Chương 2. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG MẦM NON LÝ THÁI TỔ 2, QUẬN CẦU GIẤY, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
2.3. Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tại trường mầm non Lý Thái Tổ 2, Quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội
2.3.4 Thực hiện chính sách đối với đội ngũ giáo viên
Tiền lương là một nhu cầu rất cần thiết đối với giáo viên.Trên thực tế, nhà trường vẫn tiến hành trả lương cho giáo viên theo quy định của Nhà nước và theo quy chế lương riêng của Tổng công ty Vinaconex và trường mầm non Lý Thái Tổ 2. Với giáo viên hợp đồng thì thực hiện theo hợp đồng lao động hai bên đã ký kết.
Nhà trường tiến hành trả lương cho giáo viên theo năng lực và mức độ đáp ứng nhu cầu công việc làm cho đội ngũ giáo viên không ngừng phấn đấu khi giảng dạy, khuyến khích họ tập trung đầu tư nhiều thời gian hơn vào chuyên môn, từ đó sẽ nâng cao chất lượng giảng dạy để đạt mức lương cao hơn. Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn tồn tại một số nhược điểm sau:
Nhà trường không sử dụng mức lương của Nhà nước (chỉ có lương cơ bản và lương năng suất theo quy chế lương), lương theo quy định của nhà
nước chỉ áp dụng đóng bảo hiểm xã hội vì thế mà không được hưởng theo chế độ tăng hệ số lương theo quy định của Nhà nước, khiến nhiều giáo viên cảm thấy thiệt thòi.
Chế độ tiền lương cho giáo viên mới chưa thật sự ưu đãi, đó là khó khăn để họ khó có thể yên tâm làm việc và có cố gắng. Nhà trường cần phải tìm cách để nâng cao đời sống vật chất cho giáo viên để góp phần tạo động lực cho họ làm việc.
Chế độ thưởng là một trong những nội dung của nhu cầu An toàn.Nhà trường cần thường xuyên tạo điều kiện để nâng cao quỹ phúc lợi cho GV trong đó có chế độ thưởng.Tiền thưởng không những bổ sung thêm thu nhập cho giáo viên ngoài tiền lương mà nó còn thể hiện sự quan tâm của các nhà quản lý đối với đời sống vật chất cũng như đời sống tinh thần của giáo viên.
Bên cạnh đó tiền thưởng cũng là biểu hiện của những nỗ lực, cố gắng, những thành tích mà mỗi giáo viên đạt được trong quá trình giảng dạy. Chế độ thưởng cho giáo viên tại trường mầm non Lý Thái Tổ 2:
- Tiền thưởng của nhà trường được trích từ các nguồn sau:
. Tiền thưởng được trích từ quỹ tiền lương của nhà trường.
. Tiền thưởng được trích từ lợi nhuận của nhà trường.
. Tiền thưởng từ các nguồn khác.
Hiện nay nhà trường đang áp dụng một số hình thức thưởng như sau:
+ Thưởng cho giáo viên trong đợt thi đua hội giảng chào mừng các ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
+ Thưởng các danh hiệu thi đua: danh hiệu thi đua cá nhân, tập thể vào cuối năm học.
+ Thưởng nhân dịp các ngày lễ, tết như: Ngày 2/9, Ngày 20/10, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, Tết dương lịch, Tết âm lịch, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 cho giáo viên nữ.
+ Thưởng cho giáo viên đi tham quan nghỉ mát cuối năm học
Nhà trường và Ban giám hiệu căn cứ vào kết quả giảng dạy của từng năm học mà qui định tiền thưởng đối với từng cá nhân, tập thể trong các danh hiệu thi đua. Còn với những ngày lễ, tết các cá nhân được thưởng như nhau theo mức lương thu nhập của mình. Nhà trường đã sử dụng các hình thức thưởng khá đa dạng với các mức thưởng khác nhau đã phần nào làm cho mỗi giáo viên thấy được sự quan tâm của Ban giám hiệu góp phần tạo động lực cho đội ngũ giáo viên giảng dạy. Nhưng các hình thức thưởng của nhà trường vẫn còn một số hạn chế sau:
Các tiêu chuẩn xét thưởng vẫn còn chung chung, chưa rõ ràng dễ dẫn tới mất công bằng cho các danh hiệu.
Tiền thưởng được tính bằng mức lương thu nhập dẫn đến sự mất cân bằng giữa các cá nhân, người lương cao được nhiều hơn người lương thấp.
Những giáo viên mới vào chưa đủ thời gian công tác 1 năm sẽ nhận mức thưởng thấp hơn, gây tâm lý buồn và giảm động lực làm việc.
Bảng 2.23. Mức độ thỏa mãn của đội ngũ giáo viên về tiền thưởng Phương án trả lời Số người trả lời
Số lượng người %
Hài lòng 44 77 Bình thường 8 14
Không hài lòng 5 9
Tổng 57 100
(Nguồn: Kết quả điều tra - giáo viên tổng hợp) Qua bảng trên ta thấy vẫn còn 9% giáo viên chưa hài lòng về tiền thưởng và mức thưởng của nhà trường, 14% giáo viên cảm thấy bình thường đa số là những giáo viên hợp đồng và những giáo viên có mức lương thấp như giáo viên trợ giảng. Phần nào đã ảnh hưởng tới động lực làm việc của họ.
Nhà trường thể hiện sự quan tâm đến đội ngũ giáo viên nhà trường không những qua tiền thưởng mà còn cả qua các loại phụ cấp như:
- Phụ cấp chức vụ, phụ cấp trách nhiệm: Nhà trường áp dụng hệ số phụ cấp chức vụ, phụ cấp trách nhiệm
+ Phụ cấp kiêm nhiệm công tác đoàn thể: 0,1 + Phụ cấp cho tổ trưởng các bộ phận: 0,1 + Phụ cấp cho giáo viên dạy lớp song ngữ: 0,1 + Phụ cấp cho thủ quỹ: 0,1
Nhà trường còn tiến hành phụ cấp cho giáo viên trong một số trường hợp sau:
- Tham gia các lớp tập huấn do Sở tổ chức.
- Chi cho giáo viên trong một số buổi họp hội đồng sư phạm nhà trường, họp giáo viên chủ nhiệm.
- Phụ cấp làm thêm giờ
Đặc biệt nhằm khuyến khích các Cán bộ giáo viên, nhân viên gắn bó lâu dài với nhà trường, nhà trường có thêm hệ số phụ cấp thâm niên được tính cụ thể như sau:
+ CBGVNV làm việc tại trường từ 5 năm -> 7 năm: 0,1 + CBGVNV làm việc tại trường từ 8 năm -> 10 năm: 0,1 + CBGVNV làm việc tại trường trên 10 năm: 0,3
Bên cạnh lương, thưởng thì nhà trường đã phần nào quan tâm đến đội ngũ giáo viên thông qua các hình thức phụ cấp, mặc dù tiền phụ cấp chưa phải là nhiều nhưng phần nào đã động viên, khuyến khích được mỗi giáo viên đồng thời thể hiện sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường đối với giáo viên.
Chế độ bảo hiểm và chế độ phúc lợi là hai trong 4 nội dung của nhu cầu An toàn. Ngoài các hình thức kích thích cho đội ngũ giáo viên thông qua tiền lương, tiền thưởng, phụ cấp thì phúc lợi và dịch vụ cũng là một trong các hình thức kích thích gián tiếp đối với giáo viên nhằm hỗ trợ một
phần đời sống cho họ, giúp họ luôn cảm thấy thoải mái, yên tâm hơn khi giảng dạy. Hiểu được tầm quan trọng đó đối với đội ngũ giáo viên cũng như sự phát triển của nhà trường nên nhà trường rất quan tâm dến hoạt động này như:
+ Phúc lợi bắt buộc: Nhà trường luôn chấp hành thực hiện đầy đủ nội quy, qui định của Nhà nước về việc đóng BHXH, BHYT để đảm bảo quyền lợi và nghĩa vụ cho giáo viên.
+ Phúc lợi tự nguyện và dịch vụ: Nhà trường luôn coi đội ngũ giáo viên là tài sản quý giá nhất nên đã đưa ra rất nhiều hoạt động phúc lợi và dịch vụ như:
100% các giáo viên được nhà trường mua bảo hiểm y tế.
Phúc lợi trong hoàn cảnh khó khăn như giáo viên bị ốm, tai nạn nghề nghiệp hay tứ thân phụ mẫu giáo viên bị ốm
Phúc lợi trong việc hiếu, hỷ.
Tặng quà cho con giáo viên ngày quốc tế thiếu nhi (1/6) và những cháu đạt học sinh giỏi vào cuối mỗi năm học
Tặng quà lưu niệm bằng hiện vật cho giáo viên về nghỉ hưu.
Ngày 8/3 và 20/10 tổ chức tọa đàm ban nữ công và tặng quà cho các chị em phụ nữ .
Hằng năm nhà trường thường tổ chức cho toàn thể giáo viên đi lễ chùa cầu may vào dịp đầu xuân và vào những dịp hè nhà trường cũng tổ chức cho giáo viên đi nghỉ mát với mức chi phí đủ cho mỗi giáo viên có thể tham với mục đích làm cho giáo viên thoải mái, được nghỉ ngơi sau một năm học. Qua đó mọi người được vui chơi, cũng như là thúc đẩy mối quan hệ tốt đẹp giữa các giáo viên.
Kết quả điều tra cho thấy có 95% giáo viên trong nhà trường thỏa mãn với hoạt động phúc lợi và dịch vụ vì vậy đã góp phần lớn vào những chính sách ưu đãi cho mỗi giáo viên trong nhà trường.