Nhạc: Đức Bằng (Theo học vần cũ).
I)Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu lời ca,
-Biết bài hát do nhạc sỹ Huy trân sáng tác dựa theo sách học vần cũ.
- Hát đồng đều, rõ lời.
- Biết đệm theo phách.
II) Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe.
- Nhạc cụ, tranh minh hoạ có nhà sàn, dòng suối, con đờng tới trờng của HS III) Hoạt động dạy học:
344
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. PhÇn ®Çu
- ổn định 2.PhÇn h.®g Hoạtđộng1:
Giới thiệu bài
Dạy hát -Hát mẫu
-Đọc lời ca
-Hát mẫu Luyệnthanh - Dạy từng câu hát
-Nhắc nhở t thế ngồi hát, đứng hát, thể hiện vỗ tay
-Treo tranh minh hoạ
? Bức tranh vẽ cảnh gì ?
Thuyết trình: Mỗi ngày đến trờng các em thờng
đi trên những con đờng quen thuộc. Bạn thì đi trên hè phố, bạn đi trên bờ lúa xanh rờn, có bạn lội qua dòng suối nhỏ.Đến trờng bằng nhiều con
đờng khác nhaunhng niềm vui đến trờng thì
giống nhau.Giờ học này chúng ta học bài hát “đi
đến trờng ” nhé. Đó là sáng tác của nhạc sỹ Đức Bằng dựa vào lời thơ trong sách học vần cũ.
- Ghi bảng đầu bài
- Mở băng bài hát hoặc GV hát và đệm đàn
? Nghe xong bài hát em cảm thấy bài hát này có tiết tấu nh thế nào? Nhanh hay chậm, vui hay buồn?
Bài hát viết với nét giai điệu vui tơi nhịp nhàng, mang phong cách miền núi.
- Treo bảng phụ chép sẵn lời.
- Giới thiệu lời của bài hát
- Lời của bài đợc chia làm 5 câu hát
-Giải thích từ: “ nhà sàn”là nơi ở của đồng bào dân tộc miền núi, đợc làm bằng gỗ, lợp bằng lá
cây khô
- Treo tranh nhà sàn
- Dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca từng câu hát khoảng 1- 2 lần, đọc
! HS đọc theo
! Đọc cá nhân -Đệm đàn, hát bài
Hớng dẫn cách luyện thanh bằng các âm o,u,a.
! HS luyện
Đàn từng câu, hát mẫu, bắt nhịp (1-2)
!HS hát cùng đàn
-Dạy theo lối truyền khẩu, móc xích từng câu hát cho đến hết 2 bài
- Dạo đàn bài bắt nhịp cho HS hát.
! HS hát 2 lần
- Nghe hát và sửa sai
! Hát cá nhân
- Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở HS lấy hơi sau
-ổn định, trật tự,lắng nghe
- Lắng nghe - Quan sát - 1HS
-1 HS nhắclại -Nghe
- Nói cảm nhận của m×nh
- Nghe - Quan sát
- Nghe Theo dâi - Thực hiện - Đồng thanh -1HS
- Nghe mÉu -Tập theo đàn - Thực hiện - Nghe
-Hát cùngđàn -Đồng ca - Vài HS
- Nghe hát cùng đàn 345
Hát cả bài Hoạtđộng2
Đệm phách
3. PhÇn kÕt
mỗi câu hát và các chỗ có luyến - Đàn giai điệu cả bài hát 2 lần
! Hát tập thể
! Hát cá nhân.
! 1HS tự đệm theo phách - NhËn xÐt
? Đệm hát theo phách là đệm nh thế nào?
(Đệm phách là đệm đều đặn theo lời hát)
! Hát đệm phách
Từ nhà sàn xinh xắn đó. Chúng em đi tới trờng nào.
! Đệm cá nhân
! cá nhân biểu diễn trớc lớp - Nhận xét, đánh giá.
*củng cố:
? Giờ học hôm nay chúng học gì? Các em thấy bài hát này có vui không ?
- Nói lại cách hát bài, cách đệm, chú ý những chỗ hát luyến, sắc thái bài hát phải mang đợc âm hởng dân ca miền núi.
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, giữ gìn cảnh quan môi trờng sạch đẹp.
* Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bài, đệm thuần
thực hiện - 2 HS
-1HS
- 1HS trả lời - Thực hiện - Vài HS
- Trả lời câu hỏi - Nghe
Ghi nhí
Buổi sáng
TiÕt 2 - 2A Khèi 2
Tiết 4 - 2B Thứ t, ngày 8 tháng 4 năm 2015
TiÕt 29 :
Ôn tập bài hát: Chú ếch con
(Nhạc và lời: Phan Nhân)
I)Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời.
- Học tiếp lời 2 và cảm nhận rõ nét giai điệu của bài hát. Qua đó tự rút ra bài học cho bản thân.
II) Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe.
- Nhạc cụ, chép sẵn lời ca III) Hoạt động dạy học:
346
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. PhÇn ®Çu
- ổn định Luyệnthanh
- Bài cũ
2.Phần hoạt
động
Hoạtđộng1:
Dạy hát -Hát mẫu
-Đọc lời ca
-Hát mẫu - Dạy từng câu hát
-Nhắc nhở t thế ngồi hát, đứng hát, thể hiện vỗ tay
- Hớng dẫn cách luyện thanh bằng các âm o,u,a.
! HS luyện
! ôn bài hát chú ếch con lời 1
! Nghe đàn hát và đệm gõ theo phách
! Cá nhân
! Hát đối đáp -
- Giờ học này chúng ta học lời 2 của bài hát: Chú ếch con nhé
- Ghi bảng đầu bài
- Mở băng bài hát (lời 2) hoặc GV hát và
đệm đàn
? Nghe xong bài hát em cảm thấy bài hát này có tiết tấu nh thế nào so với lời 1 đã học
- Lời ca của lời 2 có nét giai điệu giống lời 1
đã học giờ trớc .
- Treo bảng phụ chép sẵn lời2 - Giới thiệu lời 2 của bài hát
- Mỗi lời của bài đều đợc chia làm 4 câu hát - Dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca từng câu hát khoảng 1- 2 lần, đọc
! HS đọc theo
! Đọc cá nhân
?Ai có thể hát đợc lời 2 của bài hát này?
?So với lời 1 thì lời 2 có nét giai điệu nh thế nào?
- Nhận xét, động viên -Đệm đàn, hát bài
Đàn từng câu, hát mẫu, bắt nhịp(2-1)
!HS hát cùng đàn
-Nghe sửa sai chỗ HS cha hát đúng - Dạo đàn bài bắt nhịp cho HS hát.
! HS hát 2 lần
- Nghe hát và sửa sai
? ở lời2 này em thấy tác giả khen chú ếch connh thế nào?
! Hát cá nhân
- Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở HS lấy hơi sau mỗi câu hát
- Đàn giai điệu cả bài, hát 2 lần
! Hát toàn bài 2 lần kết hợp gõ phách
-ổn định, trật tự,lắng nghe
-Nghe - Thực hiện - Nghe -- 1HS
-Tập theo đàn - Lắng nghe -1 HS nhắc -Nghe
- Nói cảm nhận của m×nh
-Nghe -Thực hiện - Đồng thanh -1HS
1-2 HS - Gièng lêi 1
-Tập theo đàn - Thực hiện -Hát cùng đàn - Trả lời
- 1vài HS - Đồng ca 347
Hát cả bài
Đệm nhịp
Hoạtđộng2 Vận động
Hoạt động 3 Hát lời mới
3. PhÇn kÕt
MÉu:
! Hát đệm nhịp
Kìa chú là chú ếch con bé ngoan là ngoan nhất nhà. Chú học thuộc bài xong rồi chú hát thi cùng hoạ my...
!Thực hiện theo dãy 2 cách đệm bằng nhạc cô gâ
! Đệm cá nhân
! cá nhân biểu diễn trớc lớp - Nhận xét, đánh giá.
!HS tự sáng tác điệu múa biểu diễn trớc lớp - Nhận xét, động viên
H
íng dÉn :
Câu1:Chân nhún tay làm động tác chỉ sang bên cạnhtheo lời hát
Câu2: Xoè 2 tay nh mở sách trớc mặt Câu3: Tay đa xuống dới sang 2 bênđều theo câu hát
C©u 4: Tay giang ngangvÉy tùa nh chim bay (ở t thế thấp)
- Hớng dẫn từng động tác
! Nhãm biÓu diÔn
! Cá nhân
-Nhận xét, động viên
!Nghe gâ tiÕt tÊu
? Đó là tiết tấu câu hát nào?
