C. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm
Toán ($60)
Luyện tập
A. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Bớc đầu sử dụng đợc tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
- Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Muốn nhân 1 số thập phân với 0,1 ; 0,01, … làm nh thế nào? Ví dụ?
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1: a)
- Giáo viên dán bài tập lên bảng và hớng dẫn.
b) áp dụng phần a.
- Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm và kết luận. (a x b) x c = a x (b x c) Học sinh phát biểu thành lời. - Học sinh nêu yêu cầu phần b. - Làm nháp – Chữa bài. 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x 1 = 9,65 0,25 x 40 x 9,48 = 10 x9,84 = 98,4 7,38 x 1,25 x 80 = 7,38 x (1,25 x 80) = 7,38 x 100,0 = 738 34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x (5 x 0,4) = 34,3 x 2 = 68,6 - Nêu yêu cầu.
- Chia 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 phần. a) (28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b) 28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 x 82,8 = 111,5
- Đại diện nhóm trả lời và nhận xét.
Phần a và b đều có ba số là 28,7 ; 34,5 ; 2,4 nhng thứ tự thực hiện các phép tính khác nhau nên kết quả khác nhau.
- Đọc bài, nêu yêu cầu. - Học sinh làm vào vở. - Chữa bài.
Giải
Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc trong 2,5 giờ là: 12,5 x 2,5 = 31,25 (km) Đáp số: 31,25 km. ? Nêu cách làm? Bài 2: ? Nhận xét gì về 2 biểu thức ?
Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi)
? 31,25 km là quãng đờng ngời đó đi đợc trong mấy giờ ?
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ. - Về làm bài tập.
Khoa học($24)