III/ Hiệu suất củađộngcơ nhiệt:
Tiết 33( Bài 29): Câu hỏi và bài tập tổng kết chơng II:
Nhiệt học 1/ Mục tiêu:
a.Kiến thức - Hs trả lời đợc các câu hỏi trong phần ôn tập.Làm đợc các bài tập trong phần vận dụng.
b. Kỹ năng – Giải các dạng bài tập vật lí c. Thái độ – Hs yêu thích môn học 2/ Chuẩn bị:
a .A. Giáo viên:: Giáo án; sgk; sbt; bảng phụ.
b.HS: Ôn tập, tự trả lời các câu hỏi và BT đã yêu cầu.
3 /Tiến trình bài dạy
a/ Kiểm tra:(2’)- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của Hs.
- Nhận xét chung về việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
b/Dạy bài mới :
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Các chất đợc cấu tạo nh thế nào?
Nêu hai đặc điểm của nguyên tử và phân tử cấu tạo nên các chất đã học trong chơng?
Giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có mối quan hệ nh thế nào?
Nhiệt năng của một vật là gì? khi nhiệt độ của vật tăng thì nhiệt năng hay giảm? tại sao?
Có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng? Tìm một vi dụ cho mỗi cách? Chọn các kí hiệu(*,+,-) cho các chỗ trống thích hợp: Chất Rắn Lỏng Khí Cách truyền nhiệt * + + Dẫn nhiệt Đối lu - * * Bức xạ nhiệt - - +
Nhiệt lợng là gì? Tại sao đơn vị của nhiiệt lợng là Jun?
Nói nhiệt dung riêng của n- ớc là 4200J/kg.K có nghĩa
I - Ôn tập:
1- Các chất đợc cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là phân tử, nguyên tử. 2 - Các nguyên tử và phân tử chuyển động không ngừng giữa các nguyên tử và phân tử có khoảng cách. 3 - Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
4 - Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng
nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
5- Có 2 cách làm thay đổi nhiệt năng là thực hiện công và truyền nhiệt.
- Ví dụ: 6 -
7- Nhiệt lợng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay mất bớt đi. Vì là số đo nhiệt năng nên đơn vị của nhiệt l- ợng cũng là Jun nh đơn vị nhiệt năng.
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? là gì?
Viết công thức tính nhiệt l- ợng và nêu tên đơn vị của các đại lợng có mặt trong công thức?
Phát biểu nguyên lý truyền nhiệt. Nội dung nào của nguyên lý này thể hiện sự bảo toàn năng lợng.
Năng suất toả nhiệt của nhiên liệu là gì? Nói năng suất toả nhiệt của than đá la 27.106J/kg có nghĩa là gì?
Tìm một số VD cho mỗi hiện tợng sau:
- Truyền cơ năng từ vật này sang vật khác.
- Truyền nhiệt năng từ vật này sang vật khác.
- Cơ năng chuyển hoá thành nhiệt năng.
- Nhiệt năng chuyển hoá thành cơ năng.
Viết hiệu suất của động cơ nhiệt?
Hãy hoàn thành câu hỏi C1?
nớc là 4.200 J/kg. K có nghĩa là muốn cho 1kg nớc nóng lên thêm 10C cần 4200J.
9- Q = m.c.∆t. Trong đó:
Q: Là nhiệt độ vật thu vào hoặc toả ra(J ).
m: Khối lợng của vật ( kg ). c: Nhiệt dung riêng của vật ( J/kg.K ).
∆t: độ tăng, giảm nhiệt độ
(oC) ( K ).
10- Khi có hai vật trao đổi nhiệt với nhau thì:
- Nhiệt truyền từ một vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn cho tới khi nhiệtđộ 2 vật bằng nhau. - Nhiệt lợng do vật này toả ra bằng nhiệt lợng do vật kia thu vào.
Nội dung thứ hai thể hiên sự bảo toàn năng lợng.
11- Năng suất toả nhiệt của nhiên liệu là đại lợng cho biết nhiệt lợng toả ra khi 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn.
Nói năng suất toả nhiệt của than đá là 27.106J/kg có nghĩa là 1kg than đá bị đốt cháy hoàn toàn sẽ toả ra một nhiệt lợng bằng 27. 106J. 12. 13. A H Q = . Trong đó: A: Công có ích mà động cơ thực hiện đợc ( J ).
? G ? ? ? G ? ? ?
Hãy hoàn thành câu hỏi C2? Hãy hoàn thành câu hỏi C3? Hãy hoàn thành câu hỏi C4? Hãy hoàn thành câu hỏi C5? Tại sao có hiện tợng khuếch tán? Hiện tợng khuếch tán xảy ra nhanh lên hay chậm đi khi nhiệu độ giảm?