- Đa bảng phụ chép lời mới
! Hát đúng điệu hát của bài chú ếch con
!Cá nhân -NhËn xÐt:
KĐ: Trong 1bài hát có thể có nhiều lời ca khác nhau dựa trên cùng 1 nét giai điệu của bài hát đó
*củng cố:
? Giờ học hôm nay chúng học gì? Các em thấy bài hát này có vui không ?
? Qua bài hát em học tập đức tính gì ở chú ếh con trong bài.
- GD học sinh đức tính chăm chỉ, vui vẻ, hồn nhiên trong sáng
! Nghe băng nhạc hát cả bài chú ếch con
* Dặn dò: Nhắc HS học thuộc bài.
Theo dâi - Thực hiện
- Vài HS - Vài HS
- Theo dâi
- Đứng tại chỗ thực hiện
- Nhãm -1vài HS - Nghe - Trả lời - Thực hiện
Ghi nhí - 1 HS -Trả lời
-Thực hiện
Buổi chiều
348
TiÕt 2 - 1B Khèi 1
TiÕt 3 - 1A Khèi 1
Thứ t, ngày 8 tháng 4 năm 2015
TiÕt 29:
ôn tập bài hát: Đi tới trờng
I)Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, hát đồng đều, rõlời.
- Vận động tốt bài hát II) Chuẩn bị:
- Nhạc cụ.
- Một số động tác phụ hoạ III) Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. PhÇn ®Çu - ổn định - Bài cũ
2.PhÇn hoạt động Hoạtđộng1:
- Ôn hát
Dùng âm hát
Hoạtđộng2 Vận động
Chia nhãm
-Nhắc nhở t thế ngồi hát, đứng hát, thể hiện vỗ tay, cách chỉ huy của GV
? Giờ trớc chúng ta học bài gì?
! Nghe đàn hát bài: Đi tới trờng và gõ đệm theo phách.
!Thực hiện dãy 2 lần
! Cá nhân
- Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu nội dung tiết học:
- Ghi bảng đầu bài
- Dạo đàn bài bắt nhịp cho HS hát.
! HS hát 2 lần
- Nghe hát và sửa sai !
! Cá nhân
! Làm mẫu Từ nhà sàn xinh xắn đó( a) chúng em đi tới trờng nào(o). Lội suối lại lên nơng cao (u), nghe véo von chim hót hay (i). Thật là hay hay (a).
! Hát cá nhân
! Nghe đàn toàn bài chia dãy hát
* Mở băng làm mẫu:
+ Câu 1 -->3 : Nhún tại chỗ vung tay tự nhiên + Câu4: Giơ tay sau vành tai nh đang nghe, nghiêng sang 2 bên nhún nhịp nhàng.
+ Câu 5: Vỗ tay 2 bên theo nhịp nhàng theo phách.
- ổn định, trật tự,lắng nghe
-1HS trả lời -Thực hiện Dãy
1-2HS - Lắng nghe -Theo dâi -1 HS nhắc lại -Nghe
-Thực hiện - vài HS
- Theo dâi, Nghe -1-2 HS
- Đồng ca - Nghe
- Thực hiện 349
3. PhÇn kÕt
- Hớng dẫn thực hiện từng động tác
! Nhóm thực hiện
! Cá nhân múa đẹp biểu diễn trớc lớp - Nhận xét, động viên .
! Hoạt động nhóm : Mỗi nhóm thực hiện 1 phần( Phách, hát âm, vận động.)
*củng cố:
? Giờ học hôm nay chúng học gì?
- Mở băng HS vận động bài - Cách vận động bài, đệm phách,
*Dặn dò: Học thuộc bài, tự sáng tác động tác múa cho bài hát.
