THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG

Một phần của tài liệu tuần 1 ngày soạn 150809 giáo án địa lí 7 năm học 2009 2010 tuần 1 ngày soạn 150809 tiết1 ngày dạy 170809 phần một thành phần nhân văn của môi trường bài 1 dân số i mục tiêu 1 kiến thức hs cần có (Trang 121 - 126)

CHƯƠNG IV. MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA

Bài 25 THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG

I – Muùc tieõu :

1) Kiến thức : HS cần

- Nắm được sự phân chia thế giới thành lục địa và châu lục

- Nắm vững một số khái niệm kinh tế cần thiết : thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong ở trẻ em và chỉ số phát triển con người, sử dụng các khái niệm này để phân loại các nước trên thế giới.

2) Kyõ naêng :

Rèn luyện thêm khái niệm đọc bản đồ, phân tích, so sánh, số liệu thống kê.

II – Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu.

- Bảng số liệu thống kê trang 81 III – Các bước lên lớp :

1/ Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài cũ :

- Cho biết một số hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở vùng núi. Tại sao các hoạt động kinh tế này lại đa dạng và không giống nhau giữa các địa phương và châu lục ?

- Sự phát triển kinh tế của các vùng núi đã đặt ra những vấn đề gì về môi trường ? 3/Nội dung bài mới : Giới thiệu bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

Hoạt động 1 : Cả lớp / Nhóm (20 phút)

GV giới thiệu ranh giới một số lục địa và châu lục trên thế giới

CH : Theo em, lục địa là gì? Châu lục là gì ?

GV cho HS thảo luận nhóm (2 phút)

1. Các lục địa và các châu lục :

- Lục địa là khối đất liền rộng lớn có biển và đại dương bao quanh.

+ Trên Thế giới có 6 lục địa

điểm giống và khác nhau như thế nào ? HS : + Giống nhau : cả 2 đều có biển và đại dương bao quanh

+ Khác nhau : - Các lục địa cĩ biển và đại dương bao bọc.

- Các châu lục bao gồm các lục địa và các đảo, quần đảo thuộc lục địa đó.

CH : Dựa vào cơ sở nào để phân chia lục địa và châu lục ?

- Sự phân chia lục địa dựa vào mặt tự nhieân

- Sự phân chia châu lục dựa vào mặt lịch sử, kinh tế, chính trị.

GV cho HS thảo luận nhóm (2 phút) CH : Vận dụng khái niệm lục địa và châu lục, quan sát trên bản đồ thế giới.

N1 : Trên thế giới có mấy lục địa ? Xác định vị trí, giới hạn các lục địa đó.

N2 : Trên thế giới có mấy đại dương ? Xác định các đại dương bao quanh từng lục địa.

N3 : Trên thế giới có mấy châu lục ? Xác định vị trí, giới hạn các châu lục.

N4 : Kể tên một số đảo và quần đảo

- Châu lục gồm phần lục địa và các đảo, quần đảo thuộc lục địa đó .

+ Trên Thế giới có 6 châu lục

- Trên Thế giới có 4 đại dương.

CH : Quan sát bản đồ thế giới, hãy cho biết :

- Lục địa nào gồm 2 châu lục? Đó là các châu lục nào ? (Lục địa Á – Aâu  Châu Á + Châu Âu)

- Châu lục nào gồm 2 lục địa ? Đó là các lục địa nào? (Chaâu Myõ  Lục địa Baéc Myõ + Nam Myõ)

- Châu lục nào nằm dưới một lớp nước đóng thành băng ? ( Chaâu Nam Cực)

Ho

ạt động 2 : Các nhân / Cả lớp (15 phút)

CH : Dựa vào bảng số liệu trang 80 SGK, hãy cho biết trên Thế giới có bao nhiêu quốc gia và vùng lãnh thổ ?

CH : Châu lục nào có nhiều quốc gia nhất (châu Phi) và châu lục nào có ít quốc gia nhất (châu Nam Cực)?

CH : Quan sát hình 25.1/ tr 80 SGK, hãy cho biết người ta đã phân chia thu nhập bình quân đầu người trên Thế giới thành các mức như thế nào ?

HS : thành 5 mức khác nhau.

2. Các nhóm nước trên Thế giới : - Trên thế giới có hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thổ.

- Dựa vào 3 chỉ tiêu để phân loại các quốc gia :

+ Thu nhập bình quân theo đầu người.

+ Tỷ lệ tử vong của trẻ em.

CH : Hãy cho biết để phân loại và đánh giá sự phát triển kinh tế-xã hội từng nước, từng châu lục dựa vào chỉ tieâu gì ?

GV giới thiệu khái niệm chỉ số phát triển con người HDI : là sự kết hợp của 3 thành phần : tuổi thọ , trình độ học vấn và thu nhập bình quân đầu người.

CH : Dựa vào các chỉ tiêu trên cách phân loại các quốc gia như thế nào?

HS : + Nước phát tirển : > 20.000 USD/năm, HDI : 0,7  1. Tỷ lệ tử vong cuûa treû em thaáp dưới 100/00

+ Nước đang phát triển : < 20.000 USD/năm , HDI : < 0,7 . Tỷ lệ tử vong cuûa treû em cao trên 100/00

CH : Ngoài ra còn cách chia nào khác ?

CH : Liên hệ đối chiếu các chỉ tiêu  Việt Nam thuộc nhóm nước nào?

- Chia làm 2 nhóm nước : + Nhĩm nước phát triển + Nhóm nước đang phát triển

- Ngồi ra dựa vào cơ cấu kinh tế : nước cơng nghiệp, nước nơng nghiệp

IV Cuûng coá : ( 4 phút)

- GV khái quát lại nội dung bài học

- Tại sao nói “ Thế giới chúng ta đang sống thật rộng lớn và đa dạng”

- Cho HS làm BT 2/ tr 81 SGK.

Các nước phát triển Các nước đang phát triển

V Dặn dò : (2 phút)

- Học bài cũ và trả lời CH trong SGK

- Xác định lại vị trí các lục địa, đại dương và các châu lục trên Thế giới.

- Tìm hiểu bài “Thiên nhiên châu Phi”

- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu vầ thiên nhiên, kinh tế - Xã hội châu Phi.

Tuần 15 Ngày soạn: 21/11/09 Tiết 29 Ngày dạy : 24/11/09

Một phần của tài liệu tuần 1 ngày soạn 150809 giáo án địa lí 7 năm học 2009 2010 tuần 1 ngày soạn 150809 tiết1 ngày dạy 170809 phần một thành phần nhân văn của môi trường bài 1 dân số i mục tiêu 1 kiến thức hs cần có (Trang 121 - 126)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(257 trang)
w