III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HUYỆN
2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại địa phương
2.1. Tăng cường quản lý nhà nước trên lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng
Công tác quản lý nhà nước trên lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ở địa phương là một lĩnh vực mới, phức tạp nên việc quản lý đang gặp nhiều khó khăn.
Công tác này đòi hỏi phải nắm được trình độ và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức từ nâng cao chất lượng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng. Phải xem xét những cán bộ, công chức nào vào diện thuộc quy hoạch đào tạo, những cán bộ nào chưa cần tránh tình trạng đào tạo, bồi dưỡng tràn lan, không đúng đối tượng, không sát với yêu cầu công việc, kịp thời ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực còn tồn tại như sử dụng không đúng nguồn kinh phí đào tạo, chặt chẽ lùa chọn đối tượng đi học, đối với cán bộ thuộc diện quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng, huyện phải có cương quyết, có biện pháp bắt phải đi đào tạo, tránh trường hợp, cán bộ viện lý do thoái thác không đi học.
Huyện làm sao tránh tình trạng thiếu giáo viên, sử dụng giáo viên kiêm chức: Trung tâm bồi dưỡng điều kiện còn mới mẻ, giáo viên còn thiếu nên nhiều khi cán bộ lãnh đạo các phòng ban, cơ quan huyện phải đứng ra trực tiếp giảng dạy.
Về giáo trình là do tỉnh biên soạn, gửi xuống, nên huyện phải tăng cường quản lý các loại giáo trình, sử dụng giáo trình phải phù hợp đào tạo tiêu chuẩn chức danh cán bộ, công chức địa phương. Nhiều khi cán bộ giảng dạy chỉ dùa vào kinh nghiệm bản thân, hoặc đã được học qua vì vậy phải nâng cao chất lượng các loại giáo trình mà địa phương sử dụng.
Mét trong những yêu cầu, nhân tố đảm bảo quá trình quản lý nhà nước trên lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức có hiệu quả, huyện p hải có những văn bản pháp lý, pháp quy làm căn cứ, cơ sở cho quá trình quản lý. Các văn bản phải được tính phê duyệt.
Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức là một công tác không còn mới song công tác quản lý lĩnh vực này là thực sự mới mẻ, chưa đáp ứng được yêu cầu đòi hỏi của tình hình mới. Do đó, đê xây dựng được đội ngò cán bộ, công chức ngang tầm với nhiệm vụ, có kiến thức tạo tiền đề vững chắc
bước vào thế kỷ XXI nhất thiết phải tăng cường quản lý nhà nước trên lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cũng như đội ngò cán bộ, công chức nhà nước.