Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút)

Một phần của tài liệu GIÁO án TIN 6 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG CẢ NĂM (Trang 130 - 135)

VI. HỒ SƠ DẠY HỌC

4. Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút)

b) Nội dung

- Thiết kế cuốn sổ lưu niệm.

Yêu cầu:

- Soạn thảo nội dung, bài viết cảm nghĩ, bài giới thiệu hoạt động, sự kiện,....

- Lưu lại tệp để dùng cho việc tạo cuốn sổ lưu niệm của lớp.

c) Sản phẩm

- Cuốn sổ lưu niệm được trình bày khoa học và đẹp mắt và được lưu trong PC.

d) Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập

- Soạn thảo nội dung, bài viết cảm nghĩ, bài giới thiệu hoạt động, sự kiện,....

- Lưu lại têp để dùng cho việc tạo cuốn sổ lưu niệm của lớp.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.

- GV quan sát học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá kết quả học tập của một vài bài cụ thể.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV rút ra nhận xét chung và rút kinh nghiệm.

IV. Hồ sơ dạy học (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Tên nhóm: …………..

Quan sát hình sau và trả lời câu hỏi

Câu 1: Nhận xét cách trình bày trang bên trái và trang bên phải của danh sách học sinh trên?

...

...

.

Câu 2: Em lựa chọn cách nào để trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm lớp em? Tại sao?

...

...

...

Trả lời

HS được trình bày ý kiến chủ quan của mình, không đánh giá đúng sai mà cần chú trọng lí giải tại sao.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Tên nhóm: …………..

Câu 1: Dựa vào bảng thống kê em hãy điền câu trả lời vào bảng sau:

Số cột

Số hàng

Trò chơi bạn nam yêu thích nhất

Trò chơi bạn nữ yêu thích nhất

Câu 2: Ưu điểm việc sử dụng bảng để trình bày thông tin

...

...

...

Trả lời Câu 1

Số cột 4

Số hàng 5

Trò chơi bạn nam yêu thích nhất

Kéo co Trò chơi bạn nữ yêu

thích nhất

Lò cò tiếp sức Câu 2:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 Tên nhóm: …………..

Câu 1: Nối cột A với cột B để có thứ tự tạo bảng đúng

A B

1 Trong dải lệnh Insert nháy chuột vào lệnh Table

2 Trong vùng tạo bảng sử dụng thao tác kéo thả chuột để xác định số hàng và số cột của bảng 3 Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn bảng

Câu 2: Bạn An đã tạo số hàng và số cột giống hình sau:

Để tạo bảng. Bảng được tạo sẽ có:

A. 4 cột, 35 hàng C. 35 cột, 4 hàng B. 35 cột, 35 hàng D. 4 cột, 4 hàng

Trả lời Câu 1: 1-c; 2-a; 3-b

Câu 2: A

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4 Tên nhóm: …………..

Em hãy soạn thảo bảng kết quả khảo sát trò chơi tập thể yêu thích nhất - HS báo cáo kết quả, nhận xét câu trả lời.

Trả lời Bài 1:

ST

T Tên trò chơi Số bạn nam thích Số bạn nữ thích Tổng số

1 Kéo co 19 16 35

2 Ném bóng trúng đích 12 15 27

3 Lò cò tiếp sức 16 18 34

4 Chốn tìm 8 10 18

Trường:...

Tổ:...

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Họ và tên giáo viên:

………

Chủ đề 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC

Tiết ……- Bài 12: TRÌNH BÀY THÔNG TIN DẠNG BẢNG (tiết 2) I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- (1) Trình bày được thông tin ở dạng bảng bằng phần mềm soạn thảo văn bản.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung

- (2) Năng lực tự chủ và tự học: HS có khả năng tự tìm hiểu nội dung theo gợi ý của giáo viên.

- (3) Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS có khả năng giải quyết các tình huống mà GV đưa ra.

- (4) Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng hoạt động nhóm và chia sẻ kiến thức trong quá trình làm việc nhóm.

2.2. Năng lực Tin học

- (5) Phát triển năng lực tổ chức và trình bày thông tin.

- (6) Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.

- (7) Nâng cao năng lực hợp tác trong môi trường số.

3. Phẩm chất:

- (8) Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận trong học và tự học.

II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của GV:

- Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.

2. Chuẩn bị của HS:

- Đọc trước bài 12. Trình bày thông tin dạng bảng;

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) a) Mục tiêu: (2), (3)

b) Nội dung:

- HS lên thực hiện thao tác tạo bảng trên máy tính.

c) Sản phẩm:

- HS tạo được bảng trên máy tính.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:

- Truyền tay nhau 1 bông hoa từ trái qua phải và hát bài hát “Lớp chúng mình” bài hát kết thúc và bông hoa rơi vào tay HS nào thì HS đó lên tạo bảng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS hát và truyền tay nhau bông hoa.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS nhận xét cách tạo bảng của bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV quan sát, nhận xét (Có thể tuyên dương ý thức hoạt động của lớp).

Một phần của tài liệu GIÁO án TIN 6 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG CẢ NĂM (Trang 130 - 135)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(177 trang)
w