- 1Vài HS - Nhãm
- Nghe, trả lời - Thực hiện -Đứng tại chỗ - Ghi nhí
Buổi sáng
TiÕt 2 - 5B Khèi 5
Tiết 4 - 5A Thứ năm, ngày 9 tháng 4 năm 2015
TiÕt 29:
- Ôn Tập đọc nhạc: tđn số 7, số 8 - Nghe nhạc
I) Mục tiêu
- HS thể hiện đúng cao độ trờng độ 2 bài TĐN số 7 và 8 kết hợp gõ nhịp và
đánh nhịp
- Qua nghe nhạc giúp HS cảm thụ đợc điệu hát, điệu nhạc II) Chuẩn bị
- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe - Đọc chuẩn xác bài tập đọc nhạc III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Néi dung
(1) Hoạt động dạy
(2) Hoạt động học
(3) 1 PhÇn ®Çu
- ổn định (1’)
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát tập
đọc nhạc
Trật tự, lắng nghe - Bài cũ ( 3-4’) ? Kể tên 2 bài đọc nhạc vừa học? - 1HS
! Đọc cá nhân - 1-2HS
- NhËn xÐt -Nghe
2. Phần hoạt động - Giới thiệu nội dung tiết học - Lắng nghe Hoạt động 1 (15’)
* Ôn TĐN số 7 ! Nghe đàn nhận biết tên bài nhạc -Nghe Em tập lái ô tô ? Đó là bài TĐN nào đã học? - 1HS
? Trong bài đọc nhạc có độ cao các nốt nhạc nào?
- Ghi bảng tên các nốt trên khuông
- 1HS - Theo dâi 350
! Luyện đọc độ cao -THL
! Đọc cá nhân - Vài HS
! Nhận xét hình nốt trong bài TĐN 7 - 1HS
! Đọc độ cao của bài đọc nhạc - Đồng thanh
! Đọc nhạc bài đúng cao độ và trờng độ -THL
! Ghép cả nhạc và hát lời kết hợp đệm theo
phách bằng nhạc cụ gõ - THL
Trò chơi * Cách chơi: Mời 2 HS làm đoàn tàu nối
đuôi nhau vừa đi quanh lớp vừa hát, đến câu cuối cùngthì bạn cuối mời bạn tiếp theo lên đoàn xe tiếp tục đi...
- Nghe
! Thực hiện trò chơi - THL
- NhËn xÐt - Nghe
* Ôn TĐN số 8 - Treo bảng bài TĐN số 8 - Theo dõi Mây chiều ! Nghe đàn đọc nhạc bài TĐN số 8 - 1 HS
? Bài nhạc này có độ cao các nốt nhạc nào? So với bài nhạc 7 ta thấy bài TĐN này có nhịp nh thế nào?
- Ghi bảng độ cao bài
- 1HS
- Luyện đọc độ cao - Luyện cùng đàn
! Nhận xét hình nốt trong bài - 1HS
* Đọc tiết tấu - Ghi bảng tiết tấu của bài nhạc - Theo dõi
? Nhận xét nhịp của bài hát ( Khác bài
TĐN số 7) - Bài viết nhịp 3/4
? Nhắc lại cách đệm nhịp 3/4 - 1HS
! Nghe đọc mẫu - Nghe
! Đọc gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ - Đồng thanh
! Đọc cá nhân - Vài HS
- NhËn xÐt - Nghe
* Đọc độ cao ? Bài nhạc trên có những độ cao nốt nào? - 1HS
! Đọc tên nốt khuông 1 - 1HS
! Đọc tên nốt khuông 2 - 1HS
! Nghe đàn cao độ kết hợp trờng độ bài
T§N sè 8 - Nghe
! Đọc cá nhân - Vài HS
- NhËn xÐt - Nghe
(1) (2) (3)
! Nghe đàn ghép cả 2 khuông - THL
Gõ phách ! Nghe đọc gõ phách - Nghe
! Đọc gõ phách - THL
Ghép lời ca ! Hát lời ca - Đồng ca
! Chia dãy - 2Dãy
351
- NhËn xÐt - Nghe
! Đọc nhạc và ghép lời ca theo phách -THL
! Đọc cá nhân - Vài HS
- Nhận xét, đánh giá - Nghe
Hoạt động 2 (10’)
Nghe nhạc - Giới thiệu điệu “Lý” mà HS sẽ nghe trong giờ học
! Mở băng - Nghe
? Điệu “ Lý” này có tên gọi là gì ? Dân ca
nào? - Lý ngựa ô
? ở lớp 1 em đã đợc học bài hát gì ? - Lý cây xanh + Giải thích: “Ngựa ô” còn gọi là “Ngựa
®en” - Nghe
? Cảm nhận của em về nét giai điệu bài
“ lý ngựa ô” - 1HS cảm nhận
? Cảm nhận của em về lời ca của bài? - 1HS - Lời ca của bài giản dị mang đậm bản sắc
Nam Bộ, điệu hát dựa theo 2 câu “ Ngựa ô anh thắng kiệu vàng. Anh tra khớp bạc đa nàng về rinh”
- Nghe
- GD tình cảm HS đối với dân ca, giữ gìn các bài hát dân ca mà ông cha ta để lại.
