- Nội dung:SGK Biểu thức:
a.Gĩc khúc xạ giới hạn
- Nếu n1 < n2 => i > r
imax=900 thì r = igh => sinigh =
12 2 n n igh: Gĩc khúc xạ gới hạn - Kết luận: SGK b.Sự phản xạ tồn phần ánh sáng đi từ mơi trờng cĩ - Xét trờng hợp tia sáng đi từ mơi trờng cĩ chiết suất n1 sang mơi trờng cĩ chiết suất n2. Yêu cầu HS xét các trờng hợp xẩy ra của tia sáng theo n1 và n2. Trờng hợp n1 < n2: Gĩc tới i cĩ thể cĩ các giá trị trong khoảng nào? Gĩc khúc xạ cĩ thể cĩ trong khoảng nào?
-Trong trờng hợp này tại sao gĩc khúc xạ khơng thể tăng tới 900. ?
Gv kết luận.
Trờng hợp n1 > n2: Gĩc tới i cĩ thể cĩ các giá trị trong khoảng nào? Gĩc khúc xạ cĩ thể cĩ trong khoảng nào?
-Trong trờng hợp ngợc lại i < igh,hiện tợng xẩy ra nh thế nào. ? Giải thích hiện tợng xảy ra?
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1
+ Lu ý cho HS về điều kiện xảy
- Thảo luận trờng hợp của GV đa ra.
- Trình bày các trờng hợp cĩ thể xẩy ra
Thảo luận về đờng đi của tia sáng trong trờng hợp n1<n2 - Nhận xét trình bày của bạn và bổ sung
- Trả lời câu hỏi của GV và rút ra kết luận
- Nhận xét trả lời của bạn Thảo luận về đờng đi của tia sáng trong trờng hợp n1 > n2 - Nhận xét trình bày của bạn và bổ sung
- Trả lời câu hỏi của GV và rút ra kết luận
- Nhận xét trả lời của bạn - Thảo luận và trả lời câu hỏi C1
- Nhận xét trình bày của bạn và bổ sung
15 chiết suất n1 sang mơi trờng cĩ chiết suất n2 nhỏ hơn: n1 > n2 => r > i => r = 900 thì i = igh với sinigh = 2 1 n n . igh: Gĩc tới giới hạn => Hiện tợng phản xạ tồn phần - Kết luận: SGK
- Điều kiện xảy ra phản xạ tồn phần:
+ Mơi trờng tới chiết quang hơn mơi trờng khúc xạ + i ≥ igh
ra hiện tợng phản xạ tồn phần: i ≥ igh
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2 Gợi ý:
+ Tia sáng đi vng gĩc với mặt bên của khối trong suốt
+ Tia sáng đi tới bản mặt // cĩ chiết suất n < n' => i > igh => xẩy ra hiện tợng phản xạ tồn phần. - Nhận xét trình bày của HS và kết luận C2 **L u ý về gĩc khúc xạ gới hạn và gĩc tới giới hạn: Trong cả 2 trờng hợp thì sinigh cũng bằng tỷ số giữa chiết suất nhỏ và chiết suất lớn.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu về ứng dụng của hiện tợng phản xạ tồn phần
tg Kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10 2.ứng dụng hiện tợng phản xạ tồn phần - Sợi quang: SGK - Cáp quang: SGK - Yêu cầu HS đọc phần 2,thảo luận về ứng dụng của hiện tợng phản xạ tồn phần
- Yêu cầu trình bày ứng dụng của hiện tợng phản xạ tồn về sợi quang và cáp quang - Nhận xét trình bày của HS và kết luận. - Đọc phần 2,thảo luận về ứng dụng của hiện tợng phản xạ tồn phần
- Tìm hiểu về sợi quang và cáp quang
- Trình bày về kết quả thu đợc
- Nhận xét trình bày của bạn và bổ sung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 4 : Củng cố
+ Hiện tượng phản xạ tồn phần ?
+ Điều kiện để xảy ra hiện tượng phản xạ tũan phần
+ Ứng dụng vào sợi quang
Hoạt động 4 : Giao nhiệm vụ về nhà.
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2/SGK
-Dặn HS chuẩn bị bài về nhaứ : 3,4/SGK và 6.5,6.6/SBT
Tuần 30 Ngày sọan: Tiết PPCT: 71 Ngày dạy
bài tập
I. MỤC TIấU: 1. Kiến thức:
- Hệ thống hố đợc kiến thức đã học trong phần cần luyện tập và xâu chuỗi đợc với kiến thức ở các phần trớc.
2. Kĩ năng:
-Vận dụng đợc các kiến thức đã học đề giải thích đợc các hiện tợng vật lý liên quan.
-Thơng qua việc giải các bài tập mà rèn luyện đợc t duy phân tích,kỷ năng-kỷ xảo và thĩi quen làm việc
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: - Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan. - Một số dạng bài tập vận dụng.