- Hãy vận dụng các phương pháp đã học để phân tích?
MỘT BIẾN ĐÃ SẮP XẾP
ĐÃ SẮP XẾP
I/ MỤC TIÊU :
- HS hiểu được khái niệm phép chia hết và chia cĩ dư, nắm được các bước trong thuật tốn thực hiện phép chia đa thức 1 biến đã sắp xếp
- HS thực hiện đúng phép chia đa thức A cho đa thức B trong đĩ, chủ yếu B là một nhị thức. Trong trường hợp B là một đơn thức, HS cĩ thể nhận ra phép chia A cho B là phép chia hết hay khơng hết .
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng phụ, thước
- HS : Ơn phép chia đa thức cho đơn thức, làm bài ở nhà. - Phương pháp : Qui nạp, nêu vấn đề
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (7’)
1/ Phát biểu quy tắc chia một đa thức A cho đơn thức B (trường hợp chia hết (4đ) 2/ Làm tính chia : a/ (-4x5 +5x2 – 6x3) : 2x2 (3đ) b/(6x2y2 +9x2y3 –21xy) : 3xy (3đ) - Treo bảng phụ ghi đề kiểm tra - Gọi HS lên bảng
- Kiểm tra vở bài tập vài HS
- Cho HS nhận xét - GV đánh giá cho điểm - GV chốt lại, sửa sai (nếu cĩ)
- HS đọc yêu cầu đề kiểm tra - Một HS lên bảng trả lời và làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập 1/ Qui tắc trang 27 SGK
2/
a/ (-4x5 +5x2 – 6x3) : 2x2 = - 2x3 + 5/2– 3x
- HS tham gia nhận xét - Tự sửa sai (nếu cĩ)
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới (1’) §12. CHIA ĐA THỨC
MỘT BIẾN ĐÃ SẮPXẾP XẾP
- GV vào bài trực tiếp: chúng ta đã nghiên cứu phép chia đơn thức, chia đa thức cho đơn thức…
Tiết học hơm nay, chúng ta sẽ nghiên cứu tiếp …
- HS chú ý nghe và ghi tựa bài
Hoạt động 3 : Phép chia hết (15’)
Hoạt động 3 : Phép chia hết (15’) trong mỗi đa thức theo luỹ thừa giảm dần rồi thực hiện phép chia tương tự phép chia trong số học. Ví dụ … - GV hướng dẫn từng bước
- Nghe giảng, nhớ lại phép chia số học.
- HS ghi ví dụ
- Nghe hướng dẫn và thực hiện :
Tuần : 9 Tiết : 17 Ngày soạn : 20/10/06 Ngày dạy: 30/10/06