1. Kiến thức:
- Giúp HS ôn tập về kiểu văn bản tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm, củng cố kiến thức về một số văn bản đã học, kiểm tra kết quả làm bài của mình.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng làm bài, so sánh đối chiếu 3. Giáo dục:
- ý thức tự giác tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
1. Thầy: Chấm bài, soạn giáo án.2. Trò: Ôn bài. 2. Trò: Ôn bài.
III. PHẦN THỂ HIỆN:
1. Kiểm tra: Không2. Trả bài: 2. Trả bài:
(1). Trả bài kiểm tra văn: A. Bài của lớp 8A:
G nêu đáp án biểu điểm. H ghi chép vào vở H ghi chép vào vở Đáp án – Biểu điểm: A. Trắc nghiệm: 3đ Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A D C B D B B. Tự luận: 7đ
Câu 1:- H tự tóm tắt, khái quát đủ diễn biến chính. - Viết đúng yêu cầu của 1 đoạn văn đã học. Câu 2: H tự bộc lộ. GV đánh giá cho điểm.
B. Bài của lớp 8B:
G nêu đáp án biểu điểm. H ghi chép vào vở.
Đáp án – Biểu điểm.
A. Trắc nghiệm: 3đ
1. C 2. D 3. B 4. C 5. D 6. C156 156
B. Tự luận:
Câu 1: - H tự tóm tắt, khái quát đủ diễn biến chính. - Viết đúng yêu cầu của 1 đoạn văn đã học.
Câu 2: - H tự bộc lộ. GV đánh giá cho điểm.
C. Bài của lớp 8C: (2). Trả bài tập làm văn số 2: A. Bài của lớp 8B:
a. Đề bài: Hãy kể về một ngày trong gia đình em. b. Xác định yêu cầu của đề:
- Thể loại: Văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. - Phạm vi kể: 1 ngày bình thường ở gia đình. c. Dàn ý:
- Như đã nêu trong tiết 35, 36. d. Nhận xét:
* Ưu điểm:
- Đa số các em đã xác định được yêu cầu của đề, làm bài đúng hướng. - Một số bài viết đã biết kết hợp khéo léo miêu tả và biểu cảm.
- Một số bài khá lưu loát, mạch lạc, trình bày đẹp. - Số lỗi chính tả ít hơn.
* Nhược điểm:
- Nhiều em chữ viết xấu, trình bày cẩu thả.
- Một số em viết sơ sài, chưa có sự đầu tư, đào sâu suy nghĩ. - Lỗi chính tả.
- Nhiều em chưa biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm. e. GV đọc bài khá nhất của em Là Văn Thùy cho HS nghe. f. Chữa lỗi:
- GV phát bài cho HS, gọi điểm.
- Yêu cầu HS trao đổi bài với nhau, chữa lỗi trong bài của bạn. B. Bài của lớp 8A:
a. Đề bài: Hãy kể về 1 con vật nuôi mà em yêu thích. b. Xác định yêu cầu của đề:
- Thể loại: Văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. - Phạm vi kể: 1 con vật nuôi mà em yêu thích c. Dàn ý:
- Như đã nêu trong tiết 35, 36. d. Nhận xét:
* Ưu điểm:
- Đa số các em đã xác định được yêu cầu của đề, làm bài đúng hướng. - Một số bài viết đã biết kết hợp khéo léo miêu tả và biểu cảm.
- Một số bài khá lưu loát, mạch lạc, trình bày đẹp. - Số lỗi chính tả ít hơn.
* Nhược điểm:
- Nhiều em chữ viết xấu, trình bày cẩu thả.(Đoạn, Đoàn, Lai, Muôn). - Một số em viết sơ sài, chưa có sự đầu tư, đào sâu suy nghĩ.
- Lỗi chính tả.
- Nhiều em chưa biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm.
e. GV đọc bài khá nhất của em Tòng Văn Kiên cho HS nghe. f. Chữa lỗi:
- GV phát bài cho HS, gọi điểm.
- Yêu cầu HS trao đổi bài với nhau, chữa lỗi trong bài của bạn. C. Bài của lớp 8C: