lí (trồng rừng, bảo vệ rừng, đất…)
- 1em lên chỉ lược đồ 2 loại rừng . - Điều hịa khí hậu, che phủ đất, giữ nước, chống lũ lụt, ngăn giĩ.
- Đất đồi trọc tăng . - Mất tài nguyên rừng . - Đất bị xĩi mịn . - Lũ lụt tăng . - HS nêu ý kiến . C. Củng cố- Dặn dị :
- Đưa BT trắc nghiệm rút ra bài học? -HS đọc bài học SGK. - Câu hỏi chốt bài ?
- Chuẩn bị:
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 29/9/2010
Ngày dạy: Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Luyện từ và câu:Tiết 12
Bài: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ).
- Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một ví dụ cụ thể ( BT1, mục III ); đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2.
II. Chuẩn bị:
-Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đơng âm.
-Vẽ tranh nĩi về các sự vật, hiện tượng nĩi về các từ đồng âm.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A. Bài cũ:
- Gọi 2 em lên làm BT chưa xong ở lớp.
- Giáo viên kiểm tra và chấm vào vở – nhận xét. -HS chú ý. -Nhận xét bài cũ.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
-Nêu yêu cầu giờ học. -HS nhắc lại.
2. Nhận xét :
-Treo bảng phụ: Hổ mang bị lên núi. -1 HS đọc câu hỏi . - Cặp thảo luận 2 phút. - Nêu ý kiến nhận xét. -GV chốt lại 2 ý theo cách hiểu.
- Vì sao cĩ thể hiểu theo hai cách như vậy ? - Vì cĩ 2 từ đồng âm. - Hổ/ mang/ bị/ lên/ núi. - Hổ mang/ bị/ lên/ núi.
- GV nĩi dùng từ đồng âm để chơi chữ. HS nĩi lại .
* Ghi nhớ: yêu cầu HS đọc. - 1 em đọc ghi nhơ.ù
3. Luyện tập:
Bài 1: - 1em đọc bài 1. - HS làm cặp VBT. - 1 cặp làm phiếu.
-GV chốt lại. - HS nĩi và nêu nghĩa từng từ.
Bài 2: Gọi HS đọc bài 2 - 1 em đọc. - Gợi ý cĩ 2 cách làm.
+ Theo mẫu. + 1 câu cĩ 2 từ.
-Xác định yêu cầu bài. - HS quan sát mẫu. - Làm VBT cá nhân. - 1 em lên bảng làm – nhận xét. -GV chốt bài. C. Củng cố – dặn dị: Cho BT trắc nghiệm ở bảng phụ. -HS chọn ý đúng. -Nhận xét tiết học. Tốn:Tiết 29
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:- Biết:
+ Tính diện tích các hình đã học.
+ Giải các bài tốn cĩ liên quan đến diện tích - Giáo dục hs yêu thích mơn tốn.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị các phiếu to cho HS làm bài.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A. Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ – yêu cầu giờ học.
-HS nhắc lại. B. Hướng dẫn học sinh làm BT:
Bài 1: -HS đọc bài, xác định yêu cầu bài, làm vào vở nháp.
-1 em làm phiếu to.
- GV kết luận. -Nhận xét – chữa bài.
Bài 2: - 1 em đọc bài, nêu yêu cầu.
-GV gợi ý cách làm. - Nêu cách giải .
- Giải vào nháp. - 1 em lên bảng làm . -GV nhận xét – kết luận . - Nhận xét bài bạn. - Cho HS làm câu b . -GV chấm bài và nhận xét. -HS tự làm câu b .
Bài 3: Gọi 1 em đọc bài 3 . - 1 em đọc bài xác định yêu cầu. -GV yêu cầu HS nêu tỉ lệ xích 1: 1000 là thế nào ?
- Kết luận.
Bài4: Gọi HS đọc bài 4 SGK . - 1 em đọc bài nêu yêu cầu. -Chấm vài bài – nhận xét .
- Cho BT trắc nghiệm HS chọn ý đúng. -HS chọn ý đúng. - Nhận xét bài bạn . - Dặn vềxem bài. - Nhận xét giờ học. Khoa học:Tiết 12 Bài: PHỊNG BỆNH SỐT RÉT I. Mục tiêu:
- Biết nguyên nhân và cách phịng bệnh sốt rét.
II. Chuẩn bị:
- 3 phiếu 3 tình huống cho 3 nhĩm để HS đĩng vai.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A. Bài cũ:
-GV đặt câu hỏi HS lên bảng trả lời: -2HS trả lời, mỗi em một câu.
+Khi nào mới dùng thuốc? +Khi mua thốc cần lưu ý gì?
-GV nhận xét ghi điểm. -HS nhận xét .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. - HS nhắc lại.
2. Các hoạt động.
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
*Mục tiêu:Nêu được tác nhân lây truyền bệnh sốt rét.
-Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhĩm đơi và trả lời 3 câu hỏi SGK.
-HS theo nhĩm đơi thảo luận và ghi kết quả vào nháp. -Đại diện HS trình bày.
-Cả lớp nhận xét.
-GV kết luận: bĩng đèn tỏa sáng, ý 1. Dấu hiệu của bệnh………
HĐ 2: Quan sát, thảo luận Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết làm cho nhà ở và nơi ngủ khơng cĩ muỗi.
