I)Mục tiêu:
- Các em biết 1 danh nhân âm nhạc thế giới có tên gọi là Mô- Da.
- Nghe nhạc để bồi dỡng năng lực cảm thụ âm nhạc II) Chuẩn bị:
- Đọc diễn cảm câu chuyện: Mô- Da thần đồng âm nhạc - Băng nhạc của Mô -Da ảnh Mô- Da
- Nắm vững luật chơi để tổ chức cho HS chơi trò chơi 1 cách tốt nhất III) Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. PhÇn ®Çu - ổn định 2.Phần hoạt
động
Hoạtđộng1:
Kể chuyện
âm nhạc
Khắc sâu
- Nhắc nhở HS cách học tập trong tiếthọc thờng thức âm nhạc
- Nêu yêu cầu đối với HS trong tiết học
! Nghe băng nhạc của Nhạc sĩ Mô Da
- Giới thiệu về nhạc sĩ Mô -Da. Một nhạc sĩ sáng tác âm nhạc ngay từ lúc còn nhỏ, bản nhạc các em vừa nghe là 1 sáng tác dành cho thiếu nhi bài
hát " Khát vọng mùa xuân "
- Kể tóm tắt câu chuyện
! Nghe đọc chuyện + Đặt câu hỏi
?Bố của Mô- Da gọi Mô-Da đến và yêu cầu Mô- Da ®i ®©u?
?Trên đờng đi Mô-Da điều gì đã xảy ra với Mô- Da?
? Khi bản nhạc mất Mô-Da đã làm gì ?
? Bố của Mô- Da đã là gì khi biết con mình không đa bản nhạc của ông?
Nhạc sĩ Mô-Da là nhạc sĩ ngời áo, ngay từ nhỏ
- ổn định, trật tự,lắng nghe - Lắngnghe
- Nghe
- Trả lời câu hỏi
- Ghi nhí 193
Hoạt động2 Nghe nhạc
Hoạt động3 Trò chơi
3. PhÇn kÕt
ông đã thể hiện rõ là ngời có khả năng cảm thụ
âm nhạc rất lớn. Ông đã trở thành nhạc sĩ để lại cho thế giới những tác phẩm âm nhạc bất hủ.
! Nghe đàn bài Bụi phấn
? Em có biết bài hát này không? Em có nhận xét gì về nét giai điệu của bài hát này?
- Bài hát bụi phấn có nét giai điệu nhịp nhàng với nhịp 3/4 thể hiện sự đều đặn, ca ngợi tình cảm thầy trò.
- HS biết hát có thể cho cá nhân thể hiện trớclớp - Nhận xét, động viên
- Cách chơi: Cho 1HS A ra ngoài lớp , Đa 1 đó vật gì đó cho 1 HS B cầm sau đó mời HS A vào lớp, cả lớp hát 1 bài bất kỳ tiếng hát nhỏ nếu em A ở gần em B, tiếng hát to khi em A ởxa em B.
Em A coa nhiệm vụ tìm đúng đồ vật đang ở chỗ bạn nào trong lớp.( GV có thể điề khiển HS hát to nhỏ cho đúng)
!HS chơi
- Nhận xét, động viên
*củng cố:
? Giờ học hôm nay chúng học gì?
Nhắc nhở HSbiết lắng nghe trong giờ nghe nhạc,có thái độ tốt khi nghe nhạc
* Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bài, tập biểu diễn các bài hát đã học.
Nghe - 1HS
- 1vài HS - Nghe híng dẫn chơi
- 1HS - Ghi nhí
Ban giám hiệu ký duyệt
Chân Lý, ngày tháng 12 năm 2014
………
……….………
194
Buổi sáng * TuÇn 17 * TiÕt 1 - 4B Khèi 4
Tiết 2 - 4A Thứ hai, ngày 22 tháng 12 năm 2014 Tiết 17: Ôn tập 2 bài tập đọc nhạc số 3 và 4 I/ Mục tiêu:
- HS ôn tập 2 bài TĐN số 3 và số 4.
- Tập đọc thang âm 5 nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La và Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
- Tập các âm hình tiết tấu và đọc đúng 2 bài TĐN.
- Giáo dục yêu thích bộ môn âm nhạc.
II/ Chuẩn bị: - G/v: Nhạc cụ quen dùng.
