ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ
C. Hoạt động trên lớp
III- Các hoạt động dạy- học
2.Kiểm tra bài cũ :
HS 1 : Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước . Làm bài tập 124SBT HS 2 : Một quả cam nặng 240g. Hỏi 5/6 quả cam nặng bao nhiêu?
3.Bài mới:
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
Tìm một số biết giá trị của một phân số của nó (?) Yêu cầu HS đọc đề bài ? Nêu yêu
cầu của bài toán ?
* 53 số học sinh của lớp 6A là 27 bạn . Hỏi lớp 6A có bao nhiêu HS .
-> Tìm x sao cho 3/5 của x bằng 27 (?) Nếu ta gọi số học sinh của lớp 6A là x . Theo y/cầu của bài toán ta phải làm gì?
1, Ví dụ :
Giải :
Gọi số học sinh lớp 6A là x . Theo bài ra ta có:
x.53= 27 => x = 27 : 53 x = 27.5/3 = 45 (bạn) Trả lời : Lớp 6A có 45 HS
(?) Muốn tìm 1 số biết mn của số đó bằng a, em làm như thế nào?
(?) Muốn tìm 1 số biết 3/5 của số đó bằng 27. Ta làm ntn? (lấy 27: 53) (?) Làm ?1 ; ?2
(?) Hãy phân tích đề bài tìm a, mn ứng với số nào trong bài toán ?
2) Quy tắc :
Muốn tìm một số biết mn của số đó bằng a ta lấy a : mn ( m,n N*)
?1
a, Số đó là : 14 : 72 = 14 .72 = 49 b, 5110
(?) Lượng nước đã dùng chiếm bao nhiêu phần dung tích bể ?
(?) Tìm lượng nước trong bể biết 7/ 20 của bể bằng 350l
(-)Yêu cầu một học sinh lên bảng giải .
?2 Giải
Lượng nước đã dùng chiếm :
1 - 2013 = 207 ( dung tích bể ) Lượng nước bể chứa được là :
350 : 207 = 1000(lít ) 4.Củng cố - Luyện tập:
Treo bảng phụ ghi đề bài tập củng cố:
a, Muốn tìm x/y của a cho trước (x,y N , y# 0 ) ta tính ...
b, Muốn tìm 1 số biết mn của số đó bằng a , ta tính ...
c, Muốn tìm ... ta lấy số đó nhân với phân số
d, Muốn tìm ...ta lấy c:
b
a ( a,b
N)
Bài 126-SGK :
a, 2/3 của số đó bằng 7,2 b, 173 của số đó bằng -5
a, a. xy b, a: mn
c, Giá trị phân số của một số cho trước d, Một số biết a/b của số đó bằng c.
Bài 126 : a, 7,2 :
3 2 =
10 72 .
2
3 = 10,8 b, -5 : 173 = -5107 = -3,5
5.Hướng dẫn học ở nhà:
BTVN: 129, 130, 131 ; 132 Sgk Tr35 ; Hướng dẫn :
Bài 129:Tìm lượng sữa trong chai ta tính : 18: 4,5%
Bài 130: Tìm một số biết một nữa của số đó bằng 31 ta lấy 13: 12 , vì 21 là một nữa.
-Chuẩn bị máy tính bỏ túi cho tiết học sau VI. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 10/04/2015 Tuần 32 - Tiết 98 LUYỆN TẬP (1)
I-Mục tiêu :
1. Kiến thức: HS được củng cố quy tắc tìm một số khi biết giá trị phân số của nó.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng quy tắc để tìm một số khi biết giá trị phân số của nó.