- Biết tự bảo vệ mình và những người trong gia đình bằng cách ngủ màn, mặc quần áo dài để khơng bị muỗi đốt khi trời tối.
- Cĩ ý thức trong việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản và đốt người.
Tiến hành:
- Giáo viên ghi câu hỏi giao cho các phiếu, nhĩm.
- HS theo nhĩm thảo luận ( nhĩm 3, 6 nhĩm ) Thảo luận 4 phút.
- GV đặt câu hỏi. - HS trả lời.
- Nhận xét – bổ sung. GV chốt lại.
- Gọi 1 em đọc mục bĩng đèn tỏa sáng. -HS đọc mục bĩng đèn tỏa sáng.
C. Củng cố - Dặn dị:
- Nên làm gì để phịng bệnh sốt rét?
K
Bài: Chuẩn bị nấu ăn
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên những cơng việc chuẩn bị nấu ăn.
- Biết cách thực hiện một số cơng việc chuẩn bị nấu ăn. Cĩ thể sơ chế được một số thực phẩm đơn giản, thơng thường phù hợp với gia đình.
- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình. II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh một số loại thực phẩm thơng thường. III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định .
2. Kiểm tra bài cũ; Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 3. Bài mới: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Xác định một số cơng việc nấu ăn. - Hướng dẫn hs đọc nội dung và nêu yêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số cơng việc chuẩn bị nấu ăn.
a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm. - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi.
+ Mục đích yêu càu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn.
+ Cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng trong bữa ăn.
b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm.
+ Ở gia đình em thường sơ chế rau cải như thế nào trước khi nấu ăn?
+ Theo em cách sơ chế rau xanh cĩ gì giống và khác so với cách sơ chế các loại củ quả.
+ Ở gia đình em thường sơ chế cá như thế nào? - Gv nhận xét và tĩm tắt cách sơ chế thực phẩm. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- Gọi hs trả lời câu hỏi cuối bài IV. Nhận xét dặn dị.
- Gv nhận xét tiết học
- Hs đọc sách và trả lời câu hỏi.
Hs trả lời câu hỏi
- Hs đọc ội dung và trả lời câu hỏi.
Ngày soạn: 30/9/2010
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Chính tả: (Nhớ -Viết): Bài: Ê-MI-LI,CON…
I. Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do.
- Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phiếu ghi mơ hình cấu tạo tiếng.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A. Bài cũ:
-Yêu cầu HS viết những tiếng cĩ nguyên âm đơi uơ, ua ?
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh?
-HS 2 em nêu.
- GV nhận xét bài cũ. -HS nhận xét.
B. Bài mới:
2. Hướng dẫn chính tả:
- GV đọc đoạn chính tả sẽ viết: - 1 em đọc cả lớp thầm. - Yêu cầu vài em đọc thuộc lịng .
- Chú Mo-ri-xơn nĩi với con điều gì khi từ biệt?
-HS nêu . - Viết một số từ khĩ: Nĩi giùm Oa-sinh-tơn. - Viết bảng con.
- GV đọc 1 lần . - Chú ý nghe.
- Đọc cho HS viết . - HS viết bài 15’. 3. Chấm – chữa bài:
- Cho HS tự sốt lỗi . - HS đổi vở mở SGK sốt lỗi . - Chấm vài bài và nêu một số lỗi . - HS chữa lỗi vào.
4. Hướng dẫn HS làm BT .
- Bài 2: -HS nêu yêu cầu.
-Làm VBT, và nêu bài làm. - Chốt lại cách đánh dấu thanh
- Bài 3:
- Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ.
- Đọc bài 3 nêu yêu cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa bài.
- Đọc lại bài 3 đã làm.
C. Củng cố - dặn dị:
-Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT cĩ chứa ưa, ươ .
-Nhận xét tiết học.
Tập làm văn( Tiế t 12) Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích ( BT1). - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sơng nước.(BT2).
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ cho HS làm bài.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
A. Giới thiệu bài – nêu nhiệm vụ giờ học B. Hướng dẫn cho HS làm bài tập B. Hướng dẫn cho HS làm bài tập
Bài 1: -1 HS nêu yêu cầu . a) Gọi HS đọc yêu cầu bài. -1 em nêu câu hỏi .
-HS thảo luận nhĩm đơi . -Nêu ý kiến .
- GV nêu từng câu hỏi gọi HS trả lời . - HS nêu ý kiến.
- GV hướng dẫn nhận xét – bổ sung. - Nhận xét – bổ sung . - Giải nghĩa từ: Liên tưởng .
- Chốt lại câu a.
b) Cho HS nêu yêu cầu . - 1 em nêu yêu cầu . - 1 em nêu câu hỏi . - HS thảo luận cặp . - Nhận xét – bổ sung . -GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi.
- Chốt bài 1 – chuyển ý .
Bài 2: - HS nêu yêu cầu .
-HS làm VBT.
-GV gạch chân . - 2 em làm phiếu to.
- Yêu cầu HS dựa vào 2 đoạn văn a và b hoặc tự lập dàn ý.
- Nhận xét – chữa bài. - Gợi ý cho HS chữa bài.
- Chốt lại bài 2.