người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
1. Đặt vấn đề
- Muốn F2 < F1 thì OO1và OO2 phải thoả mãn điều kiện gì ?
15.1/SGK.
- Trên cơ sở đó yêu cầu học sinh so sánh F1 và F2
- Y/c HS đọc và làm C3
- Gọi HS trả lời câu hỏi C3
Hoạt động 4: Vận dụng
- Y/c HS đọc và làm C4, C5
- Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi C4, C5
- Nhận xét
- So sánh F1 và F2
- Hoàn thành C3
- Trả lời câu hỏi C3
- Đọc và làm C4, C5
- Trả lời câu hỏi C4, C5
- Chú ý 3. Rút ra kết luận (C3/ sgk) - Khi OO2 > OO1 thì F2 < F1 III. Vận dụng C4: ví dụ về việc sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống:
+Cần câu để câu cá +Quét nhà bằng chổi C5:
+ Hình 1:
Điểm tựa: chỗ mái chèo tựa vào mạng thuyền. Điểm O1 : chỗ nước đẩy mái chèo.
Điểm O2 : chỗ tay cầm mái chèo.
+ Hình 2:
Điểm tựa: trục bánh xe. Điểm O1 : chỗ giữa mặt đáy thùng xe chạm vào thanh nối tay cầm. Điểm O2 chỗ tay cầm + Hình 3:
Điểm tựa : ốc giữ chặt 2 nữa kéo. Điểm O1 : chỗ giấy chạm lưỡi kéo. Điểm O2 : chỗ tay cầm kéo. 3. Củng cố
-? Đòn bẩy cho ta lợi về lực như thế nào? Cho ví dụ về ứng dụng của đòn bẩy trong cuộc sống?
-? 1 HS đọc ghi nhớ
4. Dặn dò
- Học bài
****************************************************************
Lớp 6 Ngày giảng: ……...……...Tiết:…..…....Tổng số: …...Vắng:... ÔN T ẬP
I. Mục tiêu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức