III. Hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn định
c. Cảm thụ và thể hiện
hiện
Hoạt động 2: (25 P’)
Nhạc cụ: Trống con a. Khởi động
b. Luyện tập gõ đệm theo phách bài hát Tổ quốc ta
hướng về Quốc kỳ
- GV hướng dẫn HS nghe bài hát trên CD hát mẫu, file tư liệu (2-3 lần).
- GV khơi gợi cảm xúc và khuyến khích HS tập trung chú ý lắng nghe và thể hiện sự nghiêm trang, tự hào, trân trọng.
- GV và HS cùng trao đổi sau mỗi lần nghe. GV nên kết hợp trình chiếu hình ảnh buổi lễ chào cờ tại sân trường tiểu học và cùng HS thực hiện nghi thức nghiêm trang tại chỗ khi nghe bài Quốc ca.
- GV yêu cầu HS lắng nghe và hướng dẫn, khuyến khích HS gõ vào các ca từ có đánh dấu (x) ở dưới. HS nghe và gõ, vỗ tay vào các phách mạnh của nhịp ở 2 câu hoặc toàn bộ bài hát (tuỳ theo khả năng của HS).
- GV hướng dẫn và điều khiển các nhóm luân phiên gõ đệm các câu.
- GV có thể gợi ý HS nêu về cảm nhận khi tham dự nghi lễ chào cờ vào đầu tuần, căn dặn HS chuẩn bị tâm thế nghiêm túc mỗi khi tham dự lễ chào cờ
- GV đếm và yêu cầu HS gõ đệm trống con theo tiết tấu của bài Tổ quốc ta. Ví dụ câu đầu:
- GV gõ mẫu và hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo phách
- HS chú ý lắng nghe bài hát
- HS đứng với tư thế trang nghiêm nghe Quốc ca
- HS nêu cảm nhận về buổi lễ chào cờ (Trang nghiêm, tự hào)
- HS lắng nghe và gõ đệm theo phách mạnh của bài hát
- HS gõ đệm theo nhóm
- HS nêu cảm nhận
- HS gõ đệm trống con theo tiết tấu
- HS hát và vỗ tay - HS hát và gõ trống
Hoạt đợng 3:
Củng cố, dặn dị
(2 lẩn).
- GV hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo với hình thức tập thể (2-3 lẩn).
- GV yêu cầu: nhóm, đơi bạn, cá nhân thực hành gõ đệm theo phách của bài hát.
- GV điểu khiển các nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (2- 3 lần), sau đó hướng dẩn HS hát với yêu cầu:
+ Hát to câu 1,3;
+ Hát nhỏ hơn câu 2,4.
- GV cho HS hát to, nhỏ kết hợp gõ đệm (2-3 lần).
- GV nhắc nhở HS những nội dung, động tác thực hiện còn chưa đúng và yêu cẩu HS tự tập luyện thêm phần hát kết hợp gõ đệm cho bài hát.
- GV củng cố lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS
- GV nhắc nhở HS về nhà ôn bài hát và tập gõ trống kết hợp hát.
- HS thực hiện theo GV hướng dẫn
- HS hát với sắc thái to nhỏ và gõ trống theo GV hướng dẫn
- HS chú ý để thực hiện chuẩn xác.
Kiểm tra, ngày …./…../…………. ………………………………….. … ……………………………….
Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2022
TUẦN 8Tiết 4: Ôn bài hát: Tổ quốc ta Tiết 4: Ôn bài hát: Tổ quốc ta
Vận dụng - sáng tạo: cao - thấp I. Mục tiêu
- Kiến thức âm nhạc: HS thuộc lời ca, hát đúng theo giai điệu và kết hợp vỡ tay, gõ đệm theo phách, nhịp ở hình thức đơn ca, tớp ca kết hợp với nhạc đệm
- Kiến thức xã hội: Biết vận động phụ họa khi hát và biễu diễn bài tự nhiên
1. Về phẩm chất
- HS yêu thích ca hát và biết cảm nhận được vẻ đẹp có ích của nhạc cụ
“Trống con”. Giáo dục HS biết yêu và gìn giữ nhạc cụ “Trống con”tốt hơn.
- HS cảm nhận được những cảnh đẹp có trong bài hát, bước đầu thể hiện được tính chất khoan thai, ngợi ca của giai điệu khi hát.
2. Về năng lực
- Nhận biết các âm thanh cao - thấp khi nghe cao độ.
- Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố cao - thấp khi hát và đọc nhạc
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị nghe, nhìn, đàn phím điện tử, Loa Blutooth, File nhạc bài hát, nhạc đệm, 05 cây cờ Tổ quốc
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK Âm nhạc 1, Thanh phách
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu1. Ổn định 1. Ổn định
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1-2 học sinh lên trình bày bài hát Tổ quốc ta theo giai điệu lời ca. + GV nhận xét
3. Bài mới: Nội dung (Thời
lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt đợng 1:
Ơn bài hát Tổ quốc ta (15 phút)
a. Khởi động
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vận động, nghe một đoạn nhạc có yếu tớ cao - thấp để HS trải nghiệm diễn tấu bằng kèn đổng (hoặc nhạc cụ khác) với giai điệu hành khúc.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS một số kĩ năng cơ bản khi trình diễn bài hát Tổ quốc ta với các yêu cẩu để thể hiện độ cao - thấp
- HS chú ý lắng nghe và cảm nhận.
- HS chú ý GV hướng dẫn