3. PhÇn kÕt
* Củng cố (3’) ? Giờ học này chúng ta đợc học ôn gì? - 1HS - Cách đọc nhạc và đệm nhịp 3/4
! Nghe đàn đọc nhạc 2 Bài TĐN 7 và 8 -THL
* Dặn dò (1’) Về tập đọc 2 bài TĐN số 7 và 8 - Nghe, ghi nhớ Buổi sáng Khèi 3
Tiết 1 - 3A Thứ sáu, ngày 10 tháng 4 năm 2015 TiÕt 3 - 3B TiÕt 29:
Tập viết các nốt nhạc trên khuông I)Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết vận động bài hát.
- Kẻ đợc khuông nhạc và viết khoá son.
II) Chuẩn bị:
- Băng nhạc bài hát, máy nghe.
- Nhạc cụ, nhạc cụ gõ.
- Vài động tác phụ hoạ III) Hoạt động dạy học:
Néi dung
(1) Hoạt động dạy
(2) Hoạt động học
(3) 1.PhÇn ®Çu
- Bài cũ (2’) ? Khuông nhạc đợc kẻ nh thế nào? - 1HS 352
(1) (2) (3)
? Kể tên các nốt nhạc đã học trên khuông ? -1HS 2. Phần hoạt động
Hoạt động 1 (10’)
*Ghi nhớ các hình nốt nhạc trên khuông
- Treo bảng khuông nhạc
! Nhắc lại vị trí các nốt nhạc trên khuông -Theo dõi -1HS - Ghi bảng
! Đọc vị trí các nốt trên khuông - Vài HS -Ghi theo thứ tự HS đọc
C D E F G A H
- Theo dâi
- Hớng dẫn cách ghi các nốt trên bảng theo
đúng vị trí (Tên nốt, hình nốt) - Nghe, theo dõi - Đọc: La đen, son trắng, Đô đen, mi
trắng, pha móc đơn...
- Viết bảng - Theo dõi
Hoạt động 2: (5’)
* Trò chơi * Cách chơi: Nhìn vào bàn tay để nói tên
nốt nhạc theo vị trí kẽ tay, ngón tay. - Nghe - Giơ bàn tay: Đây là khuông nhạc bàn
tay,chỉ theo thứ tự và hỏi
+ Dòng 1 (ngón út) là nốt gì? - Nốt mi + Dòng 2(Đeo nhẫn) là nốt gì? - Nốt son - Tơng tự các nốt còn lại trong khuông
nhạc bàn tay - Nhớ các nốt còn
lại
! Lên bảng tổ chức chơi cho các bạn - 2HS Hoạt động 3: (15’)
*Tập viết ! Vở -THL
! Kẻ 2 khuông nhạc -THL
! Nghe đọc viết các nốt vào khuông nhạc
và kẻ - Nghe viết đúng
* Chú ý đọc kết hợp chỉ vào bàn tay cho HS nhớ viết đúng, quan sát HS, hớng dẫn HS viết đúng.
(1) (2) (3)
! Nghe đọc soát bài - Nghe
- Chấm 1 số bài nhắc nhở, động viên - Nghe 3. PhÇn kÕt: ( 3’)
* Củng cố ? Giờ học hôm nay chúng ta học gì? - 1HS - Nhắc vị trí các nốt trên khuông, cách ghi
hình nôt sao cho đẹp, đúng - Nghe
* Dặn dò Về tập viết bài ở lớp - Ghi nhớ
353
Buổi chiều Khèi 2
Tiết 3 - 2A Thứ sáu, ngày 10 tháng 4 năm 2015
TiÕt 29:
Luyện bài hát: Chú ếch con
(Nhạc và lời: Phan Nhân)
I)Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời.
