Quan điểm triết hục Mác - Lênin đã khẳng định trong mỉi quan hệ giữa vỊt chÍt và ý thức thì vỊt chÍt và ý thức tác đĩng trị lại vỊt chÍt để làm rđ quan điểm này chúng ta chia làm hai phèn.
1. VỊt chÍt quyết định sự ra đới của ý thức.
Lê- Nin đã đa ra mĩt định nghĩa toàn diện sâu sắc và khoa hục về phạm trù vỊt chÍt “VỊt chÍt là mĩt phạm trù triết hục dùng để chỉ thực tại khách quan đợc đem lại cho con ngới trong cảm giác, đợc cảm giác của chúng ta chép lại phản ánh và đợc tơn tại không lệ thuĩc vào cảm giác”.
Từ định nghĩa của Lê Nin đã khẳng định vỊt chÍt là thực tại khách quan vào bĩ não của con ng ới thông qua tri giác và cảm giác. ThỊt vỊy vỊt chÍt là nguơn gỉc của ý thức và quyết định nĩi dung của ý thức.
Thứ nhÍt, phải cờ bĩ ờc của con ngới phát triển ị trình đĩ cao thì mới cờ sự ra đới của ý thức. Phải cờ thể giới xung quanh là tự nhiên và xã hĩi bên ngoài con ngới mới tạo ra đợc ý thức, hay nời cách khác ý thức là sự tơng tác giữa bĩ não con ngới và thế giới khách quan. Ta cứ thử giả dụ, nếu mĩt ngới nào đờ sinh ra mà bĩ não không hoạt đĩng đợc hay không cờ bĩ não thì không thể cờ ý thức đợc. Cũng nh câu chuyện cỊu bé sỉng trong rừng cùng bèy sời không đợc tiếp xúc với xã hĩi loài ngới thì hành đĩng của cỊu ta sau khi trị về xã hĩi cũng chỉ giỉng nh những con sời. Tức là hoàn toàn không cờ ý thức.
Thứ hai, là phải cờ lao đĩng và ngôn ngữ đây chính là nguơn gỉc xã hĩi của ý thức. Nhớ cờ lao đĩng mà các giác quan của con ngới phát triển phản ánh tinh tế hơn đỉi với hiện thực... ngôn ngữ là cèn nỉi để trao đưi kinh nghiệm tình cảm, hay là phơng tiện thể hiện ý thức. ị đây ta cũng nhỊn thÍy rằng nguơn gỉc của xã hĩi cờ ý nghĩa quyết định hơn cho sự ra đới của ý thức.
VỊt chÍt là tiền đề cho sự tơn tại và phát triển của ý thức nên khi vỊt chÍt thay đưi thì ý thức cũng phải thay đưi theo. VD1: Hoạt đĩng của ý thức diễn ra bình thớng trên cơ sị hoạt đĩng sinh lý thèn kinh của bĩ não ngới. Nhng khi bĩ não ngới bị tưn thơng thì hoạt đĩng của ý thức cũng bị rỉi loạn.
VD2. ị Việt Nam, nhỊn thức của các hục sinh cÍp 1, 2, 3 về công nghệ thông tin là rÍt yếu kém sị dĩ nh vỊy là do về máy mờc cũng nh đĩi ngũ giáo viên giảng dỊy còn thiếu. Nhng nếu vÍn đề về cơ sị vỊt chÍt đợc đáp ứng thì trình đĩ công nghệ thông tin của các em cÍp 1, 2, 3 sẽ tỉt hơn rÍt nhiều.
VD2. Đã khẳng định điều kiện vỊt chÍt nh thế nào thì ý thức chỉ là nh thế đờ.
2. ý thức tác đĩng trị lại vỊt chÍt.
Trớc hết ta đa ra định nghĩa của ý thức: ý thức là sự phản ánh sáng tạo thế giới khách quan vào trong bĩ não con ngới thông qua lao đĩng mà ngôn ngữ. Nờ là toàn bĩ hoạt đĩng tinh thèn của con ngới nh: Tình cảm yêu thơng, tâm trạng, cảm súc, ý trí, tỊp quán, truyền thỉng, thời quen quan điểm, t tịng, lý luỊn, đớng lỉi, chính sách, mục đích, kế hoạch, biện pháp, phơng hớng.
Các yếu tỉ tinh thèn trên đều tác đĩng trị lại vỊt chÍt cách mạng mẽ. VD. Nếu tâm trạng của ng ới công nhân mà không tỉt thì làm giảm năng suÍt của mĩt dây chuyền sản xuÍt trong nhà máy. Nếu không cờ đ ớng lỉi cách mạng đúng đắn của đảng ta thì dân tĩc ta cũng không thể giảng thắng lơị trong hai cuĩc kháng chiến chỉng Pháp và Mĩ cũng nh Lê - Nin đã nời “ Không cờ lý luỊn cách mạng thì cũng không thể cờ phong trào cách mạng”.
Nh vỊy ý thức không hoàn toàn phụ thuĩc vào vỊt chÍt mà ý thức cờ tính đĩc lỊp tơng đỉi vì nờ cờ tính năng đĩng cao nên ý thức cờ thể tác đĩng trị lại. VỊt chÍt gờp phèn cải biến thế giới khách quan thông qua hoạt đĩng thực tiễn của con ngới.
ý thức phản ánh đúng hiện thực khách quan cờ tác dụng thÍy đỈy hoạt đĩng thực tiễn của con ng ới trong quá trình cải tạo thế giới vỊt chÍt. Khi phản ánh đúng hiện thực khách quan thì chúng ta hiểu bản chÍt quy luỊt vỊn đĩng của các sự vỊt hiện tợng trong thế giới quan.
VD1. Hiểu tính chÍt vỊt lý của thép là nờng chảy ị hơn 10000c thì con ngới tạo ra các nhà máy gang thép để sản xuÍt cách loại thép với đủ các kích cỡ chủng loại, chứ không phải bằng phơng pháp thủ công xa xa.