- HS: SGK, vở và thanh phách.
III/Hoạt động dạy học:
H/động Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò:
1/PMĐ (4 phút)
1/ Ổn định lớp:
2/ KTBC:-Gọi HS đọc 2 bài TĐN và ghép lời thay KĐG.
3/Bài mới: +Giới thiệu bài, ghi bảng:
- Hát
- Vài HS đọc nhạc và ghép lời.
- Cả lớp đồng ca - 1 HS nhắc lại đề bài.
2/PHĐ:
*HĐ 1:
(13 phút)
* Ôn tập bài TĐN số 3:
- Ôn tập các âm hình tiết tấu:
+ Hướng dẫn HS đọc và gõ theo tiết tấu.
- Tập đọc thang âm 5 nốt: Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
- Ôn tập: TĐN, ghép lời kết hợp gõ phách.
- Cho HS trình bày bài TĐN.
- HS theo dõi tiết tấu.
- Lớp – nhóm – cá nhân.
- Lớp – nhóm – cá nhân.
- Lớp – nhóm – cá nhân.
- Tổ - nhóm.
*HĐ 2:
( 13 phút)
* Ôn tập bài TĐN số 4:
- Ôn tập các âm hình tiết tấu:
+ Hướng dẫn HS đọc và gõ theo tiết tấu.
- Tập đọc thang âm 5 nốt: Đô – Rê – Mi – Pha – Son.
- Ôn tập: TĐN, ghép lời kết hợp gõ phách.
- Cho HS trình bày bài TĐN.
- HS theo dõi tiết tấu.
- Lớp – nhóm – cá nhân.
- Lớp – nhóm – cá nhân.
- Lớp – nhóm – cá nhân.
- Tổ - nhóm.
3/PKT (5 phút)
- Củng cố: Cho HS hát 2 bài TĐN trên.
- Nhận xét,
- Giáo dục,dặn dò: Về nhà ôn tập 2 bài TĐN
- Cả lớp.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
195
Buổi sáng
TiÕt 3 - 1B Khèi 1 TiÕt 4 - 1A
Thứ hai, ngày 22 tháng 12năm 2014
Tiết17: - Tập biểu diễn các bài hát đã học - Trò chơi âm nhạc
I) Mục tiêu:
- Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn trớc lớp.
- Qua trò chơi âm nhạc giúp ch HS phát triển khả năng nghe nhạc và nhạy cảm với tiết tấu âm nhạc
II) Chuẩn bị:
- Băng hát, nhạc cụ.
- Lựa chọn cách tổ chức chơi trò chơi “Tiếng hát ở đâu’ III) Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Phần mở
®Çu Luyện thanh
2. Phần hoạt
động
Hoạtđộng 1 Ôn hát
* Ôn bài:
Quê hơng t-
ơi đẹp.
*Ôn bài:
Tìm bạn th©n
? Chúng ta đã đợc học những bài hát gì?
- Ghi bảng tên các bài hát đã học.
- Hớng dẫn thực hiện từng câu theo âm tợng thanh a, o, u
! HS thực hiện
- Giới thiệu tiết ôn tập và biểu diễn 3 bài hát đã
đợc học.
+ Quê hơng tơi đẹp + Tìm bạn thân + Đàn gà con .
! Nghe đàn nhận biết tên bài hát: Quê hơng tơi
đẹp (Dân ca Nùng)
! Hát bài hát theo đàn.
! Đứng tại chỗ vận động
! Chia dãy đệm bằng nhạc cụ gõ
! Nghe đàn đoán tên bài hát.
? Cá nhân HS lên trớc lớp biểu diễn bài hát.
- Nhận xét, đánh giá
? Em đã tìm đợc bạn thân cho mình cha?
! Nhóm bạn thân của HS lên biểu diễn
-1HS - Nghe
-Tập cùng đàn
-Nghe giới thiệu
- Nghe -Thực hiện
- 2-3 HS - Vài HS
-Nói nhóm bạn thân của mình.
- Vài nhóm 196
*Ôn bài:
Đàn gà con
- BiÓu diÔn các bài hát
Hoạtđộng 2 Trò chơi
3.PhÇn kÕt
- Động viên các em -Treo tranh đàn gà con
? Bức tranh giúp em nhớ tới bài hát nào?
