NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện
- GV nhắc HS: Nói lới nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
- GV và cả lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất.
4. Củng c ố :
- GV hỏi bài học: Qua câu chuyện giúp các em hiểu điều gì?
- GV chốt lại: Ê-đi-xơn rất quan tâm giúp đỡ người già./ Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, lao động cần mẫu./...
- Giáo dục cho HS phải cố gắng học tập để trở thành người có ích cho xã hội, cho đất nước.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe.
- Chuẩn bị bài: Cái cầu.
theo 3 vai (ngưới dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ).
-HS lắng nghe
- HS tự hình thành nhóm phân vai.
- Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Nhiều HS tham gia phát biểu.
Ngày dạy : 26/01/2011 Ngày soạn : 23/01/2011
Tập đọc I/ Muùc tieõu :
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ
- Hiểu ND : bạn nhỏ rất yêu cha , tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất ( Trả lời được các CH trong SGK thuộc được khổ thơ em thích.
- Giáo dục cho HS phải biết yêu quê hương, đất nước.
II/ Chuaồn bũ :
GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng.
HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổ n định l ớ p:
- GV cho HS cả lớp cùng hát vui.
2. Bài cũ:
- Tiết tập đọc trước các em học bài gì ? - GV kiểm tra 2HS, mỗi em đọc 2 đoạn truyện Nhà bác học và bà cụ và trả lời câu hỏi về nội dung từng đoạn.
- GV nhận xét , ghi điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ học bài thơ Cái cầu.
(giới thiệu tranh minh hoạ trong SGK). Bạn yêu cài cầu trong ảnh. Chúng ta sẽ học bài thơ để hiểu vì sao bạn nhỏ yêu cái cầu ấy đến như thế.
3.2. Luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm bài thơ: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ với chiếc cầu của cha.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa cách phát âm cho HS.
-GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó : xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,..
Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa của từ
Đọc từng đoạn trong nhóm : HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm ( mỗi nhóm 3 HS)
+ Gọi 2 nhóm thi đọc +Lớp và GV nhận xét
-Cho cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài.
3.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời những
- Cả lớp cùng hát vui.
-Bài : Nhà bác học và bà cụ - 2HS đọc truyện, mỗi em đọc 2 đoạn của truyện
- Nghe GV giới thiệu bài và xem tranh minh hoạ
- Theo dõi GV đọc bài trong SGK.
-HS đọc từng câu nối tiếp nhau
-HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp
-HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau
-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc
-Lớp đọc đồng thanh cả bài
câu hỏi :
+ Người cha trong bài thơ làm nghề gì?
+ Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh cài cầu nào, được bắc qua sông nào?
+ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì?
+ Bạn nhỏ yêu nhất những chiếc cầu nào?
Vì sao?
+ Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ với cha như thế nào? (GV chốt lại: Bạn yêu cha, tự hào về cha. Vì vậy, bạn thấy yêu thấy cái cầu do cha mình làm ra).
3.4. Luyện đọc lại
- GV đọc bài thơ. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết.
- Cả lớp và GV nhận xét chọn bạn thắng cuộc, thuộc bài.
4. Củng c ố :
- GV gọi HS nhắc lại nội dung bài . GV liên hệ qua nội dung bài.
- Giáo dục cho HS phải biết yêu quê hương, đất nước.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện học thuộc cả bài.
- Chuẩn bị bài: Nhà ảo thuật.
- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
- Cha làm nghề xây dựng cầu - có thể là kĩ sư hoặc là công nhân.
- Cầu Hàm Rồng, bắc qua sông Mã.
- Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước....
- ... chiếc cầu trong tấm ảnh - cầu Hàm Rồng. Vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên.
- HS tham gia phát biểu.
- HS thi đọc lại cả bài thơ.
- HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ với các hình thức sau:
+ Từng tốp (mỗi tốp 4 em) tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.
- Vài HS thi đọc cả bài thơ
- Vài HS nhắc lại nội dung bài.
TUAÀN 23
Ngày dạy : 07/02/2011 Ngày soạn : 04/02/2011 Dạy bù ngày : 12/02/2011
Tập đọc –kể chuyện
I/ Muùc tieõu : A-Tập đọc :
- Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụmtừ
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác . Chú Lí là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em ( Trả lời được các CH trong SGK ).
- GDHS tình thân ái, biết giúp đỡ mọi người và phải biết vâng lời cha,mẹ.
B- K ể chuyện :
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện đựa theo tranh minh họa . - HS khá , giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô Phi hoặc Mác - GDHS tình thân ái, biết giúp đỡ mọi người và phải biết vâng lời cha,mẹ.
II/ Chuaồn bũ :
GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn.
HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổ n định l ớ p:
- GV cho HS cả lớp cùng hát vui.
2. Bài cũ:
- Tiết tập đọc trước các em học bài gì ? - GV gọi HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Cái cầu và trả lời những câu hỏi về nội dung.
- GV nhận xét , ghi điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ về chủ điểm sau đó GV giới thiệu bài rút ra bài học và gọi HS nhắc lại tựa bài.
3.2. Luyện đọc a) GV đọc toàn bài
- Gợi ý cách đọc với GV: Đọc với giọng kể bình thản (đoạn 1,2,3). Lời chú Lí (đoạn 3): thân mật, hồi hởi. Đoạn 4: đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ qua mỗi chi tiết.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa cách phát aâm cho HS.
-GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó : ảo thuật, rạp xiếc, uống trà,…
Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa của từ
Đọc từng đoạn trong nhóm : HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp cùng hát vui.
-Bài : Cái cầu
- 4HS lên đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn.
- HS quan sát tranh chủ điểm và nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc bài.
-HS đọc từng câu nối tiếp nhau
-HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp
-HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau
-HS luyện đọc từng đoạn trong
( mỗi nhóm 3 HS)
+ Gọi 2 nhóm thi đọc +Lớp và GV nhận xét
-Cho cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài.
3.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV tổ chức cho HS đọc thầm từng đoạn tìm hiểu và trả lời câu hỏi.
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
+ Vì sao hai chị em Xô-phi không chờ chú Lí dẫn vào rạp?
+ Vì sao chú Lí tìm tới nhà Xô-phi vá Mác?
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uốn trà?
- Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
- GV rút ra nội dung chính của bài : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác . Chú Lí là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em. Sau đó gọi HS đọc lại.
3.4. Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số câu văn trong đoạn (SGV).
- Cả lớp và GV nhận xét tuyên dương những em đọc hay, đúng.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ:
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác).