Chương 2. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ
2.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng
2.2.2. Thực trạng nhận thức của CBQL, giáo viên, phụ huynh, chính quyền, cộng đồng địa phương về giáo dục bảo vệ môi trường dựa vào cộng đồng cho trẻ 5 - 6 tuổi
Qua khảo sát chúng tôi có một số nhận định nhƣ sau:
- Các CBQL và GVMN, phụ huynh, chính quyền, cộng đồng địa phương tham gia khảo sát đánh giá cao tính cần thiết và sự phù hợp của việc giáo dục môi trường cho trẻ MG 5 - 6 tuổi.
Bảng 2.4: Ý kiến của giáo viên về tầm quan trọng của giáo dục BVMT đối với trẻ 5 - 6 tuổi
STT Ý Kiến Tổng (n = 24) SL Tỉ lệ (%)
1 Rất cần thiết 17 70,8
2 Cần thiết 7 29,2
3 Không cần thiết 0 0
Qua trao đổi và thu thập số liệu từ phiếu điều tra đối với giáo viên mầm non và đối với phụ huynh, kết quả cho thấy 100% ý kiến cho rằng GDBVMT cho trẻ 5 - 6 tuổi là rất cần thiết và cần thiết. Trong đó, có 70,8% ý kiến đánh giá rất cần thiết và 29,2% ý kến đánh giá cần thiết. Nhƣ vậy, 100% giáo viên đã nhận thức đƣợc tầm quan trọng của GDBVMT cho trẻ 5 - 6 tuổi.
Qua trao đổi, trò chuyện với hiệu trường, hiệu phó của trường mầm non Đường Lâm và trường mầm non Thanh Mỹ, tất cả CBQL đều đánh giá việc GDBVMT cho trẻ 5 - 6 tuổi dựa vào cộng đồng là cần thiết.
“GDMT nếu được thực hiện ngay từ bậc học mầm non thì rất tốt. Trẻ đang trong giai đoạn phát triển, hình thành nhân cách, vì vậy giáo dục sớm nội dung này cho trẻ là rất quan trọng vì nó hình thành thói quen tốt, nền nếp sau này về BVMT” – Lãnh đạo UBND xã Đường Lâm
Như vậy, cán bộ quản lý và giáo viên của trường MN Đường Lâm - TX.
Sơn Tây - TP. Hà Nội và trường MN Thanh Mỹ - TX.Sơn Tây - TP. Hà Nội đều cho rằng việc GDBVMT cho trẻ 5 - 6 tuổi dựa vào cộng đồng là cần thiết.
- Nhận thức của các đối tượng về GDMT cho trẻ dựa vào cộng đồng tương đối đầy đủ.
Qua phỏng vấn và thảo luận nhóm, mỗi đối tƣợng đƣợc khảo sát lại đƣa ra các cách diễn giải khác nhau về GDMT cho trẻ dựa vào cộng đồng song đa
số đều phản ánh đƣợc vấn đề cốt lõi: Đối tƣợng nhận tác động giáo dục là trẻ mẫu giáo lớn; đối tƣợng tham gia giáo dục là các thành viên khác nhau trong cộng đồng. Tuy nhiên hầu hết các ý kiến chƣa nói đƣợc việc cùng tham gia là tham gia những nội dung gì và hình thức tham gia nhƣ thế nào, mục đích GDMT chƣa rõ ràng.
Nhận thức của nhóm GV tham gia thảo luận nhóm về giáo dục BVMT dựa vào cộng đồng cho trẻ MN còn thể hiện nhiều hạn chế khi họ xác định đối tƣợng tham gia giáo dục BVMT chỉ là phụ huynh: “giáo dục BVMT dựa vào cộng đồng là vận động phụ huynh cùng tham gia giáo dục trẻ”.
“Giáo dục BVMT dựa vào cộng đồng là toàn bộ cán bộ giáo viên, nhân viên trường mầm non, phụ huynh học sinh, người dân địa phương và toàn xã hội cùng tham gia phát triển cho trẻ hiểu biết về môi trường, quan tâm đến các vấn đề về môi trường, giáo dục kỹ năng, hành vi BVMT”- Hiệu trưởng trường MN Đường Lâm
“Giáo dục môi trường dựa vào cộng đồng là tất cả mọi thành phần trong xã hội đều phải chung tay, chung sức giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ”- Đại diện lãnh đạo UBND xã Thanh Mỹ
“Giáo dục BVMT dựa vào cộng đồng là tất cả mọi người cùng nhau tham gia, cùng dạy trẻ để trẻ biết thế nào là môi trường xanh, sạch, đẹp, thế nào là môi trường bị ô nhiễm, từ đó có hành động đúng trong việc bảo vệ môi trường”- TLN nhóm PH
- Cộng đồng có vai trò rất quan trọng trong giáo dục BVMT cho trẻ 5 - 6 tuổi.
Qua kết quả phiếu điều tra, thảo luận nhóm GV, phụ huynh và phỏng vấn CBQL thì đa số đều cho rằng cộng đồng giữ vai trò quan trọng và rất quan trọng trong việc giáo dục BVMT cho trẻ 5 - 6 tuổi.
Bảng 2.5: Ý kiến của giáo viên và phụ huynh về vai trò của cộng đồng trong giáo dục BVMT đối với trẻ 5 - 6 tuổi.
STT Ý Kiến Tổng (n =24)
Tỷ lệ %
1 Rất quan trọng 14 58,3
2 Quan trọng 9 37,5
3 Không quan trọng 1 4,2
Dựa vào bảng trên ta thấy, hầu hết GVMN, phụ huynh đánh giá cộng đồng có vai trò rất quan trọng và quan trọng trong việc GDBVMT cho trẻ 5 - 6 tuổi. Trong đó, có 58,3% ý kiến cho rằng cộng đồng có vai trò quan trọng và 37,5% cho rằng cộng đồng rất quan trọng trong GDBVMT cho trẻ. Điều này chứng tỏ GVMN và phụ huynh đã nhận ra đƣợc tầm quan trọng của cộng đồng trong giáo dục BVMT cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi.