I. Mục tiêu bài học:
Sau bài học HS đạt được:
1. Kiến thức .
Trình bày và giải thích ( ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm dân cư, xã hội của châu Âu
- Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc Ơ rô pê ô it, có sự đa dạng về ngôn ngữ, văn hóa.
- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp, cơ cấu dân số già.
- Tỉ lệ dân thành thị cao. Nguyên nhân.
2. Kỹ năng:
- Phân tích lược đò, biểu đồ để nắm được tình hình đặc điểm dân cư, xã hội Châu Âu.
- Rèn luyện cho Hs một số kỹ năng sống: Tư duy,giải quyết vấn đề, tự nhận thức ,quản lý thời gian.
II.Chuẩn bị - Lược đồ tự nhiên Châu Âu.
- Lược đồ phân bố và đô thị ở Châu Âu.
III. Các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài
- Tư duy :Tìm kiếm và sử lí thôngtin; phân tích, so sánh( HĐ1, HĐ2) .
- Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp, trình bày suy nghĩ,ý tưởng(HĐ1, HĐ2)
- Tự nhận thức: tự tin khi trình bày( HĐ1,HĐ2) IV. Các phương pháp v à kỹ thuật dạy học tích cực:
- Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm
- Động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ - cặp đôi – chia sẻ, trình bày 1 phút
V. Tiến trỡnh giờ dạy và giỏo dục:
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: không kt 3. Bài mới:
Giới thiệu bài:Lịch sữ Châu Âu là lịch sữ bằng các cuộc chiến tranh để chia rẽ và hợp nhất các quốc gia, đồng thời cũng là lịch sữ của việc cải tạo tôn giáo. Bên cạnh tôn giáo Châu Âu còn có sự đa dạng về dân tộc về ngôn ngữ và giai đoạn hiện nay tình trạng gia đi của dân số là vấn đề phổ biến. Đó là nội dung của bài học hôm nay.
Các cuộc thiên di và chiến tranh tôn giáo trong lịch sử đã làm cho các quốc gia châu Âu ngày nay có sự đa dạng, phức tạp về dân tộc, tôn giáo, ngôn ngữ và văn hóa.
Hiện nay, châu Âu đang giải quyết nhiều vấn đề xã hội; dân số đang già đi, các vấn đề của đô thị hóa, các vấn đề dân tộc, tôn giáo...
Cụ thể các vấn đề đó như thế nào, bài học hôm nay sẽ cho biết rõ điều đó.
Hoạt động dạy học GV, HS Nội dung bài học Hoạt động 1
? Trên thé giới có bao nhiêu chủng tộc lớn? Kể tên và nơi phân bố.
? Cho biết dân cư châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc nào? Chủ yếu theo đạo gì.
GV: Dân cư châu Âu chủ yếu thuộc
1. Sự đa dạng về tôn giáo, ngôn ngữ và văn hóa.
- Phần lớn dân cư tuộc chủng tộc Ơ – rô- pê- ô- ít.
- Dân cư chủ yếu theo đạo Cơ Đốc giáo, phần nhỏ theo đạo Hồi.
chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-ít. Nhưng cuộc thiên di và chiến tranh tôn giáo trong lịch sử đã tạo nên sự đa dạng về văn hóa, ngôn ngữ tôn giáo về văn hóa, ngôn ngữ tôn giáo trong các quốc gia châu Âu.
? Quan sát hình 54.1, cho biết châu Âu có các ngôn ngữ nào? Nêu tên các nước thuộc từng nhóm.
GV: Cho cho 3 nhóm thảo luận, mỗi nhóm thảo luận một nhóm ngôn ngữ và tên các quốc gia sử dụng ngôn ngữ đó.
HS: Thảo luận, trình bày.
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
Hoạt động 2
? Dân số của châu Âu là bao nhiêu?
? Quan sát hình 54.2, nhận xét sự thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi của châu Âu và của thế giới trong giai đoạn 1960 - 2000.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận, nhận xét tháp dân số.
HS nhận xét; GV nhận xét, chốt kiến thức qua bảng phụ sau:.
- Ngôn ngữ đa dạng, có 3 nhóm ngôn ngữ chính: Giec-man, La tinh, Xla-vơ.
