1. Giáo viên: Chuẩn bị Giáo án, SGK, nội dung bài dạy, một số công cụ có trong phầnmềm GV vẽ phóng to lên cở giấy A0 mềm GV vẽ phóng to lên cở giấy A0
2. Học sinh: Chuẩn bị SGK, vở ghi, xem trước nội dung bài học, một số đồ dùng học tậpliên quan... liên quan...
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức - phân nhóm
2. Hỏi bài củ: GV gọi 4 học sinh lên bảng trả lời bài củ
? Em hãy nêu cú pháp của 2 dạng câu lệnh lặp sử dụng trong ngôn ngữ lập trình Pascal. ? Nêu rõ các thành phần và hoạt động của câu lệnh?
? Nêu sự khác nhau giữa 2 dạng lặp trên
? Thế nào là lặp vô hạn lần? Cách khác phục lặp vô hạn lần ntn?
? Cho đoạn chương trình sau: hãy cho biết có mấy vòng lặp trong đoạn chương trình và sau khi thực hiện vòng lặp thì S=?
S:=0; k:=0;
While s<=10 do begin k:=k+1; S:=S+k; end; Writeln(s); readln; end.
GV nhận xét câu trả lời của từng em học sinh và cho điểm. 3. Nội dung mới: Tiết 1 (lý thuyết)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-Ghi bảng HĐ 1: Tìm hiểu về phần mềm Geogebra GV : ? ở lớp 7 chúng ta đó làm quen với phần mềm geogebra.Vậy thì chúng ta biết gì về phần mềm này? HS trả lời - Làm quen ở lớp 7 thì phần mền geogebra là phần mềm dùng để vẽ các hình học đơn giản như:điểm, đoạn thẳng, đường thẳng. Đặc điểm quan trọng nhất của phần mềm là khả năng tạo ra sự gắn kết giữa các đối tượng hình học, được gọi là quan hệ như thuộc, vuông góc, song song...Đặc điểm này giúp cho phần mềm có thể vẽ được các hình rất chính xác và có khả năng tương tác như chuyển động nhưng vẫn giữ được mối quan hệ giữa các đối tượng
HĐ 2: Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng việt
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu lần lượt từng mục trong SGK
? quan sát màn hình làm việc chính của phần mềm geogebra và cho biết gồm có những thành phần nào? GV hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và giới thiệu cụ thể từng phần một
? Quan sát trên thanh cụng cụ và cho biết trên thanh cụng cụ đó có những nút công cụ nào và chức năng của nó
GV hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu rõ chức năng của các công cụ Cho học sinh tỡm hiểu và nờu thao tác sử dụng các nút công cụ đó.
a) khới động
- Nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình b) Giới thiệu màn hình Geogebra tiếng việt - Màn hình làm việc chính của phần mềm gồm: + Các bảng chọn, thanh công cụ, khu vực thể hiện các đối tượng vẽ
- Bảng chọn: là hệ thống các lệnh chính, các lệnh này không dùng để vẽ các đối tượng hình học
- thanh công cụ: chứa các công cụ để vẽ, điều chỉnh và làm việc với các đối tượng.
c) Các công cụ làm việc chính
- Công cụ di chuyển: Không dùng để vẽ mà dùng để di chuyển hình
- Công cụ liên quan đến đối tượng điểm: Công cụ dùng để tạo 1 điểm, công cụ tạo ra điểm là giao của 2 đối tượng, cụng cụ dùng để tạo trung điểm của đoạn thẳng nối 2 điểm cho trước
- Các công cụ liên quan đến đoạn thẳng, đường thẳng gồm: Công cụ dùng để tạo đường, đoạn, tia đi qua 2 điểm cho trước và công cụ tạo 1 đọan thẳng đi qua 1 điểm cho trước với độ dài có thể nhập từ bàn phím
HĐ 3:Áp dụng làm quen các cụng cụ để vẽ một số đối tượng hình học đơn giản
GV cho học sinh nêu thao tác vẽ một số đối tượng đơn giản sau: 1/ Nêu thao tác vẽ 1 đoạn thẳng được nối từ 2 điểm cho trước, sau đó lấy trung điểm trên đoạn thẳng đó
2/ Nêu thao tác vẽ 1 đoạn thẳng đi qua 1 điểm cho trước với độ dài nhập từ bàn phím.
GV nhận xét chốt lại
HS lên bảng nêu các bước để tạo đối tượng Trả lời:
1/ Bước 1: Nháy chuột vào chọn cộng cụ điểm để vẽ 2 điểm.
