1.1.2 .Vai trò của nguồn nhân lực
3.3.2. Giải pháp đào tạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của nguồn nhân lực
nhân lực
▪ Căn cứ đưa ra giải pháp
Theo bảng 2.2: Cơ cấu lao động theo trình độ
( Đơn vị: Người,%)
2015 2016 So sánh
Trình độ lao động Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ
Trên đại học 10 1.44 10 1.44 Đại học 47 6.77 49 7.10 2 0.33 CĐ, TC 135 19.45 111 16.08 (-24) (3.37) Tốt nghiệp THPT 502 72.33 520 75.38 18 3.05 Tổng 694 100 690 100 (4) ( Nguồn: Phịng tổ chức hành chính)
Đào tạo nguồn nhân lực là một yêu cầu tất yếu trong công tác quản trị nguồn
nhân lực. Người lao động là người trực tiếp tham gia vào hoạt động sản xuất kinh doanh đồng thời là người thực hiện các mục tiêu mà doanh nghiệp đã đề ra. Năm 2016, trong tồn cơng ty có 694 người, trong đó lao động có trình độ trên đại học là 10 người chiếm 1.44 % trong tổng số, trình độ đại học là 49 người chiếm 7.10 %, trình độ CĐ, TC là 111 người chiếm 16.08 %, diện tốt nghiệp THPT là 520 người chiếm 75.38 %. Hơn nữa với sự khắc nghiệt của môi trường kinh doanh,
khi thị trường trong nước đang có xu hướng thu hẹp thì việc tìm kiếm thị trường
tiềm năng quốc tế luôn là một vấn đề quan trọng mà doanh nghiệp quan tâm.
luôn là một việc làm hết sức cần thiết, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả hoạt động
sản xuất kinh doanh của Elan.
▪ Mục tiêu của giải pháp
- Nâng cao trình độ tay nghề của lao động, trình độ trình độ học vấn và khả năng giao tiếp cho nguồn nhân lực kinh doanh, tìm kiếm thị trường và trình độ
chun mơn của đội ngũ quản lý và cán bộ chuyên trách trong Công ty.
- Nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh tạo mọi điều kiện để tăng khả năng
cạnh tranh của Công ty trên thị trường.
▪ Nội dung thực hiện
- Với đội ngũ cán bộ quản lý: Nâng cao trình độ năng lực quản lý để phù hợp với xu thế phát triển nền kinh tế của đất nước. Hàng năm, cử cán bộ luân phiên
nhau đi bồi dưỡng, tham dự hội thảo, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ quản lý
theo cơ chế mới ban hành của Nhà nước. Nâng cao khả năng ngoại ngữ tiếng anh
của Trưởng/Phó phịng, khuyến khích cán bộ CNV học thêm ngồi giờ. Mặt khác,
khi cử cán bộ đi đào tạo phải đào tạo theo đúng chuyên môn nghiệp vụ công việc mà họ đang đảm trách qua các trung tâm chuyên bồi dưỡng cán bộ quản lý. Thường xuyên cập nhật các kiến thức mới về quản lý, cung cấp kiến thức cơ bản về kinh tế thông qua các bài giảng hoặc thơng qua việc xây dựng, phân tích xử lý
các tình huống, đào tạo trực tiếp thơng qua cơng việc (đối với nhân viên mới vào làm việc tại Công ty), tiến hành đào tạo tập dượt thơng qua hình thức xây dựng đề án cải thiện cơng tác hoạt động của bộ máy quản lý trong Công ty.
- Đối với nhân viên kinh doanh, trực tiếp tìm kiếm thị trường: Rà sốt trình độ chun mơn, cử những nhân viên đi học các lớp bồi dưỡng và nâng cao nghiệp vụ trong và ngoài nước. Bổ túc tiếng anh liên tục, đào tạo và kiểm tra trình độ có sự giám sát chặt chẽ của Công ty. Tạo các điều kiện thuận lợi cho nhân viên trong
quá trình học tập, đặt việc thực hành trong các điều kiện khắc nghiệt cụ thể.
- Đối với đội ngũ lao động trực tiếp: Số lượng lao động trực tiếp chiếm đa số
(75,38 % năm 2016) trong hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty TNHH chăn ga gối đệm Elan. Do vậy tiếp tục nâng cao trình độ tay nghề cho người lao động là một vấn đề hết sức quan trọng và cấp thiết.
- Đối với đội ngũ cơng nhân kỹ thuật đầu tư kinh phí cho họ đi học tập, tiếp
thu công nghệ mới. Kết hợp với các trường cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề đồng thời đẩy mạnh hợp tác với những Công ty cùng ngành nhằm tiếp
theo hướng chuyên nghiệp hơn đem lại hiệu quả cao. Tổ chức các cuộc thi tay nghề lao động giỏi, cuộc thi sáng tạo trong lao động để khuyến khích người lao động tích cực tìm tịi, sáng tạo, cải tiến kỹ thuật.
Bảng 3.3.1:Dự kiến số lượng người đào tạo và kinh phí đào tạo năm 2017
Năm 2016 Năm 2017 Chỉ tiêu Nhu cầu ĐT Chỉ tiêu KH Thực hiện KH Nhu cầu ĐT Chỉ tiêu KH Thực hiện KH
Thời gian Kinh phí
(đồng) 1.Đào tạo tại chỗ 36 31 30 41 35 30 9.420.000 Thợ may 10 8 8 10 8 6 1 tháng 1.500.000 Thợ thêu 7 6 6 10 8 6 1 tháng 1.500.000 Cơng nhân đóng gói 16 14 14 15 13 12 2 tuần 1.020.000 Cán bộ KD 3 3 2 6 6 6 3 tháng 5.400.000 2.Cử đi ĐT 10 7 6 36 32 29 306.900.000 Thợ kỹ thuật 5 4 3 12 10 9 3 tháng 72.900.000 Cán bộ KD 2 1 1 12 11 10 5 tháng 150.000.000 Cán bộ QL 3 2 2 12 11 10 3 tháng 84.000.000 Tổng 46 38 36 77 67 59 316.320.000 ( Nguồn: Phòng tổ chức tổng hợp)
Hiệu quả đạt được sau khoá học được biểu hiện bằng sự nâng cao năng lực
làm việc trong khối lao động gián tiếp và nâng cao năng suất, chất lượng lao động trong khối lao động trực tiếp.