! Nhóm biểu diễn bài hát
! Nghe đàn hát gõ đệm bài.
! Chia nhóm kết hợp biểu diễn bài.
! Nghe băng nhạc từng nhóm biểu diễn 3 bài hát vừa ôn .
- Nhận xét , động viên, đánh giá.
- Giới thiệu tên trò chơi: Tiếng hát ở đâu.
! Nghe cách chơi: 1 em nhắm mắt, nghe 1 em hoặc 1 nhóm hát bài bất kỳ, kết thúc bài hoặc câu hát em nhắm mắt có trách nhiệm đoán tên ngời vừa hát.
- HS chơi vài lần ( tuỳ theo thời gian) - Nhận xét đánh giá.
* củng cố:
? Giờ học hôm nay chúng đợc ôn những gì?
- Động viên HS học tốt trong giờ học.
- Nhắc lại cách hát cách thực hiện ở mỗi bàihát
* Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bài, tập gõ đệm và vận động.
- Quan sát -1HS -1-2 nhãm - Thực hiện - Chia nhãm - Thực hiện Nghe
HS tham gia chơi - Nghe
- 1HS - Ghi nhí
Buổi sáng
TiÕt 2 - 2A Khèi 2
Tiết 4 - 2B Thứ t, ngày 24 tháng 12 năm 2014
Tiết17 : - Tập biểu diễn các bài hát đã học - Trò chơi âm nhạc
I) Mục tiêu:
- Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn trớc lớp.
- Qua trò chơi âm nhạc giúp ch HS phát triển khả năng nghe nhạc và nhạy cảm với tiết tấu âm nhạc
II) Chuẩn bị:
- Băng hát, nhạc cụ.
197
- Lựa chọn cách tổ chức chơi trò chơi III) Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Phần mở
®Çu Luyện thanh 2. Phần hoạt
động
Hoạtđộng 1 Ôn hát
* Ôn bài:
Thật là hay
*Ôn bài:
Chóc mõng sinh nhËt
*Ôn bài:
Chiến sĩ tí hon
Biểudiễn các bài hát
Hoạtđộng 2 Trò chơi
? Chúng ta đã đợc học những bài hát gì?
- Ghi bảng tên các bài hát đã học.
- Hớng dẫn thực hiện từng câu theo âm tợng thanh a, o, u
! HS thực hiện
- Giới thiệu tiết ôn tập và biểu diễn 3 bài hát
đã đợc học.
+Thật là hay
+ Chóc mõng sinh nhËt + Chiến sĩ tí hon .
! Nghe đàn nhận biết tên bài hát:Thật là hay (Hoàng Lân)
! Hát bài hát theo đàn.
! Đứng tại chỗ vận động
! Chia dãy đệm bằng nhạc cụ gõ
! Nghe đàn đoán tên bài hát.
? Cá nhân HS lên trớc lớp biểu diễn bài hát.
- Nhận xét, đánh giá
? Em tháy bài hát này thờng hát khi nào?
?Em muốn tặng ai bài hát này ngày hôm nay, em hãy hát cho lớp và bạn đó nghe nào?
! Nghe đàn hát bài - Động viên các em
-Treo tranh chiến sĩ tí hon
? Bức tranh giúp em nhớ tới bài hát nào?
! Nhóm biểu diễn bài hát
! Nghe đàn hát gõ đệm bài.
! Chia nhóm kết hợp biểu diễn bài.
! Nghe băng nhạc từng nhóm biểu diễn 3 bài hát vừa ôn .
- Nhận xét , động viên, đánh giá.
- Giới thiệu tên trò chơi:Thực hiện theo tiết tấu Nghe cách chơi:các em vừa dậm chân tại chỗ vừa hát bài chiến sĩ tí hon, 2 tay nắm lại vung lên với dáng điệu mạng mẽ.khi nghe gõ tiếng trống mạnh các em tiến lên 1-2 b- ớc, khi nghe gõ nhẹ trống các em lùi 1-2 b- ớc.Khi gõ vào tang trống thì các em dậm chân tại chỗ. Cứ nh vậy theo tiếng trống và
-1HS - Nghe
-Tập cùng đàn -Nghe giới thiệu
- Nghe -Thực hiện - 2-3 HS - Vài HS
-1HS.
-1 vài HS - Thực hiện - Theo dâi - Nhãm -Nghe
- Nghe nói cách chơi
198
3.PhÇn kÕt
tiêng hát các em tiến lêm lùi lại theo âm thanh to nhỏcủa tiếng trống
! HS chơi vài lần ( tuỳ theo thời gian) - Nhận xét đánh giá.
* củng cố:
?Giờ học hôm nay chúng đợc ôn những gì?
- Động viên HS học tốt trong giờ học.
- Nhắc lại cách hát cách thực hiện ở mỗi bàihát
* Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bài, tập gõ
đệm và vận động.
HS tham gia chơi tõng nhãm
- 1HS - Ghi nhí
Buổi chiều
TiÕt 2 - 1B Khèi 1
Tiết 3 - 1A Thứ tư, ngày 24 tháng 12 năm 2014
Tiết17 : - Luyện các bài hát đã học - Trò chơi âm nhạc
I) Mục tiêu:
- Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn trớc lớp.
- Qua trò chơi âm nhạc giúp ch HS phát triển khả năng nghe nhạc và nhạy cảm với tiết tấu âm nhạc
II) Chuẩn bị:
- Băng hát, nhạc cụ.
- Lựa chọn cách tổ chức chơi trò chơi “Tiếng hát ở đâu’ III) Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Phần mở
®Çu Luyện thanh 2. PhÇn hoạt động Hoạtđộng 1 Ôn hát
* Ôn bài:
? Chúng ta đã đợc học những bài hát gì?
- Ghi bảng tên các bài hát đã học.
- Hớng dẫn thực hiện từng câu theo âm tợng thanh a, o, u
! HS thực hiện
- Giới thiệu tiết ôn tập và biểu diễn 3 bài hát đã
đợc học.
+ Quê hơng tơi đẹp + Tìm bạn thân + Đàn gà con .
! Nghe đàn nhận biết tên bài hát: Quê hơng tơi
-1HS - Nghe
-Tập cùng đàn
-Nghe giới thiệu
- Nghe 199
Quê hơng t-
ơi đẹp.
*Ôn bài:
Tìm bạn th©n
*Ôn bài:
Đàn gà con
- BiÓu diÔn các bài hát
Hoạtđộng 2 Trò chơi
3.PhÇn kÕt
đẹp (Dân ca Nùng)
! Hát bài hát theo đàn.
! Đứng tại chỗ vận động
! Chia dãy đệm bằng nhạc cụ gõ
! Nghe đàn đoán tên bài hát.
? Cá nhân HS lên trớc lớp biểu diễn bài hát.
- Nhận xét, đánh giá
? Em đã tìm đợc bạn thân cho mình cha?
! Nhóm bạn thân của HS lên biểu diễn - Động viên các em
-Treo tranh đàn gà con
? Bức tranh giúp em nhớ tới bài hát nào?
! Nhóm biểu diễn bài hát
! Nghe đàn hát gõ đệm bài.
! Chia nhóm kết hợp biểu diễn bài.
! Nghe băng nhạc từng nhóm biểu diễn 3 bài hát vừa ôn .
- Nhận xét , động viên, đánh giá.
- Giới thiệu tên trò chơi: Tiếng hát ở đâu.
! Nghe cách chơi: 1 em nhắm mắt, nghe 1 em hoặc 1 nhóm hát bài bất kỳ, kết thúc bài hoặc câu hát em nhắm mắt có trách nhiệm đoán tên ngời vừa hát.
- HS chơi vài lần ( tuỳ theo thời gian) - Nhận xét đánh giá.
* củng cố:
? Giờ học hôm nay chúng đợc ôn những gì?
- Động viên HS học tốt trong giờ học.
- Nhắc lại cách hát cách thực hiện ở mỗi bàihát
* Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bài, tập gõ đệm và vận động.
-Thực hiện
- 2-3 HS - Vài HS
-Nói nhóm bạn thân của mình.
- Vài nhóm
- Quan sát -1HS -1-2 nhãm - Thực hiện - Chia nhãm - Thực hiện Nghe
HS tham gia chơi - Nghe
- 1HS - Ghi nhí
200
Buổi sáng
TiÕt 2 - 5B Khèi 5
Tiết 4 - 5A Thứ năm, ngày 25 tháng 12 năm 2014