HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HÒA

Một phần của tài liệu tuần 1 ngày soạn 150809 giáo án địa lí 7 năm học 2009 2010 tuần 1 ngày soạn 150809 tiết1 ngày dạy 170809 phần một thành phần nhân văn của môi trường bài 1 dân số i mục tiêu 1 kiến thức hs cần có (Trang 69 - 73)

Chương I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA

BÀI 14: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HÒA

+ Hiểu được cách sử dụng đất đai nông nghiệp ở đới ôn hòa để tẩo một khối lượng lớn nông sản có chất lượng cao.

+ Biết được 2 hình thức tổ chức nông nghiệp chính.

- Củng cố kĩ năng phân tích thông tin từ ảnh địa lí, rèn luyện tư duy, tổng hợp.

- Con người ở đới ôn hòa đã biết khắc phục những bất lợi về thời tiết khí hậu gây ra cho nông nghiệp.

II. Chuẩn bị.

- Bản đồ NN Hoa Kì (Bản đồ Châu Mĩ, kinh tế chung).

- Tranh, ảnh sưu tầm về sản xuất chuyên môn hóa cao ở đới ôn hòa.

III. Tiến trình dạy học.

1. Ổn định 2. KTBC

- Sử dụng H13.1: Phân tích những yếu tố gây ra sự biến động thời tiết ở đới ôn hòa ? Từ đó nói rõ đặc điểm nổi bật của khí hậu đới ôn hòa ?

- Ở hình 13.1: Nêu tên và xác định các kiểu môi trường ? Đặc điẻm từng kiểu môi trường ?

:3Tiến trình dạy học:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung - HS đọc .

? Có những hình thức tổ chức sản xuất nào phổ biến ở đới ôn hòa?

? Hai hình thức này có điểm nào giống và

1. Nền nông nghiệp tiên tiến.

- Có 2 hình thức tổ chức SX chính: Hộ gia đình, trang trại.

- Quy mô khác nhau.

khác nhau ?

+ Khác: Về quy mô.

+ Giống: Trình đô SX tiên tiến, sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp.

GV: Hướng dẫn HS quânts H14.1 và 14.2.

- H14.1: Canh tác theo hộ gia đình riêng lẻ.

- H14.2: Canh tác theo kiểu trang trại.

HS tiếp tục phân tích để thấy được sự khác nhau qua 2 ảnh và đi đến KL.

VD: Đặc biệt là tuyển chọn và lai tạo giống cây trồng, vậtnuôi.

? Vì vậy sản phẩm làm ra sẽ như thế nào

?

+ Nổi tiếng xuất khẩu: lúa mì, ngô, thịt, bò, sữa, ...

? Tại sao để phát triển nông nghiệp ở đới ôn hòa, con người phải khắc phục những khó khăn do thời tiết, khí hậu gây ra ?

+ Thời tiết biến động thất thường.

+ Khí hậu ít mưa, có mùa đông lạnh, có đợt nóng, lạnh đột ngột ...

HS quan sát H14.3, 14.4, 14.5.

? Nêu một số biện pháp KHKT được áp

- Trình độ sx giống nhau.

- Sx ra một khối lượng nông sản lớn, có chất lượng cao.

- Coi trọng biện pháp tuyển chọn các giống cây trồng, vật nuôi.

- Tổ chức sản xuất nông nghiệp theo quy mô lớn kiểu CN.

- Cần phải chuyên môn hóa sx từng nông sản.

- Khắc phục những bất lợi do thời tiết, khí hậu gây ra

dụng để khắc phục những bất lối đó ? - H14.3: Khắc phục lượng mưa ít (hệ thống kênh mương đưa nước đến tận từng cánh đồng).

- H14.4 và 14.5: Tiết kiệm nước và khoa học

(Hệ thống tưới nước tự động).

- HS đọc SGK, nêu thêm một số biện pháp khác (bằng các tấm nhựa phủ lên các luống rau hàng rào cây xanh, trồng cây trong nhà kính.

- GV hướng dẫn HS đi đến kết luận.

+ Nêu cụ thể thêm: Tạo giống lợn siêu nạc, ngô năng suất cao, cam, nho không hạt ở Bắc Mĩ.

Chăn nuôi bò thịt, bò sữa theo kiểu công nghiệp.

- HS quan sát thêm bản đồ nông nghiệp Hoa Kì.

?Nhắc lại đặc điểm khí hậu của từng kiểu môi trường thuộc đới ôn hòa ? GV nói thêm:

+ Gió mùa ôn đới: Mùa đông ấm, khô, mùa hạ nóng, ẩm.

+ Hoang mạc rất nóng rất khô.

? Nêu tên các sản phẩm NN chủ yếu ở

2.Các sp NN chủ yếu

- Sp NN đới ôn hòa rất đa dạng.

- Sp NN chủ yếu của từng kiểu MT đều khác nhau.

từng kiểu môi trường trong đới ôn hòa.

(từ vĩ độ TB - vĩ độ cao).

? Qua đó em có nhận xét gì ? Tại sao ? + Do MT đới ôn hòa rất đa dạng.

IV. Củng cố:

- HS đọc phần kết luận cuối bài (SGK).

? Nền NN tiên tiến ở đới ôn hòa đã áp dụng những biện pháp gì để sản xuất ra khối lượng nông sản lớp, có giá trị cao ?

+ Yêu cầu HS phải nêu được 3 biện pháp chính với những dẫn chứng cụ thể.

? Trình bày sự phân bố các loại cây trồng, vật nuôi chủ yếu ở đới ôn hòa ? - Yêu cầu HS nêu được các sp NN chủ yếu của từng vùng khí hậu.

V. Hướng dẫn học ở nhà.

- Khi học phải nắm được:

+ Nền NN tiên tiến của đới ôn hòa và tính chất đa dạng của các sp NN đới ôn hòa.

+ Nhận thấy con người có khả năng chinh phục được những bất lợi do thời tiết, khí hậu gây ra.

+ Sưu tầm tranh, ảnh cảnh quan CN các nước, cảng biển lớn trên TG.

+ Học kĩ bài, trả lời câu hỏi 1, 2.

Tuần 9 Ngày soạn: 9/10/09

Một phần của tài liệu tuần 1 ngày soạn 150809 giáo án địa lí 7 năm học 2009 2010 tuần 1 ngày soạn 150809 tiết1 ngày dạy 170809 phần một thành phần nhân văn của môi trường bài 1 dân số i mục tiêu 1 kiến thức hs cần có (Trang 69 - 73)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(257 trang)
w