lên bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 4 HS nêu cách tìm.
- Làm bài vào vở,chữa bài trên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu bài.
- Nêu yêu cầu của đề tốn.
- Nêu cách tính số TBC của nhiều số. - Làm bài vào vở. 1 HS lên bảng. Bài giải
TB mỗi giờ vịi nước chảy được là: + 5 1 15 2 : 2 = 6 1 (bể nước) Đáp số: 6 1 bể nước - Nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Làm bài 4.
- Chuẩn bị: Khái niệm số thập phân
Kể chuyện:
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được tồn bộ câu chuyện. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
* GD BVMT : Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bộ tranh phĩng to trong SGK, một số cây thuốc nam: tía tơ, ngải cứu, cỏ mực.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia.
- 2 học sinh kể Giáo viên nhận xét
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giáo viên kể tồn bộ câu
chuyện dựa vào bộ tranh.
- Hoạt động lớp - Kể chuyện lần 1 - Học sinh theo dõi
- HS q.sát tranh ứng với đoạn truyện. - Cả lớp lắng nghe
- Kể chuyện lần 2
- Minh họa, giới thiệu tranh. giải nghĩa từ - Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. * Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn của
câu chuyện dựa vào bộ tranh.
- Hoạt động nhĩm
- Cho học sinh kể từng đoạn. - Nhĩm trưởng phân cơng trao đổi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện.
- Yêu cầu mỗi nhĩm cử đại diện kể dưới hình thức thi đua.
- Học sinh thi đua kể từng đoạn
- Đại diện nhĩm thi đua kể tồn bộ câu chuyện.
- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? - Thảo luận nhĩm
- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu...
- Em hãy nêu tên những loại cây nào dùng để làm thuốc?
+ ăn cháo hành giải cảm + lá tía tơ giải cảm + nghệ trị đau bao tử
3.
Củng cố - Hoạt động nhĩm
- Bình chọn nhĩm kể chuyện hay nhất. - Nhĩm thảo luận chọn một số bạn sắm vai các nhân vật trong chuyện.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT
- Nhĩm kể chuyện
4. Dặn dị:
- Về nhà tập kể lại chuyện - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài ở tuần 8.
Ngày soạn: 4/10/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tốn
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số TP ở dạng đơn giản. - BT cần làm: B1 ; B2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng số a, b phần bài học. Tia số BT1. Bảng số BT3.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu ví dụ và hình thành kiến thức mới. VD1:
- Treo bảng phụ cho HS quan sát và HD tìm hiểu ví dụ. - Cho HS nhận xét từng dịng trong bảng. - Viết bảng 1dm = 10 1 m = 0,1m. - Viết bảng 1cm = 100 1 m = 0,01m. -Viết bảng1mm = 1000 1 m = 0,001m - Nhận xét sửa chữa. VD2: HD tương tự VD1. * Hoạt động 2: HDHS luyện tập: Bài 1: Cho HS làm miệng.
- Nhận xét sửa sai.
Bài 2: Phát phiếu học tập cho HS.
- Thu phiếu học tập, nhận xét sửa sai. .
3.
Củng cố
- Nhắc lại cách tìm số TP dựa vào phân số thập phân.
- Nhận xét sửa sai.
4. Dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- 2 HS nêu một số đo độ dài bất kì và cho biết số đĩ bằng mấy phần của mét.
- Quan sát và trả lời: m dm cm mm 0 1 0 0 1 0 0 0 1 - Cĩ 0m1dm là 1dm. 1dm = 10 1 m. 1dm hay 10 1 m ta viết thành 0,1m. - Cĩ 0m0dm1cm là1cm. 1cm = 100 1 m 1cm hay 100 1 m ta viết thành 0,01m. - Cĩ 0m0dm0cm1mm là 1mm. 1mm = 1000 1 m 1mm hay 1000 1 m viết thành 0,001m - HS đọc các số TP vừa mới tìm: 0,1; 0,01; 0,001. - Thế số và thực hiện tương tự - 1 HS đọc yêu cầu bài
- 3 HS đọc bài.
- Lớp nhận xét bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu bài - Làm vào phiếu học tập - 6 HS lên bảng chữa bài a. 5dm = 10 5 m = 0,5m b. 6g = 1000 6 kg = 0,006kg - Lớp nhận xét, bổ sung
- 2 HS nêu 2 PSTP và viết PS đĩ dưới dạng số TP
- Về nhà học bài và làm bài tập VBT. Luyện từ và câu
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyên trong các câu văn cĩ dùng từ nhiều nghĩa (BT1), mục III); tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2).
- HS khá, giỏi làm được tồn bộ BT2 (mục III).
- Cĩ ý thức tìm hiểu các nét nghĩa khác nhau của từ để sử dụng cho đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng từ – Bảng phụ - Từ điển Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH