Bảng 2.1: Nội dung cỏc tiờu chớ và chỉ số đỏnh giỏ HĐGD Tiếng Anh
Tiờu
chuẩn Tiờu chớ TT
Chỉ số
Mục tiờu Rừ ràng 1
Mục tiờu của mỗi đơn vị bài học được giới thiệu rừ ràng
Phự hợp 2 Mục tiờu của bài học phự hợp với học sinh
Phương phỏp
Dễ hiểu 3 Cỏc nhiệm vụ bài học được học sinh thực hiện một cỏch dễ dàng
Tạo cơ hội tương
tỏc 4
Giờ học là cơ hội cho học sinh giao tiếp nhiều bằng tiếng Anh
Sử dụng thủ thuật dạy linh hoạt đa dạng
5 Giờ học luụn cuốn hỳt, hấp dẫn
Nhiệt tỡnh 6 Thắc mắc của học sinh luụn được thầy cụ sẵn sàng giải đỏp
Sử dụng thiết bị
hỗ trợ phự hợp 7 Cỏc tiết học cú sử dụng giỏo cụ trực quan: thiết bị nghe nhỡn, tranh ảnh.. Nội dung
Hệ thống 8 Cỏc kiến thức được học cú sự gắn kết, kế thừa giữa kiến thức cũ – kiến thức mới
Chớnh xỏc 9 Cỏc kiến thức kỹ năng được chuyển tải khụng cú sai sút
32
Tiờu
chuẩn Tiờu chớ TT
Chỉ số
sinh thực hiện cỏc yờu cầu bài học
Hiệu quả 11
Học sinh cú thể giao tiếp với người nước ngoài bằng tiếng Anh, hiểu nội dung cỏc văn bản thụng dụng bằng tiếng Anh
Nõng cao hiểu biết văn húa nước ngoài
12 Học sinh hiểu biết thờm về văn húa Anh sau cỏc giờ học
Gắn thực tế 13 Bài học trờn lớp cú liờn hệ với cuộc sống
Kiểm tra đỏnh giỏ
Kỹ lưỡng 14 Điểm mạnh, yếu của học sinh trong từng bài kiểm tra được chỉ rừ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Khớp với nội
dung giảng dạy 15 Nội dung kiểm tra nằm trong chương trỡnh học Phỏt triển kĩ năng 16 Nội dung kiểm tra gồm cả 4 kĩ năng (nghe, núi,
đọc, viết) Cụng bằng, chớnh
xỏc 17
Kết quả kiểm tra phản ỏnh đỳng năng lực học sinh
Đỳng hạn 18 Bài kiểm tra được trả trong vũng 1 tuần