- Giấy nháp (MTBT)
1. Giáo viên: 2 Học sinh:
2. Học sinh:
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới:
? Viết dạng tổng quát của phép nhân và chia hai luỹ thừa cùng cơ số? Làm bài tập: Viết kết quả của phép tính sau dới dạng một luỹ thừa: a. 315.310 = c. (28.27):(221.2) =
b. 46:46 = d. 98:32 =
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
? Biểu thức là gì? Lấy ví dụ?
Gv giới thiệu chú ý SGK/31: - Mỗi số cũng là một biểu thức.
- Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để chỉ thứ tự thực hiện các phép tính.
? Nếu trong biểu thức khơng có dấu ngoặc, ta thực hiện phép tính nh thế nào?
Hs: Thực hiện từ trái sang phải nếu chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia.
Nếu có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ta thực hiện phép tính nâng lên luỹ thừa trớc rồi đến nhân, chia, cộng trừ.
Hs lấy một số ví dụ.
? Đối với biểu thức có dấu ngoặc ta làm nh thế nào? Hs: ….. Hs làm ví dụ 1. Nhắc lại về biểu thức VD :4 + 32 -17; 60 : 3.7; 42 là các biểu thức * Chú ý: sgk/31 2. Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
a, Đối với biểu thức khơng có ngoặc:
* 25 - 17 + 46 = 8 + 46 = 54 * 60 : 3.7 = 20.7 = 140 * 4.52 - 6.6 = 4.25 - 6.6 = 100 - 36 = 64
b, Đối với biểu thức có dấu ngoặc:
Ví dụ: 120:{3.[14 – (5 –
2)2]}
= 120:[3.(14 – 9)] = 120:(3.5) = 120:15
Gv đa ?1 lên bảng, 2 Hs lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở.
Hs hoạt động nhóm ?2 (3ph)
Các nhóm đại diện báo cáo kết quả
= 8 ?1 a. 62:4.3 + 2.52 = 36:4.3 + 2.25 = 9.3 + 50 = 27 + 50 = 77 b. 2(5.42 – 8) = 2(5.16 – 8) = 2(80 – 8) = 2.72 = 144 ?2 a. (6x – 39): 3 = 201 6x – 39 = 603 6x = 603 + 39 6x = 642 x = 642:6 x = 107 b. 23 + 3x = 56:53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 125 3x = 125 – 23 3x = 102 x = 102:3 = 34 3. Củng cố – Luyện tập:
- Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức (khơng có ngoặc, có ngoặc) - Làm bài tập 73/SGK
4. Hớng dẫn về nhà:
- Bài tập: 74, …, 77/SGK – 33 *HD: Đọc kỹ đề bài từng bài tập. BT 74: Chú ý cách tìm x (số tự nhiên),
BT77: a) áp dụng tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng b) Thực hiện theo thứ tự thực hiện phép tính.
Ngày soạn: 18 / 9 /2013 Ngày dạy: 21 / 9 /2013
Tiết 16:
Luyện tập 1
I. Mục tiêu:
- HS biết vận dụng các quy ớc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức để tính đúng giá trị của biểu thức.
- Rèn luyện cho hs tính cẩn thận, chính xác trong tính tốn, kỹ năng thực hiện các phép tính.
II. Chuẩn bị: