1, Khỏi niệm: 2, Phõn loại
a, Cõu đặc biệt là cõu ………………….. …………………………………………. -Cõu đặc biệt thường được cấu tạo bởi ……………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….
b-Phõn biệt cõu đặc biệt và cõu rỳt gọn
*Cõu rỳt gọn: -Vốn là cõu cú ………… nhưng bị ….. ……………………………………….. -Chỉ tồn tại trong ……………………… …………………………………………. VD: …………………………………… ………………………………………… *Cõu đặc biệt -Là cõu ……………………………… VD:…………………………… …………………………………………..
- Cõu đặc biệt thường được dựng trong cỏc trường hợp sau (1) Xỏc định ………………………….. ……………………………………….. VD:30.7.1950.Chõn đốo Mĩ Phục . (Nam Cao) (2)…………………………………….. VD:Chửi .Kờu .Đấm .Đỏ.Thụi.Bịch 3)……………………………………… VD:Sao mà lõu thế! (4)……………………………………… VD:Bỏc ơi!
(5) Ghi lại sự tồn tại hay sự tiờu biến của sự vật ,hiện tượng làm cho sự vật ,hiện tượng như bày ra trước mắt
VD:Ồn ào một hồi lõu!
(6) Gọi tờn hay trỡnh bày hoạt động chớnh
VD:Xung phong !
II-Luyện tập
Bài 1 :Xỏc định cõu đặc biệt trong cỏc trường hợp sau và cho biết cõu đặc biệt dựng để làm gỡ ?
a- Nhà ụng X.Buổi tối. Một chiếc đốn măng xụng .Một bộ bàn ghế. ễng X đang ngồi cú vẻ chờ đợi .
b-Mẹ ơi!Chị ơi!Em đĩ về. c-Cú mưa!
d-Đẹp quỏ.Một đàn cũ trắng đang bay kỡa .
Bài tập 2 : Xỏc định kiểu cõu:
Lan vừa trụng thấy mẹ về đĩ nũng nịu : a-Mẹ ơi !
b- ễi con ! (Mẹ về đõy con .)
c-Đúi bụng lắm mẹ à .Làm thế nào bõy giờ hở mẹ ? d-Mẹ sẽ nấu cơm ngay .
Bài tập 3. Viết 1 đoạn văn ngắn về chủ đề cỏc mựa trong năm, trong đoạn cú 1 cõu đặc biệt.
PHIẾU ễN TẬP TIẾNG VIỆT: THấM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. ễn tập lớ thuyết 1, Cỏc loại trạng ngữ 2, Lưu ý -Trạng ngữ chỉ …………….. -Trạng ngữ chỉ …………… -Trạng ngữ chỉ ……………. -Trạng ngữ chỉ …………… -Trạng ngữ chỉ …………….. -Trạng ngữ chỉ ……………. -Trạng ngữ chỉ mục đớch thường kốm theo cỏc từ
…………………………………trả lời cho cõu
hỏi .............................................................................. ...
VD: ………………………, chỳng ta khụng tiếc xương mỏu .
-Trạng ngữ chỉ nguyờn nhõn thường kốm theo cỏc từ
…………………………….. trả lời cho cõu hỏi ...........
.................................................................................. VD:…………………….. ,bạn ấy nghỉ học . -Trạng ngữ chỉ khụng gian trả lời cho cõu hỏi ........ ............................................................................. - TN thời gian trả lời cho cõu hỏi ........................... ................................................................................ - TN cỏch thức trả lời cho cõu hỏi ............................ ................................................................................. - TN phương tiện trả lời cho cõu hỏi ........................ .................................................................................
II, Bài tập
Bài 1: Gạch chõn dưới bộ phận trạng ngữ trong cỏc đoạn văn sau, cho biết đặc điểm
của cỏc bộ phận trạng ngữ ấy?
a-Nhà bờn, cõy cối trong vườn trĩu quả
b-Con chú nhà tụi chết, bởi ngộ độc thức ăn .
c- Nhờ sự giỳp đỡ của anh, tụi tiến bộ .
d-Một cõy sỳng Mỏt với ba viờn đạn, Kơ Long bỏm gút giặc từ sớm đến trưa.
g-Mọi ngày, khi con đĩ ngủ, mẹ dọn dẹp nhà cửa .
h-Nhưng cũng như trước một chuyến đi xa, trong lũng con khụng cú mối bận tõm nào khỏc ngồi chuyện thức dậy cho kịp giờ
i-Qua màng nước mắt , tụi nhỡn theo mẹ và em trốo lờn xe .
k-Vào đờm trước ngày khai trường của con ,mẹ khụng ngủ được .Một ngày kia ,cũn xa
lắm ngày đú con sẽ biết thế nào là khụng ngủ được .Cũn bõy giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sữa ,ăn một cỏi kẹo ...
(Khỏnh Hồi )
Bài tập 3 Trong cỏc trường hợp sau đõy nếu bỏ quan hệ từ và dấu phẩy thỡ cú thể thay
đổi vị trớ của trạng ngữ được khụng ? a-Ở xúm tụi, học sinh học chưa giỏi b-Học sinh, ở xúm tụi, học chưa giỏi .
Bài 4 :Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề nhà trường trong đú cú sử dụng trạng ngữ
,gạch chõn dưới những trạng ngữ đĩ sử dụng và cho biết ý nghĩa của nú
Củng cố, dặn dũ: Học cỏc KN và viết đv
Ngày dạy: 7G; 25/1/2021 7B: 30/1/2021.
Buổi 2. ễn tập Văn học.
Tục ngữ về thiờn nhiờn, lao động sản xuất, con người và xĩ hội. I. Mục tiờu cần đạt
- Nội dung, ý nghĩa của những cõu tục ngữ về thiờn nhiờn, lao động sx, con người và XH.
- Phõn tớch 1 số cõu tục ngữ.
2. Năng lực
a. Cỏc năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng CNTT; năng lực hợp tỏc; năng lực sử dụng ngụn ngữ.
b. Cỏc năng lực chuyờn biệt:
- Năng lực sử dụng ngụn ngữ. - Năng lực cảm thụ văn học.
3. Phẩm chất:
- Yờu quờ hương đất nước. - Tự lập, tự tin, tự chủ.