- Kiểm tra đầu giờ và 15 phút vẫn cần thiết , xong có thể kiểm tra ngay trong q trình học để khắc sâu kiến thức cho học sinh.
-Đổi mới cách ra đề kiểm tra bằng nhiều hình thức : Đề kiểm tra tri thức , Đề tổng hợp , Đề trắc nghiệm ... Tuy nhiên đề kiểm tra phải đảm bảo tính vừa sức , tính đối tượng , tính sáng tạo .
Đánh giá phải đúng và khách quan .
Đánh giá phải căn cứ vào thang điểm và trình độ của học sinhđể có cách cho điểm phù hợp ... và phải sửa ngay nỗi sai trên bài của học sinh.
CHƯƠNG IV: Thử nghiệm. I - SOẠN GIẢNG THỬ NGHIỆM :
Sau khi chọn lớp 7C là lớp nghiên cứu chính , tơi tiến hành dạy thử nghiệm 2 bài " Tiếng chổi tre " của Tố Hữu ( sách văn 7 ) và bài " Ca huế trên sông hương " (sách Ngữ văn 7) . Hai bài này tôi chỉ soạn một cách khái quát nhất để so sánh và thấy được sự khác nhau của hai bài soạn cũ và mới .
1. Bài soạn : " Tếng chổi tre "- Tố Hữu.a . Sạn giảng : a . Sạn giảng :
Ngày soạn : 2/3 /2003. Ngày giảng : 11/ 3/ 2003. Người Soạn : Phạm Thị Thoa.
Tiết 117 : TIẾNG CHỔI TRE
( Tố Hữu)
A- Mục đích yêu cầu :
- Giúp học sinh thấy được giá trị của những cơng việc lao động bình thường và những con người lao động bình thường đóng góp XD CNXH.
Họ là những con người giản dị nhưng rất đáng yêu và đáng trân trọng, khơng qn cơng ơn của những con người đó.
B - Chuẩn bị :
- Giáo viên : SGK , TLTK , SGK , giáo án . - Học sinh : SGK , vở soạn , TLTK .