1. Kiến thức:
- (1) Nêu được khái niệm mạng máy tính và lợi ích từ mạng máy tính. Vận dụng vào trả lời các câu hỏi.
2. Năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- (2) Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm mạng máy tính và những lợi ích từ mạng.
- (3) Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra khái niệm mạng máy tính và lợi ích của mạng máy tính.
- (4) Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ về lợi của mạng hợp tác trong các hoạt động xã hội, sinh hoạt và sản xuất và làm được bài tập.
2.2 Năng lực tin học:
- (5) Nla: Nêu được khái niệm mạng máy tính là gì
- (6) NLc: Nêu được ví dụ lợi ích có được từ mạng máy tính 3. Phẩm chất:
- (7) Chăm chỉ: Đọc tìm hiểu thông tin kiến thức về mạng máy tính, lợi ích của mạng máy tính
- (8) Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
- (9) Trung thực: Truyền đạt các thông tin chính xác, khách quan.
- (10) Trách nhiệm: Tuân thủ các quy tắc khi tham gia mạng lưới.
II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của GV:
Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập số 1 2. Chuẩn bị của HS:
SGK, SBT, vở ghi. Đọc trước bài 4: Mạng máy tính (mục 1) III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động – mạng lưới (5 phút) a) Mục tiêu: (2), (3), (7)
b) Nội dung: Học sinh đọc đoạn văn bản trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: em biết có những mạng lưới nào khác ngoài mạng lưới giao thông?
c) Sản phẩm: Học sinh trả lời về mạng đường thủy, mạng vận hàng hóa cho dịch vụ bán hàng online, mạng ống nước, ...
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
- Chiếu đoạn văn bản, hoặc yêu cầu học sinh đọc trong Sách giáo khoa /16 phần khởi động.
- Học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành câu hỏi trong hoạt động 1 mạng lưới SGK/16.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thực hiện đọc và hoàn thành 3 câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Học sinh đưa ra kết quả của 3 câu hỏi trong phần hoạt động.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV chốt: Một số mạng lưới giống với mạng lưới giao thông đường bộ như:
mạng đường sắt, mạng đường thủy, mạng ống nước, mạng tải điện…..
- GV dẫn dắt vào bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (25 phút) Hoạt động 2.1. Mạng máy tính là gì?
a) Mục tiêu: (1),(2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (10).
b) Nội dung: Học sinh đọc mục 1 SGK/tr 17 sau đó trả lời hai câu hỏi sau:
Câu 1: Mạng máy tính chia sẻ những gì?
Câu 2: Em hãy nêu một số ví dụ về lợi ích của mạng máy tính c) Sản phẩm: Học sinh trả lời được:
Câu 1: Mạng máy tính chia sẻ dữ liệu và dùng chung thiết bị mạng.
Câu 2: Nghe nhạc, xem phim, tìm kiếm ảnh,…
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
- Chia nhóm theo cặp đôi.
- Yêu cầu các thảo luận và trả lời 2 câu hỏi.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thực hiện thảo luận nhóm và trả lời được 2 câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Các nhóm nhận xét cho nhau về kết quả thảo luận Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV tổng hợp, nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm. Tuyên dương các nhóm tích cực.
- GV chốt, chiếu nội dung và cho học sinh ghi vào vở:
Mạng máy tính:
+ Hai hay nhiều máy tính và các thiết bị được kết nối để truyền thông tin cho nhau tạo thành một mạng máy tính.
+ Lợi ích của mạng máy tính: Người sử dụng có thể liên lạc với nhau để trao đổi thông tin, chia sẻ dữ liệu và dùng chung các thiết bị mạng.
3. Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút)
a) Mục tiêu: (1),(2), (3), (4), (7), (8), (9), (10).
b) Nội dung: Hướng dẫn trả lời câu hỏi 1 trong phần luyện tập trang 19. Bài tập 4.1, 4.2, 4.3 và 4.4 trong SBT/tr 15-16.
c) Sản phẩm: Các câu trả lời đúng của học sinh cụ thể:
Câu 1: Đáp án A và C.
4.1: Đáp án C.
4.2: Đáp án B.
4.3: Đáp án D.
4.4: Đáp án B.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
- Hoạt động cá nhân.
- Đọc, suy nghĩ vận dụng kiến thức đã học và sự hiểu biết của bản thân để hoàn thành bài tập.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thực hiện cá nhân.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Cá nhân nhận xét, bổ sung về kết quả từng bài tập.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Tuyên dương các nhóm tích cực.
- GV giải thích mở rộng cho học sinh hiểu sâu hơn.
Giải thích thêm cho học sinh về việc tại sao một chiếc điện thoại thông minh cũng được coi là thiết bị đầu cuối trong mạng máy tính. Vì ngày nay, điện
thoại thông minh được trang bị thêm tính năng để có thể tham gia vào mạng máy tính. Điện thoại di động cũ không thể thực hiện được.
Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)
a) Mục tiêu: (1),(2), (3), (4), (7), (8), (9), (10).
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân kể tên các lợi ích mà em đã thực hiện nhờ mạng máy tính.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của cá nhân học sinh:
Nghe hát bài: Mái trường mến yêu Xem phim: Tây du kí….
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:
- Hoạt động cá nhân
- Giáo viên đưa ra câu hỏi, cá nhân suy nghĩ để đưa ra câu trả lời.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thực hiện làm bài.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 4-5 học sinh nhận xét cho nhau về câu trả lời.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV tổng hợp kết quả, nhận xét và tuyên dương các nhóm tích cực
- GV củng cố và chốt kiến thức. Về nhà đọc chuẩn bị trước nội dung mục 2 bài 4.
IV. Hồ sơ dạy học (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....) Trong bài không có phiếu học tập.
Trường:...
Tổ:...
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Họ và tên giáo viên:
………
CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET TIẾT 8 – BÀI 4