II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Chuẩn bị của giỏo viờn:
1. Phương phỏp tỡm hiểu 1 cõu tục ngữ:
- ……………………………………………………………………………………- …………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………… - …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 2. Tỡm hiểu 1 số cõu tục ngữ
Cõu tục ngữ Nội dung và nghệ thuật ứng dụng, bài học 1. - Đề cao giỏ trị con người, con
người quý hơn mọi của cải vật chất - Nghệ thuật ……. - Cỏc số đếm 1 và 10 khẳng định ……………………………… … ……………………………… … - Ứng dụng :thể hiện tư tưởng nhõn văn cao đẹp, coi trọng con người, đặt con người lờn trờn mọi thứ của cải. - Phờ phỏn ………………… ………………………… ….. ………………………… …..
2.Cỏi răng cỏi túc là
…………………….. .
-…………………….i là một phần vẻ đẹp của con người - …………………. là những ………………………..nhưng gúp phần làm nờn ……… ………………….Những gỡ thuộc hỡnh thức con người đều thể hiện ……………………… . - Nghệ thuật ………………….. ……………………………… … - Cõu tục ngữ nhắc nhở con người …………………….. ………………………… … ………………………… …. - Thể hiện cỏch nhỡn nhận đỏnh giỏ con người :……… ………………………… …. ………………………… …. 3. -Nghĩa đen: - Nghĩa búng:
- Khuyờn nhủ con người phải ……………………….. ………………………… …. ………………………… ….
Khi hưởng thành quả phải nhớ cụng người gõy dựng
………………………… …...
Bài 1: Vỡ sao núi tục ngữ thường dễ thuộc ,dễ nhớ và cú tớnh thực tiễn cao ?
........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................
Bài 2: Điền vào chỗ trống để hồn thành cỏc cõu tục ngữ sau:
- .....................................mới biết đờm dài - .................................cao hơn mõm cỗ - Ăn trụng nồi.......................................... - Sụng cú khỳc......................................... - Ai giàu ba họ.........................................
- Bà con vỡ tổ vỡ tiờn, chứ khụng phải ......................................................... - ..................................buộc chặt
Bài 3 :Cho cỏc cõu tục ngữ sau:
1-Ăn khụng nờn đọi ,núi khụng nờn lời 2-Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim 3-Lỏ lành đựm lỏ rỏch
4-Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ 5-Ở bầu thỡ trũn ,ở ống thỡ dài 6-Ngưu tầm ngưu ,mĩ tầm mĩ
a-Hĩy giải thớch nghĩa của mỗi cõu tục ngữ b-Bài học mà mỗi cõu tục ngữ đem lại là gỡ ?
Bài 4: Hĩy đọc hai cõu tục ngữ và thực hiện cỏc yờu cầu bờn dưới:
- Khụng thầy đố mày làm nờn. - Học thầy khụng tày học bạn.
a, Xột về cấu tạo cõu, hai cõu tục ngữ thuộc loại cõu gỡ ?
b, Vỡ sao hai cõu tục ngữ trờn được gọi là văn bản nghị luận xĩ hội ?
c, Chỳng mõu thuẫn hay bổ sung cho nhau ? Viết một bài văn ngắn nghị luận về vấn đề đú và bày tỏ suy nghĩ về đổi mới phương phỏp học tập của học sinh – chủ động tư duy, tớch cực sỏng tạo trong nhà trường hiện nay.
Bài 5. Viết 1 đoạn văn khoảng 8 cõu nờu suy nghĩ của em về cõu tục ngữ:
Đúi cho sạch, rỏch cho thơm
Bài 6: Vỡ sao núi tục ngữ thường dễ thuộc ,dễ nhớ và cú tớnh thực tiễn cao ?
-Tục ngữ thường dễ thuộc ,dễ nhớ vỡ:tục ngữ là những cõu núi ngắn gọn, hàm sỳc, cú kết cấu bền vững, cú nhịp điờu ,hỡnh ảnh,vần điệu
-Tục ngữ cú tớnh thực tiễn cao vỡ tục ngữ là những kinh nghiệm của nhõn dõn về mọi mặt (tự nhiờn ,lao động sản xuất ,xĩ hội ..)được đỳc kết từ quỏ trỡnh đấu tranh với thiờn nhiờn ,trong cuộc sống lao động, sinh hoạt, lại được vận dụng trong cuộc sống lao động sinh hoạt ,chinh phục thiờn nhiờn Vỡ vậy tục ngữ cú tớnh thực tiễn cao
Củng cố, dặn dũ: Viết đoạn văn PT cõu tục ngữ mà em thớch.
Ngày dạy: 7G 2/3/2021 7B: 6/3/2021
BUỔI: 3 CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬNI. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Giỳp học sinh nắm chắc hơn về cỏch làm bài văn nghị luận: Tỡm hiểu
đề, tỡm ý, lập dàn ý, viết bài theo từng phần, phương phỏp lập luận trong bài văn. - Rốn kĩ năng viết văn nghị luận.
2. Năng lực
a. Cỏc năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng CNTT; năng lực hợp tỏc; năng lực sử dụng ngụn ngữ.
b. Cỏc năng lực chuyờn biệt:
- Năng lực sử dụng ngụn ngữ. - Năng lực cảm thụ văn học.
3. Phẩm chất:
- Yờu quờ hương đất nước. - Tự lập, tự tin, tự chủ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giỏo viờn: 1. Chuẩn bị của giỏo viờn:
- Tài liệu chuẩn KT-KN, mỏy chiếu, bài giảng power point. - Bảng phụ, một số bài nghị luận, SGK