- Văn hoá :
+ Dân cư châu Âu chủ yếu là chủng tộc Ơrô-pê-ô-it nhưng có thành phần dân tộc đa dạng =>Nền văn hoá đa dạng
2. Dân cư châu Âu đang già đi. Mức độ độ thị hóa cao.
a) đặc điểm dân cư.
- Châu Âu có số dân 727 triệu người (2001)
- Kết cấu dân số: phân tích biểu đồ
Độ tuổi Sự thay đổi kết cấu dân số ( 1960 – 2000 )
Châu Âu Thế giới
Dưới độ tuổi lao động Giảm dần Tăng liên tục
Độ tuổi lao động - 1960 – 1980 - 1980 - 2000
- Tăng chậm - Giảm dần
Tăng liên tục
Trên độ tuổi lao động Tăng liên tục Tăng liên tục ( nhưng chỉ chiếm một tỷ lệ nhỏ trong tháp tuổi )
Nhận xét sự thay đổi hình dạng tháp tuổi.
Chuyển dần từ kết cấu trẻ - già ( đáy rộng sang hẹp)
Vẫn là tháp tuổi trẻ ( đáy rộng, đỉnh hẹp)
GV: cung cấp số liệu về tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên (năm 2000)
( Italia:-0,1% ; Đức: -0,1% ;E-xtô-ni- a: -0,5%; Hung-ga-ri: -0,5% ;Bê la rút:
-0,5% ; LB Nga: -0,6%...)
? Qua phân tích tháp tuổi nhận xét gì về đặc điểm dân cư châu Âu.
? Đặc điểm này có ảnh hưởng gì tới tình hình xã hội châu Âu?
? Quan sát hình 54.3, nhận xét sự phân bố dân cư ở Châu Âu:
- Các vùng có MĐDS cao (trên 125 người/ km2)
- Các vùng có MĐDS thấp dưới 25 người/ km
? Quan sát H54.3 cho biiết tên các đô thị trên 5 triệu dân ở châu Âu.
? Đô thị hoá ở châu Âu có đặc điểm như thế nào?
GV: bổ sung:
+ Có nhiều thành phố trên 1 triệu dân là vùng lãnh thổ kéo dài từ Anh qua Bỉ - Hà Lan - Luc-xăm-bua - Đức và đến tận Bắc I -ta - li -a
+ Ví dụ: Dải đô thị kéo dài từ Li-vơ-pun (Anh) -> Côn (Đức)
+ Người dân châu Âu đang có khuynh hướng về sống ở các vùng nông thôn thúc đẩy nhanh quá trình đô thị hóa nông thôn làm cho nông dân thành thị ở châu Âu đang xích lại gần nhau.
- Tỉ lệ gia tăng dân số quá thấp, chưa tới 0,1 %.
- Dân số châu Âu đang già đi.
- Sự phân bố dân cư.
+ Mật độ Tb 70 người ? km 2
+ Tập trung đông ở các đồng bằng, thung lũng lớn đặc biệt là các vùng duyên hải.
+ Thưa thớt ở phía bắc và những vùng núi cao
b) Đô thị hóa.
+ Mức độ đô thị hoá cao: chiếm 75%
dân số
+ Xuất hiện các dải đô thị xuyên biên giới
+ Đô thị hoá nông thôn phát triển
4.Củng cố
?Trình bày sự đa dạng về ngôn ngữ, văn hoá và tôn giáo ở Châu Âu?
( Châu Âu có 5 nhóm ngôn ngữ chính: Giéc manh, la tinh, xla vơ, hi lạp, ngôn ngữ khác.
- Dân cư theo đạo đốc giáo: Đạo thiên chúa, đạo tin lành, đạo chính thống và đạo hồi.
? K tên các qu c gia thu c các nhóm ngôn ng chính Châu âuể ố ộ ữ ở Nhóm ngôn ngữ Tên các quốc gia sữ dụng ngôn ngữ Giéc man.
La tinh Xla vơ Hi lạp
Ngôn ngữ khác.
Anh, Bỉ, Đức, Ao, Nauy, Thuỷ Điển, Hà Lan, Aixơlen.
Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Italia, Pháp.
Nga, Xôlôvaikia, Ucrai Na, Belarut … Hi Lạp
An Borni, Latvia, Litva … 5.Hướng dẫn về nhà
Làm bài tập 2
VI. Rút kinh nghiệm
Ngàysoạn: TIẾT 61