-Viết đỳng thể thức của một bài văn ngắn, đỳng kiểu bài nghị luận xĩ hội.
-Bố cục 3 phần cõn đối, lập luận chặt chẽ; luận điểm rừ ràng. - Diễn đạt lưu loỏt; dẫn chứng xỏc thực; liờn hệ mở rộng tốt. - Trỡnh bày sạch đẹp; ớt sai lỗi cõu, từ, chớnh tả.
2. Về kiến thức (5 điểm):
Học sinh cú thể trỡnh bày bằng nhiều cỏch nhưng cần làm rừ được cỏc yờu cầu cơ bản sau:
+ Túm tắt nội dung cõu chuyện:
- Cõu chuyện kể về cuộc gặp gỡ bất ngờ giữa người học tũ cũ và thầy giỏo già.
- Cõu chuyện thể hiện thỏi độ kớnh trọng, biết ơn thầy giỏo cũ của một danh tướng.
+ í nghĩa cõu chuyện
- Ca ngợi lũng biết ơn vụ hạn của danh tướng với thầy giỏo cũ. Người học trũ tuy đĩ trở thành một nhõn vật nổi tiếng, cú quyền cao chức trọng (một vị danh tướng) nhưng vẫn luụn nhớ tới những người thầy đĩ dạy dỗ, giỏo dục mỡnh nờn người. Việc người học trũ trở về thăm trường, gặp thầy giỏo cũ và cú những cỏch ứng xử rất khiờm tốn và đỳng mực, thể hiện thỏi độ kớnh trọng và lũng biết ơn của người học trũ đối với thầy giỏo mỡnh. Ngay cả khi người thầy giỏo già gọi vị tướng là ngài thỡ ụng vẫn khụng hề thay đổi cỏch xưng hụ (con – thầy). - Đem đến lời nhắc nhở với những kẻ vong õn bội nghĩa trong xĩ hội.
(1đ)
+ Bài học cho bản thõn về lũng biết ơn.
- Cần biết ơn và quớ trọng thầy cụ trong bất cứ hồn cảnh nào. Dự sau này trở thành người tài giỏi, địa vị cao sang cũng luụn nhớ và kớnh trọng thầy cụ giỏo, những người đĩ dạy dỗ em nờn người.
- Biết ơn thầy cụ khụng phải đem quà cỏp tặng thầy cụ mà chỉ cần những cử chỉ lời núi lễ phộp, kớnh trọng. Đú là mún quà quớ giỏ nhất.
Giỏm khảo cõn nhắc cỏc mức thang điểm trờn cho điểm phự hợp.
(2đ)
2 1) Yờu cầu:
a, Về hỡnh thức: Học sinh hiểu đỳng yờu cầu của đề bài, biết cỏch làm bài văn nghị luận văn học, bố cục rừ ràng, kết cấu hợp lớ, diễn đạt tốt, trụi chảy, cú cảm xỳc.
b, Về nội dung:
Học sinh trỡnh bày trờn cơ sở hiểu biết về ý nghĩa của ca dao, làm nổi bật được: “Tỡnh cảm gia đỡnh đằm thắm, tỡnh yờu quờ
hương đất nước” trong ca dao.
A. Mở bài : Dẫn dắt vấn đề - Trớch dẫn ý kiến. B. Thõn bài : B. Thõn bài :
* Giải thớch:
Nước ta cú một nền văn húa nước lõu đời. Cuộc sống của nhõn dõn luụn gắn liền với làng quờ, cõy đa, bến nước, con đũ và đồng quờ thẳng cỏnh cũ bay. Từ khi cất tiếng khúc chào đời người nụng dõn xưa đĩ gắn bú với làng quờ và với họ ca dao là những cõu hỏt dõn gian phản ỏnh tõm tư, tỡnh cảm trong đời sống , trong lao động, là “ bài ca sinh ra từ trỏi tim.” Qua ca dao, họ gửi trọn tỡnh yờu cho những người thõn ruột thịt của mỡnh, cho ruộng đồng, lũy tre, cho quờ hương, đất nước. * Chứng minh tỡnh cảm trong ca dao được thể hiện: - Tỡnh cảm gia đỡnh đằm thắm được ca dao thể hiện qua:
+ Lũng kớnh yờu với ụng bà, cha mẹ. (dẫn chứng – phõn tớch) + Tỡnh cảm anh em, tỡnh nghĩa vợ chồng. (dẫn chứng – phõn tớch)
- Tỡnh yờu quờ hương đất nước được ca dao thể hiện qua:
(0.5 đ)
(2đ )
+ Lũng tự hào yờu mến, gắn bú với xúm làng thõn thuộc, với cảnh vật tươi đẹp của quờ hương, đất nước. (dẫn chứng – phõn tớch)
+ Niềm tự hào, yờu mến, gắn bú với nếp sống, phong tục, tập quỏn tốt đẹp và những địa danh nổi tiếng của đất nước. (dẫn chứng – phõn tớch)
* Đỏnh giỏ
: Tỡnh cảm gia đỡnh đằm thắm và tỡnh yờu quờ hương đất nước
được nhõn dõn ta thể hiện trong ca dao rất phong phỳ và đa dạng. Nú được thể hiện ở nhiều phương diờn, nhiều cung bậc tỡnh cảm khỏc nhau. Đọc ca dao ta khụng chỉ hiểu, yờu mến, tự hào về phong tục, tập quỏn tốt đẹp của dõn tộc mỡnh, về cảnh đẹp làng quờ, non sụng đất nước mỡnh mà cũn cảm phục, trõn trọng tỡnh nghĩa sõu nặng, cao đẹp của người dõn lao động.
C. Kết bài :
- Khẳng định ý nghĩa của ca dao .
- Liờn hệ cảm nghĩ bản thõn .
2) Thang điểm.