1.Ban soạn thảo Luật giáo dục, Luật giáo dục. NXB Chính trị quốc gia. Hà Nội, 1998.
2.Bộ Giáo dục và Đào tạo, Các định hướng chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo đến 2010. Hà Nội, 1994.
3.Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chương trình trung học phổ thông (dự thảo). Báo giáo dục & thời đại, số 69, năm thứ 43, ngày 08/6/2002.
4.Bộ Giáo dục và Đào tạo, Nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Tài liệu dùng trong hội nghị. Hà Nội, 1994.
5.Bùi Hiền, Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ. NXB Đại học quốc gia.
Hà Nội, 1999.
6.Dương Thiệu Tống, Mấu chốt của thi cử - Phương pháp đánh giá và đo lường. Tạp chí Giáo dục & Thời đại, số 25, ngày 18/6/2000.
7.Hà Thanh Liêm, Hồ Thị Phượng, Thực trạng và một số kiến nghị đối với việc dạy và học tiếng Anh tại các khoa không chuyên ngữ - Trường Đại học Sư phạm- Thành phố Hồ Chí Minh. Kỷ yếu Hội thảo "Chương trình dạy ngoại ngữ cho sinh viên ở các khoa không chuyên ngữ". Trường Đại học Sư phạm-Thành phố Hồ Chí Minh, 1999.
8.H. T. Xuân, English teaching methodology. Teacher Training College of Ho Chi Minh City. Teaching material, 1991.
9.Hoàng Cơ Chinh, Cải tiến quản lý quá trình dạy học nhằm thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu giáo dục, 2000
10. Huỳnh Công Minh Hùng, Tính khoa học của việc dạy tiếng Anh chuyên ngành ở các khoa không chuyên ngữ. Kỷ yếu Hội thảo " Chương trình dạy ngoại ngữ cho sinh viên ở các khoa không chuyên ngữ". Trường ĐHSP-Tp.HCM, 1999.
11. Lê Khanh, Phát triển mạnh giáo dục đào tạo tạo tiền đề vững chắc cho công cuộc CNH-HĐH đất nước thành công ở đầu thế kỷ 21. Tạp chí Giáo dục & Thời đại, số 28, ngày 09/7/2000.
12.Lê Khánh Bằng, Tổ chức quá trình dạy học đại học. Giáo trình giảng day SĐH. Viện nghiên cứu đại học và GDCN, 1993.
13.Lê Nguyên Long, Thử đi tìm những phương pháp dạy học hiệu quả. Nhà xuất bản giáo dục, 1998.
14.Lê Thúy Hằng, Tiếng Anh chuyên ngành - một nhu cầu cấp bách . Kỷ yếu Hội thảo "Chương trình dạy ngoại ngữ cho sinh viên ở các khoa không chuyên ngữ ".
Trường ĐHSP-Tp.HCM, 1999.
75. Lê Vinh Quốc, Từ những điểm yếu của sinh viên nghĩ về đổi mới phương pháp dạy học ở ĐHSP. Kỷ yếu Hội thảo "Đổi mới phương pháp dạy học ở Đại học Sư phạm -Tp.HCM." Trường ĐHSP-Tp.HCM, 1999.
16.Nguyễn Cảnh Toàn, Đổi mới cách dạy, cách học tất yếu dẫn đến sự quản lý dạy và học. Nghiên cứu giáo dục, 2000.
17.Nguyễn Bá Kim, Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động. NXB Giáo dục, 1998.
18.Nguyễn Hữu Châu, về định hướng chiến lược giáo dục đầu thể kỷ 21 của một số nước trên thế giới. Viện khoa học giáo dục. Hà Nội, 1999.
19. Nguyễn Đình Chỉnh, Mục tiêu đào tạo - hiện thực và đổi mới. Tạp chí Giáo dục & Thời đại, số 9, ngày 27/2/2000.
20.Nguyễn Văn Tuấn, Những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học. Tạp chí nhân dân hàng tháng, số 38, tháng 6/2000.
21.Phạm Hùng Quang, Một số điều kiện đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu giáo dục, 2000.
22.Phạm Thành Nghị, Quản lý chất lượng giáo dục đại học. NXB Đại học quốc gia. Hà Nội, 2000.
23.Phạm Viết Vượng, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục. Tài liệu dùng cho các trường CĐSP và ĐHSP. Hà Nội, 1995.
24.Trần Hồng Quân, Một số vấn đề đổi mới GD-ĐT để phù hợp với yêu cầu kinh tế- xã hội. Bài giảng tại Trường cán bộ QLGD, 1995.
25.Trần Kiểm, Quản lý giáo dục và trường học. Giáo trình giảng dạy SĐH. Viện khoa học giáo dục. Hà Nội, 1997.
26.Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục, 10 tiêu chí đánh giá chất lượng và điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo đụi học. (áp dụng trong giai đoạn 2001-2005). ĐHQG Hà Nội, 2001.
27.Trương Văn Sinh, Một số vấn đề quản lý nhà nước đối với giáo dục - đào tạo. Đề cương chuyên đề. Tp.HCM, 2000.
28.Trường cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo 2, Lý luận quản lý giáo dục. Bài giảng (dùng cho các lớp bồi dưỡng cơ bản, 1995.
29.Trường Đại học Ngoại ngữ Hà Nội, Nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ không chính quy đáp ứng nhu cầu hội nhập và phát triển kinh tế - xã hội. Kỷ yếu Hội thảo tại Trường Đại học Ngoại ngữ -ĐHQG Hà Nội, 2001.
30.Trường ĐHSP -Tp.HCM, Quy chế tổ chức và hoại động của Trường Đại học sư phạm -Tp.HCM, 2000.
37.Trường ĐHSP-Tp.HCM, Đề án xây dựng Trường Đại học Sư phạm - Tp.HCM thành Đại học Sư phạm trọng điểm. Tp.HCM, 2001.
32.Vũ Cao Đàm, Phương pháp nghiên cứu khoa học. NXB Khoa học và kỹ thuật Hà Nội, 1995.
33.Vũ Văn Tảo - Trần Văn Hà, Dạy-học giải quyết vấn đề một hướng đổi mới trong công tác giáo dục, đào tạo, huấn luyện. Trường cán bộ QLGD. Hà Nội, 1996.