Chương 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ KẾ HOẠCH
3.2. Biện pháp đề xuất phát triển đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng tại Công ty cổ phần Thiết bị giáo dục 1
3.2.2. Xây dựng và thực hiện thể chế phát triển năng lực cán bộ
3.2.2.1. Mục tiêu của biện pháp
Để tạo hành lang, cơ sở pháp lý cho việc phát triển năng lực cán bộ, viên chức, công nhân kế hoạch cung ứng, Công ty cần tăng cường quản lý nhà nước thông qua việc xây dựng và thực hiện thể chế.
Biện pháp này giúp đội ngũ cán bộ có được những chính sách về cán bộ, công chức, viên chức phù hợp với điều kiện phát triển của Công ty.
3.2.2.2. Nội dung của biện pháp
Thực hiện các quy định của pháp luật có liên quan đến thể chế, chính sách về cán bộ, công chức, viên chức.
Đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu, bảo đảm về chất lượng công tác kế hoạch cung ứng thiết bị.
Nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp, nhận thức chính trị, phẩm chất đạo đức và bản lĩnh của cán bộ kế hoạch cung ứng
3.2.2.3. Cách thức triển khai biện pháp
Để xây dựng và thực hiện thể chế phát triển cán bộ đòi hỏi phải thực hiện đồng bộ, có hiệu quả nhiều giải pháp và nhiệm vụ cụ thể:
- Về giải pháp:
Một là, rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy định của pháp luật có liên quan để bảo đảm tính toàn diện, đồng bộ, hệ thống, cụ thể và phù hợp với điều kiện phát triển của Công ty của thể chế, chính sách về cán bộ, công chức, viên chức.
Hai là, tổ chức lực lượng cán bộ kế hoạch cung ứng, chuyên nghiệp, có kinh nghiệm với mô hình tổ chức sản xuất kinh doanh thiết bị giáo dục, tạo được sức mạnh, sự chủ động cần thiết để đội ngũ này hoạt động có hiệu quả;
hình thành đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng đủ về số lượng, hợp lý về cơ
cấu, bảo đảm về chất lượng để từ đó nâng cao hiệu lực, hiệu quả, chất lượng công tác kế hoạch cung ứng thiết bị.
Ba là, hoàn thiện cơ chế tuyển dụng, sử dụng bảo đảm hợp lý, hiệu quả cả về số lượng và cơ cấu cán bộ, chuyên trách, kiêm nhiệm; phát triển năng lực của đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng: tăng cường, chuẩn hoá kiến thức, kỹ năng, hành vi và thái độ của cán bộ như: Nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp, nhận thức chính trị, phẩm chất đạo đức và bản lĩnh của cán bộ kế hoạch cung ứng; tạo lập môi trường học tập, chia sẻ kinh nghiệm công tác.
Bốn là, phát triển những yếu tố tạo động lực thúc đẩy cán bộ kế hoạch cung ứng thực hiện nhiệm vụ, gắn bó, tâm huyết với công việc và yên tâm công tác.
- Về nhiệm vụ:
Một là, xây dựng, phát triển hệ thống phòng ban chuyên trách về kế hoạch cung ứng thiết bị. Lãnh đạo Công ty cổ phần Thiết bị Giáo dục 1, nghiên cứu mô hình tập trung toàn bộ đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng, đặt dưới sự lãnh đạo của một phòng ban có đủ thẩm quyền và tính độc lập cao. Ở mỗi Trung tâm, Xương sản xuất cũng tổ chức một bộ phận kế hoạch cung ứng với mô hình tương tự, chịu sự quản lý tập trung, thống nhất của phòng ban. Phát triển đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng chuyên trách và bán chuyên trách trong các phòng ban, trung tâm và xưởng sản xuất. Cán bộ chuyên trách sẽ chịu trách nhiệm là đầu mối điều phối các hoạt động kế hoạch cung ứng của cơ quan và tạo mối liên hệ phối hợp cũng như các bộ phận khác có liên quan.
Hai là, xây dựng các chương trình đào tạo chuyên sâu về nghiệp vụ kế hoạch cung ứng trong các cơ sở đào tạo thuộc hệ thống các đơn vị chức năng về công tác kế hoạch cung ứng thiết bị. Có chương trình đào tạo, bồi dưỡng dành riêng cho đội ngũ cán bộ. Tăng cường đào tạo, đào tạo lại thường xuyên
bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng. Gắn quá trình đào tạo, đào tạo lại bồi dưỡng kiến thức với việc tạo lập môi trường học tập, tổ chức những diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm công tác của cán bộ kế hoạch cung ứng, qua đó mỗi cán bộ tích lũy kinh nghiệm, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp và phát huy khả năng chuyên môn của mình. Tăng cường đào tạo để ứng dụng công nghệ quản lý, kỹ thuật mới cho đội ngũ cán bộ. Tạo điều kiện thuận lợi, khuyến khích các hoạt động nghiên cứu kinh nghiệm quốc tế hoặc trong nước về kế hoạch cung ứng. Tổ chức các nội dung giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng về nhận thức chính trị, đạo đức và bản lĩnh công tác cho đội ngũ cán bộ. Lồng ghép trong các chương trình giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng về Thiết bị Giáo dục hoặc về chính trị.
Ba là, xây dựng các vị trí chức danh, vị trí việc làm để tiến hành cải cách tiền lương cho đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng bảo đảm trả lương theo chức vụ gắn với trách nhiệm. Xây dựng chế độ phụ cấp ưu đãi đối với cán bộ kế hoạch cung ứng, trong đó thống nhất chế độ phụ cấp đặc thù theo nhiệm vụ và phụ cấp thâm niên, Cán bộ kế hoạch cung ứng ngoài việc có thể được nâng lương trước thời hạn khi có thành tích thì còn được nâng lương vượt bậc nếu có thành tích và công trạng đặc biệt xuất sắc.
Bốn là, xây dựng cơ chế, chính sách tạo động lực cho đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng yên tâm công tác, gắn bó, tâm huyết với công việc. Có chính sách ưu tiên trong việc sử dụng, bổ nhiệm, giải quyết các chế độ, chính sách cho đội ngũ cán bộ. Đối với những cán bộ có thân niên công tác phải có chính sách để kéo dài tuổi công tác đối với những chuyên gia cao cấp, dầy dạn kinh nghiệm, có uy tín. Kể cả những trường hợp cán bộ đã nghỉ hưu, nếu còn sức khỏe, minh mẫn và tâm huyết với nghề nghiệp, cũng có thể tham gia làm cố vấn, tư vấn cho Công ty về công tác kế hoạch cung ứng Thiết bị Giáo dục. Áp dụng chính sách khen thưởng đối với đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng có
thành tích xuất sắc. Đặc biệt là có chính sách tôn vinh, biểu dương những gương điển hình tiên tiến,
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Lãnh đạo Công ty cổ phần Thiết bị Giáo dục 1 xây dựng cơ chế, chính sách tạo động lực cho đội ngũ cán bộ kế hoạch cung ứng yên tâm công tác, gắn bó, tâm huyết với công việc.