Bước 2: Nháy chuột chọn công cụ vẽ đoạn thẳng nối đoạn thẳng từ 2 điểm
Bước 3: Chọn cộng cụ là trung điểm của đoạn thẳng và nháy chuột lên đoạn thẳng vừa tạo
2/ Tương tự 1 HS lên bảng nêu thao tác qua từng bước
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
- GV cho học sinh lại toàn bộ hệ thống của tiết học bằng cách trả lời một số câu hỏi
- Dặn học sinh về nhà xem trước nội dung tiếp theo của bài
HS hệ thống lại tiết học HS lắng nghe và trả lời
HS tiếp thu lời dặn dò của giáo viên
ND: 26/02/2010HỌC VẼ HÌNH VỚI GEOGEBRA HỌC VẼ HÌNH VỚI GEOGEBRA
I. Mục đích, yêu cầu.
- Học sinh hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm. HS biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm để vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng nà
- HS hăng say tìm hiểu phần mềm ứng dụng thực tế vào môn hình học mà các em đang học ở lớp 8
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Chuẩn bị Giáo án, SGK, nội dung bài dạy, một số công cụ có trong phần mềm GV vẽ phóng to lên cở giấy A0
2. Học sinh: Chuẩn bị SGK, vở ghi, xem trước nội dung bài học, một số đồ dựng học tập liên quan...
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức - phân nhóm
2. Hỏi bài củ: GV gọi 4 học sinh lên bảng trả lời bài củ ? Em hãy nêu tác dụng của phần mềm geogebra
? Màn hình làm việc chính của phần mềm gồm có những thành phần nào ? Nêu một số công cụ chính của phần mềm mà em đó học ở tiết 1
? Nêu thao tác vẽ hình sử dụng các công cụ vẽ của phần mềm
3. Nội dung mới: Tiết 2(lý thuyết)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-Ghi bảng HĐ 1: Tìm hiểu một số công cụ vẽ (tiếp)
GV cho học sinh tìm hiểu thảo luận và nhấn mạnh chốt lại ghi bảng Hướng dẫn học sinh đọc SGK
? Em hãy nêu thao tác sử dụng các công cụ đó
c) Các công cụ làm việc chính (tiếp)
- Các công cụ tạo mối quan hệ hình học (liên quan đến đường thẳng)
- Dùng để tạo đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với đường hoặc đoạn thẳng cho trước....
- Các công cụ liên quan đến hình tròn - Đọc SGK
- Công cụ biến đổi hình học - Đọc SGK
HS trả lời các thao tác
HĐ 2: Tìm hiểu các thao tác với tệp
Cũng giống như các phần mền khác , trang vẽ của geogebra được lưu lậi trong một tệp có phần mở rộng là ggb.
HS lắng nghe để nhận biết HS ghi bài
? Hãy nêu thao tác lưu 1 tệp trang vẽ vào máy
? Để mở 1 tệp đã có trong mấy ta thao tác ntn?
?Nêu thao tác thoát khỏi phần mềm
- Thao tác: Ấn tổ hợp phím Ctlr+S hoặc Hồ sơ -> Lưu lại từ bảng chọn, gõ tên tệp tại ô File name, sau đó nháy chuột vào save để lưu.
- Thao tác: Ấn tổ hợp phím Ctrl+O hoặc nháy chuột vào Hồ sơ -> Mở, đặt tên tệp cần mở trong ô Filenema, nháy chuột vào Open để mở.
- Nháy chuột chọn Hồ sơ ->đúng hoặc ấn tổ hợp phím Alt+F4
HĐ 3: Tìm hiểu đối tượng hình học
GV hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu SGK
? Các đối tượng hình học cơ bản bao gồm những gì?
Chúng ta đó làm quen với khỏi niệm quan hệ giữa các đối tượng ? Em hãy lấy một số ví dụ về đối tượng phụ thuộc
GV nhận xét và chốt lại ghi bảng
a) Khái niệm đối tượng hình học
- Điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, tia, hình tròn, cung tròn...
b) Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc - VD1: Điểm thuộc đường thẳng
- VD2: Đường thẳng đi qua 2 điểm - VD3: Giao của 2 đối tượng hình học
* Như vậy một đối tượng không phụ thuộc vào bất kỳ đối tượng nào khác được gọi là đối tượng tự do, các đối tượng còn lại gọi là đối tượng phụ thuộc. như vậy mọi đối tượng hình học trong phần mềm geogebra có thể chia thành 2 loại tự do hay phụ thuộc.
HĐ 4: Cũng cố, dặn dò
- Cho HS hệ thống lại các nội dung vừa học
- Dặn học sinh xem trước nội dung lý thuyết còn lại
- HS hệ thống lại bài học theo từng nhóm - HS lắng nghe và tiếp thu
ND: 02/03/2010HỌC VẼ HÌNH VỚI GEOGEBRA HỌC VẼ HÌNH VỚI GEOGEBRA
I. Mục đích, yêu cầu.
- Học sinh hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm. HS biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm để vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toánhọc giữa các đối tượng
- HS biết cách sử dùng phần mềm để vẽ được các hình học được học trong chương trình lớp 7