3.Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc để giải một số bài toàn thực tiễn
4. Tư duy: Rèn khả năng quan sát ,dự đoán, suy luận hợp lí và suy luận chính xác.
II-Chuẩn bị
*GV: Giáo án, đồ dùng dạy học
*HS : Bài cũ, dụng cụ học tập III- Các hoạt động dạy- học : 1.Tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :
HS1: Muốn tìm một số biết m
n của nó bằng a ta làm thế nào ? Làm bài 128. Sgk
Làm Bài tập 129. sgk Đs : 400 g
3.Bài mới:
Hoạt động của GV & HS Ghi Bảng
- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm vào giấy nháp và trình bày
- Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày
?Tính lợng cùi dừa cần có
?Tính lợng đờng càn có
Bài tập 132. Tìm x, biết : a)
2 5 3 22 3: 62
3 82 3 31 3 22 3 31 3 82 3 22
x
x x
b)
8 7 7 32 8: 27
8 1 4 23 7 32 4 23 8 1 7 32
x
x x
Bài 133. SGK
Số lượng cùi dừa cần thiết là : 0,8 : 2
3=1,2 (kg)
Số lượng đường cần thiết là : 1,2. 5 % = 0,06 (kg)
-Xí nghiệp đã thực hiện 5/9 kế hoạch, còn phải làm tiếp 560 sản phẩm nữa mới hoàn thành kế hoạch. Tính số sản phẩm xí nghiệp được giao theo kế
hoạch
Bài 135. SGK
Số phần kế hoạch phải làm là : 1 - 5
9= 4 9
Số sản phẩm làm theo kế hoạch là 560 : 4
9 = 1260 (sản phẩm) ĐS : 1260 sản phẩm
4. Củng cố: Xen trong bài.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo SGK
- Xem lại các bài tập đã làm
- Làm các Bài tập 136, 134SGK VI. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 10/04/2015 Tuần 33 - Tiết 99
LUYỆN TẬP (2) I-Mục tiêu :
1. Kiến thức: HS tiếp tục được củng cố quy tắc tìm một số khi biết giá trị phân số của nó.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số khi biết giá trị phân số của nó.
3.Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn.
4. Tư duy: Rèn khả năng quan sát ,dự đoán, suy luận hợp lí và suy luận chính xác.
II-Chuẩn bị
*GV: Giáo án, đồ dùng dạy học
*HS : Bài cũ, dụng cụ học tập III- Các hoạt động dạy- học : 1.Tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :
HS1: Muốn tìm một số biết m
n của nó bằng a ta làm thế nào ? Làm bài 136. Sgk
Làm Bài tập 128 SBT
Đs : a) 375 b) -1,6
3.Bài mới:
Hoạt động của GV & HS Ghi bảng
- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm vào giấy nháp và trình bày
- Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Một số HS diện lên trình bày trên bảng
- Nhận xét chéo giữa các cá nhân.
- Yêu cầu HS nhận xét và thống nhất kết quả.
- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm và
Bài 129. SBT Quả dưa hấu nặng : 41
2 : 2
3 = 6,75 (kg) Bài tập 131. SBT
Số trang đã đọc trong ngày thứ hai và ba là : 90 : 3
8 = 240 (trang) Số trang của q.s là : 240:2
3=360(trg) Bài 132. SBT
thông báo kết quả - Tìm ví dụ tương tự - Nhận xét ?
- Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày
Yêu cầu làm việc nhóm trên giấy nháp - Trình bày và nhận xét
Yêu cầu làm việc cá nhân
Mảnh vải dài là : 8 : 4
11 = 22 (m) Bài tập 133. SBT
Sau khi bán 4
9 số trứng thì còn lại 5 9 số trứng, tương ứng với 30 quả
Vậy số trứng đem bán là : 30 : 5
9 = 54 ( quả) Bài 134. SBT
Lúc đầu số sách ở ngăn A bằng
3 5 3=3
8 tổng số sách, lúc sau bằng
25 25
25 23 48 tỏng số sách;
PS chỉ 14 q.s là 25 48-3
8= 7
48 (tss)
Vậy tổng số sách lúc đầu ở hai ngan là : 14 : 7
48=96 (quyển) Lúc đầu ở ngan A có : 3
48.96=36 (q) ở ngăn B có : 60 quyển
4. Củng cố: Xen trong bài.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo SGK
- Xem lại các bài tập đã làm
- Làm các Bài tập 115, 119, 120SGK VI. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 10/04/2015 Tuần 33: Tiết 100
Tìm tỉ số của hai số
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
- Có kĩ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm và tỉ lệ xích.