- Ứng dụng: dùng trong điốt
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị tốt lý thuyết bài thực hành,chuẩn bị báo cáo thí nghiệm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khảo sát đặc tính chỉnh lu của điốt bán dẫn
tg Kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
40 Phần A: Khảo sát đặc tính chỉnh lu của điốt bán dẫn I- Mục đích thí nghiệm 1. Khảo sát đặc tính chỉnh lu của điốt 2. Vẽ đặc tuyến Vơn-ampe II- Dụng cụ thí nghiệm III- Cơ sở lí thuyết
IV- Giới thiệu dụng cụ đo V- Tiến hành thí nghiệm
- Yêu cầu HS đọc SGK .
- Nêu câu hỏi: Mục đích của thí nghiệm với điốt bán dẫn là gì - Cần những dụng cụ gì để tiến hành thí nghiệm?
- Nếu khơng cĩ đồng hồ đa năng cĩ thể thay bằng hai dụng cụ nào? - Cần mắc mạch điện nh thế nào và tiến hành thí nghiệm nh thế nào?
- Nhận xét câu trả lời và giới thiệu dụng cụ thực hành
-Kiểm tra cấc mạch lắp ráp.
-Theo dõi tiến hành thí nghiệm chỉnh sữa thao tác cho học sinh khi cần.
-Đọc SGK mục A, thảo luận theo tổ thí nghiệm, tìm hiểu và trả lời câu hỏi của GV
- Nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung hồn thiện lý thuyết thực hành
-Mắc mạch theo sơ đồ. -Kiểm tra sơ đồ và thang đo.
Báo cáo giáo viên hớng dẫn và tiến hành đo giá trị -Ghi số liệu.
Hoạt động 2: Khảo sát đặc tính khuếch đại của tranzito
tg Kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
40 Phần B: Khảo sát đặc tính
khuếch đại của tranzito
I- Mục đích thí nghiệm
-Yêu cầu HS đọc SGK .
- Nêu câu hỏi: - Mục đích thí nghiệm với tranzito là gì?
-Đọc SGK tìm hiểu và thảo luận trả lời câu hỏi của GV
1. Khảo sát đặc tính khuếch đại của tranzito
2. Khảo sát đặc tính khuếch đại dịng của tranzito.
II - Dụng cụ thí nghiệm III - Cơ sở lí thuyết
IV- Tiến hành thí nghiệm
- Cần thí nghiệm thế nào và đo các đại lợng nào ?
-Kiểm tra mạch điện
-Hớng dẫn thao tác thí nghiệm nếu cần
-Mắc mạch theo sơ đồ. -Kiểm tra sơ đồ và thang đo.
Báo cáo giáo viên hớng dẫn và tiến hành đo giá trị -Ghi số liệu.
Hoạt động 4: Hớng dẫn học sinh viết báo cáo thực hành
tg Kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS