- Thân trống, mặt trống, dùi trống, đế trống.
b. Ôn tập bài đọc nhạc
Ban nhạc Đô-Rê Mi
c. Gõ theo mẫu tiết tấu
Mẫu 1: Mẫu 2:
d. Xem tranh và kể lạitên bài hát ở các chủ đề tên bài hát ở các chủ đề đã học.
Mỡi nhóm 1 tên Đô, Rê. Mi. - GV chỉ về phía nhóm nào thì nhóm đó đọc tên nớt được phân cơng. Yêu cẩu đọc khớp với tay bắt nhịp để tạo thành một giai điệu liền mạch. Chú ý đọc to lần 1, đọc nhỏ lần 2 và ngược lại.
- GV yêu cầu HS tự thoả thuận và kết hợp giữa các nhóm thể hiện yêu cầu trên. Nên thay đổi, sau mỡi lần các nhóm thể hiện,
- GV yêu cầu các nhóm tự nhận xét, GV chốt lại những ý kiến phù hợp.
- GV khuyến khích HS lụn thêm hoặc có những ý tưởng khác với trị chơi Vũ điệu âm
thanh.
- GV yêu cầu cả lớp đọc lại bài đọc nhạc (2-3 lần):
- Đọc to - nhỏ; Đọc theo kí hiệu bàn tay; Đọc và vổ tay theo nhịp.
- GV chia nhóm, các nhóm thớng nhất với nhau cách đọc kết hợp các yêu cấu nêu trên.
❖Lưu ý: HS đọc và thể hiện
sắc thái âm nhạc .
- GV chốt lại những ý kiến đúng; khen ngợi, động viên HS suy nghĩ và mạnh dạn thê’ hiện các ý tưởng khác.
- GV yêu cầu HS ôn tập gõ theo 2 mẫu tiết tấu: Miệng đọc, tay vỡ đúng theo nhóm 4- 5 HS/ dãy/ cả lớp.
- GV hướng dẫn và chia nhóm. Cho HS xem tranh và nhớ lại tên bài hát đã học. + Tranh 1: Tổ quốc ta.
+ Tranh 2: Chào người bạn
mới đến.
+ Tranh 3: Vào rừng hoa.
- Thực hiện - Nhóm thay đổi thể hiện - HS tự đánh giá nhận xét mình và các bạn. - Luyện tập. - Nhóm thực hiện và nhận xét cho nhau. - HS lựa chọn nội dung luyện tập
- HS Lắng nghe và
thể hiện ý tưởng của mình khi trình bày.
- Nhóm thực hiện, lưu ý vỗ nốt đen 1P’, nốt trắng 2P’. - HS xem tranh đoán tên bài hát đã học.
Hoạt động 2:
a. Trình diễn bài hát ởcác chủ đề đã học. các chủ đề đã học. Hát cá nhân Hát gõ đệm Hát nhóm Hát, vận đợng Hoạt đợng 3: Củng cố - dặn dị
+ Tranh 4: Lớp một thân yêu. - Mới các nhóm báo cáo kết quả trước lớp (bằng hình thức cùng xem tranh và hát kết hợp đệm nhạc cụ).
- Cho HS hát gõ đệm kết hợp vận động bài hát mình yêu thích và tự tin nhất khi thể hiện. Tuỳ theo mức độ nhận thức và khả năng của HS - Cho HS xung phong biểu diễn và mời HS khác nhận xét...
- GV nhận xét, chốt sửa sai, khen ngợi, động viên HS... - GV củng cố lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS
- GV nhắc nhở HS về nhà ôn bài hát và tập gõ trớng kết hợp hát.
- Nhóm báo cáo theo yêu cầu
- Thực hiện
- HS xung phong - HS nghe, sửa sai - HS lắng nghe và về nhà thực hiện. - HS ghi nhớ.
Kiểm tra, ngày …./…../…………. ………………………………….. … ……………………………….
Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2022
TUẦN 17:
Tiết 5: Đánh giá cuối học kỳ
I. Mục tiêu
- Kiến thức âm nhạc: HS nhớ tên các bài hát, nhạc cụ, bài đọc đã học, biết hát, gã các loại nhạc cụ đúng theo giai điệu.
- Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hiện ở các hình thức đồng ca, tớp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm.
- Kiến thức xã hội: Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và cộng đồng mạnh dạn hơn.
1. Về phẩm chất
- Biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ khi hát, khi đọc nhạc. Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cới ở gia đình và nơi công cộng.
2. Về năng lực
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đơi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa. - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Chuẩn bị của học sinh
SGK Âm nhạc 1.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu1. Ổn định: 1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.