Tại sao một vật không phải lúc nào cũng có cơ năng nh- ng lúc nào cũng có nhiệt năng? Khi co sát một miếng đồng trên mặt bàn thì miếng đồng nóng lên. Có thể nói là miếng đồng đã nhận đợc nhiệt lợng không? Tại sao? Đun nóng một ống nghiệm có đậy nút kín đựng một ít nớc. Nớc nóng dần và tới một lúc nào đó thì nút ống nghiệm bị bật lên.Trong hiện tợng này, nhiệt năng của nớc thay đổi bằng những cách nào, đã có sự chuyển hoá năng lợng từ dạng nào sang dạng nào? Gọi HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài. Để tìm m trớc hết tìm gì? Tìm nhiệt lợng dầu bị dốt cháy toả ra ? Tìm lợng dầu cần dùng?
Q: Nhiệt lợng do nhiên liệu bị đốt cháy toả ra ( J ). B- Vận dụng: I- Khoanh tròn các chữ cái đứng trớc phơng án trả lời mà em cho là đúng: 1. B 2. B 3. D 4. C 5. C
II- Trả lời câu hỏi:
1.Có hiện tợng khuếch tán vì các nguyên tử phân tử luôn luôn chuyển động và giữa chúng có khoảng cách. Khi nhiệt độ giảm thì hiện tợng khuếch tán xảy ra chậm đi.
2.Một vật lúc nào cũng có nhiệt năng vì các phân tử cấu tạo nên vật lúc nào cũng chuyển động.
3.Không. Vì đây là hình thức truyền nhiệt bằng thực hiện công.
4.Nớc nóng dần lên do có sự truyền nhiệt từ bếp đun sang nớc, nút bật lên là do nhiệt năng của hơi nớc chuyển hoá thành cơ năng.
III- Bài tâp:
1- Cho biết: mnớc= 2l = 2kg. t1 =20oC mnh = 0,5kg. t2 =100oC. cnớc = 4200 J/kg.K. cnh = 880 J/kg.K. qd = 44.106 J/kg. --- md = ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? Gọi HS đọc và tóm tắt đề bài?
Muốn tính hiệu suất của ôtô ta làm nh thế nào?
Tính nhiệt lợng do xăng bị đốt cháy toả ra ?
Tính hiệu suất của ôtô?
Một đặc điểm của chuyển động phân tử (6ô)
Dạng năng lợng vật nào cũng có(9 ô)
Một hình thức truyền nhiệ( 8 ô)
Số đo phần nhiệt năng thu vào , hay mất đi(10ô) Đại lợng có đơn vị lạ/kg.K (14 ô)
Tên chung của những vật liệu dùng để thu nhiệt lợng khi đốt cháy (9ô)
Tên của 1 chơng trong vật lý 8 ( 5 ô) Một hình thức truyền nhiệt( 10 ô) Từ hàng dọc là gì? Giải: Nhiệt lợng cần để cung cấp cho nớc và ấm : Q = Q1 + Q2 = mn . Cn . ∆t + mnh . Cnh . ∆t = 2 . 4 200 . (100 - 20) + 0,5 . 880 (100-20) = 707 200 (J) Nhiệt lợng do dầu bị đốt cháy toả ra : Q’ = Q. 100/30 = 2 357 333(J) ≈ 2.357. 106 (J) Lợng dầu cần dùng : m = Q’ / q = 2,357. (106/ 44.106) = 0.05 (kg) Đáp số: 0,05(kg) 2. Cho biết: s = 100 km =100 000 m F = 1400N m = 10 l = 8kg qx = 6. 106 J/kg H = ? Giải:
Công mà ôtô thực hiện đợc : A = F .s = 1 400. 100 000 = 14. 107 (J)
Nhiệt lợng do xăng bị dốt cháy toả ra:
Q = q.m = 46. 106 . 8 = 368.106 (J)
= 36,8 .107(J)
Hiệu suất của ôtô: 7 7 14.10 38% 3,68.10 A H Q = = = Đáp số 38% C.Trò chơi ô chữ: 1- Hỗn độn 2- Nhiịet năng 3- Dẫn nhiệt. 4- Nhiệt lợng.
6 -Nhiên liệu. 7 -Nhiệt học. 8 - Bức xạ nhiệt.
Nhiệt học
c. HDVN (2’)
Ôn toàn bộ chơng “Nhiệt học” theo các nội dung đã ôn. Tiết sau kiểm tra học kì.
Ngày soạn : /5 /2009 Ngày ktra : 5/2009
Tiết 34: Kiểm tra học kì II
1. Mục tiêu:
a.Kiến thức:-Kiểm tra tấc cả những kiến thức mà học sinh đó học ở phần Nhiệt Học
b. Kĩ năng:-Kiểm tra sự vận dụng kiến thức của hs để giải thớch cỏc hiện tượng và làm cỏc BT cú liờn quan.
c. Thỏi độ:-Nghiờm tỳc, trung thực trong kiểm tra.