III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HUYỆN
2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại địa phương
2.3. Chế độ, chính sách đối với cán bộ làm công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức
cán bộ, công chức
* Chính sách tiền lương
Cải cách chế độ tiền lương đảm bảo nguồn thu nhập cho đội ngò giảng viên, cán bộ làm công tác quản lý, tổ chức lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, tạo động lực thu hót những người có trình độ năng lực, kinh nghiệm tham gia công tác này. Có chính sách đãi ngộ đối với những người có đóng góp trong sự nghiệp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, tạo động lực làm việc, yên tâm công tác, tận tuỵ và vô tư thực hiện công vụ.
* Chính sách đảm bảo điều kiện phát triển cho đội ngò cán bộ làm công tác đào tạo, bồi dưỡng
Nhu cầu phát triển và khẳng định mình là một nhu cầu tất yếu của con người. Để phát huy năng lực, trình độ của đội ngò cán bộ có tính chất quyết định đến chất lượng của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đòi hỏi phải có chính sách đảm bảo điều kiện vật chất, phương tiện làm việc phù hợp với từng lĩnh vực của đội ngò này. Ngoài ra, cần có chính sách nhất định đối với đội ngò cán bộ làm công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức được nghiên cứu học hỏi khảo sát kinh nghiệm trong thực tế qua việc quy định một khoảng thời gian đi thực tế ở trong nước hay ở ngoài nước.
* Xây dựng quy chế đào tạo và phân công sau khi kết thúc khoá học: Phải có chính sách rõ ràng và nhất quán từ đầu vào đến đầu ra. Tránh tình trạng đưa những người thiếu năng lực hoặc vướng mắc trong tổ chức đi đào tạo; đào tạo tràn lan, không đúng đối tượng, không sát yêu cầu. Ngoài ra cần có quy chế hợp lý đối với các học viên sau khi tốt nghiệp, kết thúc các
khoá đào tạo, thông qua nâng bậc lương, nâng ngạch, chuyển ngạch, thăng chức.