- Học bài và trả lời câuhỏi SGK.
1: Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bà
Mục tiêu: - HS trình bày đợc một số tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu và hậu
quả của nó.
Đồ dùng.- Tranh phóng to H 39.1 và H38.1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung.
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi:
- Nêu những tác nhân gây
- HS nghiên cứu, xử lí thông tin, thu nhận kiến thức, vận dụng hiểu biết của mình để liệt kê các tác nhân có hại.
1: Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài yếu gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu
hại cho hệ bài tiết nớc tiểu?
- GV bổ sung: vi khuẩn gây viêm tai, mũi, họng gián tiếp gây viêm cầu thận do các kháng thể của cơ thể tấn công vi khuẩn này (theo đ- ờng máu ở cầu thận) tấn công nhầm làm cho h cấu trúc cầu thận.
- Cho HS quan sát H 38.1 và 39.1để trả lời:
- Khi các cầu thận bị viêm và suy thoái dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nh thế nào về sức khoẻ?
- GV phát phiếu học tập.
- Khi các tế bào ống thận làm việc kém hiệu quả hay bị tổn thơng có thể dẫn đến hậu quả nh thế nào?
- Khi đờng dẫn nớc tiểu bị tắc nghẽn bởi sỏi thận có thể ảnh hởng đến sức khoẻ nh thế nào? - GV tập hợp ý kiến , thông bào đáp án vàg chốt kiến thức. - 1 HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung. - HS hoạt động nhóm, trao đổi thống nhất ý kiến và hoàn thành phiếu học tập.
- Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng, các nhóm khác bổ sung.
(Mỗi nhóm hoàn thành một nội dung)
hệ bài tiết nớc tiểu:
+ Vi khuẩn gây bệnh (vi khuẩn gây bệnh tai, mũi, họng ...)
+ Các chất độc hại trong thức ăn, đồ uống, thuốc, thức ăn ôi thiu ...
+ Khẩu phần ăn không hợp lí, các chất vô cơ và hữu cơ kết tinh ở nồng độ cao gây ra sỏi thận.
(HS học nội dung phiếu học tập)
Hoạt động 2(10“): Xây dựng thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu
Mục tiêu: HS nêu đợc cơ sở khoa học và thói quen sống khoa học. Tự đề ra cho mình
kế hoạch, hình thành thói quen sống khoa học.
Đồ dùng. Bảng phụ kẻ bảng 40
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung.
- GV treo bảng phụ: Bảng 40.
Yêu cầu HS thảo luận, hoàn thành thông tin vào bảng. - GV tập hợp ý kiến HS, chốt lại kiến thức.
- HS thu nhận thông tin, thảo luận nhóm và hoàn thành bảng 40.
- Đại diện nhóm lên bảng điền, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
2: Xây dựng thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu
(HS học nội dung bảng 40)
4. Tổng kết(3').
- Yêu cầu HS đọc “Ghi nhớ” SGK. - Đọc “Em có biết”.