1.2. Nội dung quy trình đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng
1.2.4. Tổ chức đánh giá
Việc đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại trường đại học thực hiện theo trình tự sau:
Stt Các bước thực hiện Trách nhiệm
1 đồng đánh giáThành lập hội Hiệu trưởng, Phòng Tổ chức Cán bộ
2 Lập kế hoạch đánh giá Hiệu trưởng, Phịng Tổ chức Cán bộ
3 Cung cấp thơng tin liên quan đến tiêu
chuẩn đánh giá
Các đơn vị liên quan
4 Viên chức giảng dạy
tự đánh giá đánh giá Viên chức giảng dạy
5 giảng dạy trước tập thể Đánh giá viên chức bộ môn
Các bộ môn
6 Hội đồng khoa
đánh giá Thành viên Hội đồng các khoa
7 Hội đồng trường
đánh giá Thành viên Hội đồng trường
8
Tiếp nhận phản hồi
Công bố kết quả
Hiệu trưởng, Phòng Tổ chức Cán bộ
Sơ đồ 1. 1: Quy trình đánh giá thực hiện cơng việc đối với viên chức giảng dạy tại trường đại học
Bước 1. Thành lập Hội đồng đánh giá
Hội đồng đánh giá kết quả thực hiện công việc của viên chức giảng dạy có hai cấp là cấp Trường và cấp khoa do Hiệu trưởng trường đại học thành lập, số lượng thành viên là số lẻ. Đứng đầu hội đồng là Chủ tịch hội đồng.
Hội đồng đánh giá kết quả thực hiện công việc cấp trường đưa ra quyết định cuối cùng về kết quả thực hiện công việc của viên chức giảng dạy trên cơ sở xem xét từ báo cáo của Hội đồng cấp khoa.
Hội đồng đánh giá kết quả thực hiện công việc cấp khoa xem xét mức độ hồn thành cơng việc của viên chức giảng dạy trên cơ sở báo cáo của bộ môn nơi viên chức giảng dạy công tác.
Bước 2. Lập kế hoạch đánh giá
Sau khi Hội đồng được thành lập, kế hoạch đánh giá kết quả thực hiện công việc được Chủ tịch Hội đồng phê duyệt và gửi đến các khoa, bộ môn triển khai thực hiện. Nội dung kế hoạch bao gồm: Nội dung công việc cần thực hiện, thời gian thực hiện, người thực hiện.
Bước 3. Cung cấp thông tin liên quan đến tiêu chuẩn đánh giá
Trong quá trình triển khai nhiệm vụ của năm học, các phòng/ban liên quan tiếp nhận thông tin phản hồi của viên chức giảng dạy, sinh viên về chuyên môn, nghiệp vụ hoặc tác phong, thái độ của viên chức giảng dạy trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Cuối kỳ đánh giá, thông tin liên quan được công bố cho viên chức giảng dạy biết để phục vụ cho công tác đánh giá thực hiện công việc của viên chức giảng dạy.
Bước 4. Viên chức giảng dạy tự đánh giá
Viên chức giảng dạy căn cứ tình hình thực hiện nhiệm vụ, đối chiếu với các tiêu chuẩn đánh giá do trường đại học ban hành, cùng với các thơng tin phản hồi của các phịng/ban liên quan cung cấp để tự xác định kết quả thực hiện nhiệm vụ của bản thân.
Trên cơ sở tự đánh giá, viên chức giảng dạy làm rõ những cơng việc đã hồn thành, những hạn chế và vướng mắc khi triển khai thực hiện nhiệm vụ. Tồn thể thành viên trong bộ mơn thảo luận về những vấn đề viên chức giảng dạy cần thực hiện, những tồn tại, vướng mắc để viên chức giảng dạy từng bước hồn thiện cơng việc tốt hơn.
Kết quả thực hiện công việc được tổng hợp lại và gửi lên Hội đồng đánh giá cấp khoa.
Bước 6. Hội đồng khoa đánh giá
Hội đồng đánh giá cấp khoa xem xét kết quả đánh giá của bộ môn cùng với các thông tin phản hồi khác để phê duyệt kết quả đánh giá, gửi đến Hội đồng đánh giá cấp trường.
Bước 7. Hội đồng trường đánh giá
Hội đồng đánh giá cấp trường kết luận kết quả đánh giá của viên chức giảng dạy trên cơ sở xem xét kết quả đánh giá của hội đồng đánh giá cấp khoa.
Bước 8. Công bố kết quả đánh giá và tiếp nhận phản hồi
Kết quả đánh giá của viên chức giảng dạy được thông báo rộng rãi. Nếu viên chức giảng dạy nào khơng nhất trí với kết quả đánh giá, phân loại thì được quyền khiếu nại lên Hội đồng đánh giá cấp Trường để xem xét.