Nội dung chương trình đào tạo Đối tượng Số lượt
Đào tạo kỹ năng quản trị Lãnhđạo, quản lý, Kỹ sư, cử nhân
(Nghiệp vụquản trị), Kỹ sư R&D 175 Đào tạo chuyên môn nghiệp vụ Kỹ sư, cửnhân
(Nghiệp vụquản trị) 65
Đào tạo chuyên môn R&D Kỹ sư R&D 37
Đàotạo huấn luyện tay nghề Công nhân 423
Đào tạo kiến thức chuyên môn theo tiêu chí Cơng nhân 106 Tổng 806 Nguồn: Bộphận nhân sự Nhận xét:
Từ bảng trên ta có thể nhìn thấyngười lao động được đạo tạo ở rất nhiều lĩnh vực và tổng số lượt đào tạo lớn hơn rất nhiều so với tổng số lao động 2019 là 183
người. Ngồi ra, khi nhìn vào bảng ta có thể dễ dàng nhìn thấy số lượt đào tạo huấn luyện tay nghềcho công nhân là nhiều nhất, hầu như tất cả người lao động đều được đi đào tạo ít nhất là 2 lần trong năm.
2.3.2.2. Lập kế hoạch đào tạo
- Chuyên viên đào tạo của cơng ty có trách nhiệm tổng hợp, phân loại đào tạo (gồm loại hình đào tạo: Đào tạo tay nghề, đào tạo kiến thức; đơn vị đào tạo: Đào tạo tại nhà máy, cử đi đào tạo bên ngoài) lập kếhoạch đào tạo theo biểu mẫu BM02, trình Lãnhđạo Nhà máy xem xét phê duyệt.
- Đối với các lớp đào tạo tại nhà máy và các lớp đào tạo tay nghề, chuyên viên đào tạo sẽ căn cứ để lập kế hoạch đào tạo. Đối với các lớp đào tạo bên ngoài, chuyên viên đào tạo lập danh sách, gửi email về trường Cao đẳng THACO để tiếp tục thực hiện các thủtục tổchức đào tạo.
Sau đây là kếhoạch đào tạo của công ty trong giai đoạn từ 2017 đến 2019:
Bảng 2.6: Kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực của công ty trong giai đoạn từ 2017 đến 2019 Chỉ tiêu Nội dung đào tạo
2017 2018 2019 2018/2017 2019/2018
Số lượt % Số lượt % Số lượt % +/- % +/- %
I. Tổng số lượt lao
động được đào tạo - 306 100,0 837 100,0 1.075 100.0 +531 273,5 +238 128,4
II. Đào tạo theo thành phần nhân sự
1. Lãnhđạo quản lý Kỹ năng quản trị 30 9,8 57 6,8 72 6,7 +27 190 +15 126,3
2. Kỹ sư R&D Kỹ năng quản trị 6 2 36 4,3 51 4,7 +30 600 +15 141,6
Chuyên môn R&D 17 5,6 21 2,5 63 5,8 +4 123,5 +42 300
3. Kỹ sư, cửnhân
Kỹ năng quản trị 16 5,3 25 3 77 7,2 +16 132 +52 254,8
Chuyên môn nghiệp vụ 31 10 47 5,6 81 7,6 +16 151,6 +34 172,3
4. Công nhân
Kiến thức chun mơn
theo tiêu chí 71 23,2 220 26,3 185 17,2 +149 309,8 -35 84,1
Huấn luyện tay nghề 135 44,1 431 51,5 546 50,8 +296 319,3 +115 126,7
Nhận xét:
Từ bảng trên ta có thể nhìn thấy số lượt lao động được đi đào tạo qua các năm có xu hướng tăng mạnh. Năm 2018 số lượt lao động được đào tạo tăng 531 lượt so với năm 2017, năm2019 thì tăng238 so với năm 2018. Tuy chỉlà kếhoạch nhưng số lượt lao động được đi đào tạo qua các năm ngày một tăng, đây cũng là một chiều hướng khá tốt vềtình hìnhđào tạo của cơng ty.
Về đào tạo theo thành phần nhân sự: Trong giai đoạn 2017 đến 2019 thì cơng ty chú trọng đào tạo cho các cơng nhân theo kiểu đào tạo kiến thức chuyên môn theo tiêu chí và huấn luyện tay nghềvà tỷlệnày ln chiếm cao hơn 67%, cụthểtỷlệlà:
Năm 2017 số lượt công nhân được đào tạo chiếm đến 67,3% Năm 2018 số lượtcông nhân được đào tạo chiếm 77,8% Năm 2019 số lượt công nhân được đào tạo chiếm 68%
- Mặc dù số lượt công nhân được đào tạo năm 2019 đã có dấu hiệu giảm hơn sao với năm 2018, tuy nhiên vẫn không thể chối cãi là số lượt đào tạo cho công nhân chiếm phần lớn số lượt đào tạo của cả năm. Điều này là hết sức dễhiểu khi đây là một công ty sản xuất với số lượng cơng nhân chiếm đasố.
- Ngồi ra, số lượt đào tạo kỹ năng quản trịcũng vềnhì trong tỷtrọng trong giai đoạn từ năm 2017 đến 2019 lần lượt là 17,1%; 14,1% và 18,6%. Lý do nội dung đào tạo này được đào tạo nhiều như vậy là do tất cả các quản lý, kỹ sư, chuyên viên của công ty điều được đào tạo nội dung này.