- Học tiếp lời 2 và cảm nhận rõ nét giai điệu của bài hát. Qua đó tự rút ra bài học cho bản thân.
II) Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe.
- Nhạc cụ, chép sẵn lời ca III) Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. PhÇn ®Çu - ổn định
Luyệnthanh
- Bài cũ
2.Phần hoạt
động
Hoạtđộng1:
Dạy hát -Hát mẫu
-Đọc lời ca
-Nhắc nhở t thế ngồi hát, đứng hát, thể hiện vỗ tay
- Hớng dẫn cách luyện thanh bằng các âm o,u,a.
! HS luyện
! ôn bài hát chú ếch con lời 1
! Nghe đàn hát và đệm gõ theo phách
! Cá nhân
! Hát đối đáp -
- Giờ học này chúng ta học lời 2 của bài hát: Chú ếch con nhé
- Ghi bảng đầu bài
- Mở băng bài hát (lời 2) hoặc GV hát và
đệm đàn
? Nghe xong bài hát em cảm thấy bài hát này có tiết tấu nh thế nào so với lời 1 đã học
- Lời ca của lời 2 có nét giai điệu giống lời 1
đã học giờ trớc .
- Treo bảng phụ chép sẵn lời2 - Giới thiệu lời 2 của bài hát
- Mỗi lời của bài đều đợc chia làm 4 câu hát - Dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca từng câu hát khoảng 1- 2 lần, đọc
! HS đọc theo
! Đọc cá nhân
?Ai có thể hát đợc lời 2 của bài hát này?
-ổn định, trật tự,lắng nghe
-Nghe - Thực hiện - Nghe -- 1HS
-Tập theo đàn - Lắng nghe -1 HS nhắc -Nghe
- Nói cảm nhận của m×nh
-Nghe -Thực hiện - Đồng thanh 354
-Hát mẫu - Dạy từng câu hát
Hát cả bài
Đệm nhịp
Hoạtđộng2 Vận động
Hoạt động 3
?So với lời 1 thì lời 2 có nét giai điệu nh thế nào?
- Nhận xét, động viên -Đệm đàn, hát bài
Đàn từng câu, hát mẫu, bắt nhịp(2-1)
!HS hát cùng đàn
-Nghe sửa sai chỗ HS cha hát đúng - Dạo đàn bài bắt nhịp cho HS hát.
! HS hát 2 lần
- Nghe hát và sửa sai
? ở lời2 này em thấy tác giả khen chú ếch connh thế nào?
! Hát cá nhân
- Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở HS lấy hơi sau mỗi câu hát
- Đàn giai điệu cả bài, hát 2 lần
! Hát toàn bài 2 lần kết hợp gõ phách MÉu:
! Hát đệm nhịp
Kìa chú là chú ếch con bé ngoan là ngoan nhất nhà. Chú học thuộc bài xong rồi chú hát thi cùng hoạ my...
!Thực hiện theo dãy 2 cách đệm bằng nhạc cô gâ
! Đệm cá nhân
! cá nhân biểu diễn trớc lớp - Nhận xét, đánh giá.
!HS tự sáng tác điệu múa biểu diễn trớc lớp - Nhận xét, động viên
H
íng dÉn :
Câu1:Chân nhún tay làm động tác chỉ sang bên cạnhtheo lời hát
Câu2: Xoè 2 tay nh mở sách trớc mặt Câu3: Tay đa xuống dới sang 2 bênđều theo câu hát
C©u 4: Tay giang ngangvÉy tùa nh chim bay (ở t thế thấp)
- Hớng dẫn từng động tác
! Nhãm biÓu diÔn
! Cá nhân
-Nhận xét, động viên
!Nghe gâ tiÕt tÊu
? Đó là tiết tấu câu hát nào?
- Đa bảng phụ chép lời mới
! Hát đúng điệu hát của bài chú ếch con
-1HS 1-2 HS - Gièng lêi 1
-Tập theo đàn - Thực hiện -Hát cùng đàn - Trả lời
- 1vài HS - Đồng ca Theo dâi - Thực hiện
- Vài HS - Vài HS
- Theo dâi
- Đứng tại chỗ thực hiện
- Nhãm -1vài HS - Nghe - Trả lời - Thực hiện
Ghi nhí 355