- Về nội dung: học sinh cú thể trỡnh bày nhiều cỏch, nhưng cần đảm
1. Sự gặp gỡ về tỡnh yờu quờ hương của hai bài thơ:
a. Tỡnh yờu quờ hương qua bài "Tĩnh dạ tứ":
• Hai cõu thơ đầu đĩ gợi ra cảnh một đờm trăng sỏng mang vẻ đẹp dịu ờm, mơ màng, yờn tĩnh. Hơn nữa, hai cõu cũn gợi tõm trạng của nhà thơ, đú là tõm trạng khắc khoải, dỏng hỡnh trăn trở, thao thức của kẻ li hương.
• Hai cõu cuối trực tiếp bộc lộ nỗi nhớ quờ của tỏc giả: d/c
• Hai cõu thơ chỉ cú ba chữ tả tỡnh trực tiếp "tư cố hương", cũn lại tả hành động của chủ thể trữ tỡnh: cử đầu, vọng minh nguyệt, đờ đầu. Mỗi hành động đều thấm đẫm tõm trạng
• Sỏng tạo của nhà thơ là đĩ đưa thờm hai cụm từ trỏi nghĩa "ngẩng đầu" và "cỳi đầu". Do đú, hành động "ngẩng đầu" là hành động cú ý thức, cũn "cỳi đầu" là hành động tự nhiờn, vụ thức; "ngẩng đầu" là hướng ra ngoại cảnh để nhỡn trăng, cũn "cỳi đầu" là hoạt động hướng nội, trĩu nặng tõm tư. Vỡ vũ trụ bõy giờ là tấm lũng thương nhớ quờ hương da diết của nhà thơ. "Ngẩng đầu - cỳi đầu", chỉ trong khoảnh khắc đĩ động mối tỡnh quờ, đủ thấy tỡnh cảm đú trong lũng tỏc giả thường trực, sõu nặng biết bao!
b. Tỡnh yờu quờ hương qua bài "Hồi hương ngẫu thư"
• Cõu thơ đầu, qua nghệ thuật đối, tỏc giả đĩ kể vắn tắt về quĩng đời xa quờ đi làm quan kộo dài gần cả một đời người.
• Khi trở về, con người cú những yếu tố thay đổi phụ thuộc vào yếu tố khỏch quan theo qui luật nghiệt ngĩ của thời gian: vúc dỏng, tuổi tỏc, mỏi túc thay đổi. Tuy nhiờn, cú một yếu tố khụng thay đổi: đú là giọng núi của quờ hương: "giọng quờ vẫn thế". "Giọng quờ" khụng chỉ là giọng núi mang bản sắc riờng của một vựng quờ mà cũn là chất quờ, hồn quờ được biểu hiện trong giọng núi của con người. Chi tiết "hương õm vụ cải" là một biểu hiện cảm động về tấm lũng tha thiết gắn bú với quờ hương.
• Điều trớ trờu là sau bao nhiờu năm xa cỏch, nay trở về nơi chụn rau cắt rốn mà nhà thơ lại "bị" xem như là "khỏch lạ". Tỡnh huống ấy đĩ tạo nờn cảm xỳc bi hài thấp thoỏng sau lời kể cố giữ vẻ khỏch quan, trầm tĩnh của nhà thơ. Mang tõm trạng bựi ngựi, thoỏng buồn ấy chứng tỏ tỡnh yờu, nỗi nhớ quờ tớch tụ, dồn nộn trong trỏi tim nhà thơ hơn nửa thế kỷ thật thắm thiết, bền bỉ.
ặ Sự gặp gỡ là tỡnh yờu quờ hương sõu nặng
2. Khỏm phỏ riờng về tỡnh yờu quờ hương của hai bài thơ: (2 điểm)
• Hồn cảnh sỏng tỏc khỏc nhau:
• Bài "Tĩnh dạ tứ" được sỏng tỏc khi nhà thơ xa quờ, một đờm chợt nhỡn ỏnh trăng và khắc khoải nhớ về quờ nhà.
• Cũn bài "Hồi hương ngẫu thư" được viết khi nhà thơ vừa trở về quờ cũ, đứng ngay trờn mảnh đất quờ mỡnh mà lũ trẻ lại gọi là khỏch đến làng chơi. 2 Cỏch thể hiện tỡnh cảm cú nột riờng:
• Bài "Tĩnh dạ tứ", với những từ ngữ giản dị mà tinh luyện đĩ thể hiện một cỏch nhẹ nhàng mà thấm thớa tỡnh yờu quờ hương của một người sống xa nhà trong đờm thanh tĩnh.
• Cũn bài "Hồi hương ngẫu thư" biểu hiện một cỏch chõn thực mà sõu sắc, húm hỉnh mà ngậm ngựi tỡnh yờu quờ hương đỏng trõn trọng của một vị quan lớn đời Đường trong khoảnh khắc vừa mới đặt chõn trở về quờ cũ.
III. Kết bài: (0,5 điểm)
• Khẳng định chủ đề chung của hai bài thơ.
ĐỀ THI THỬ HSG CỤM TRƯỜNG NĂM HỌC2018 – 2019 2018 – 2019
Mụn: Ngữvăn 7 ( 120 phỳt)
I. Phần I: ĐỌC HIỂU
THẦY
Cơn giú vụ tỡnh thổi mạnh sỏng nay Con bỗng thấy túc thầy bạc trắng
Cứ tự nhủ rằng đú là bụi phấn Mà sao lũng xao xuyến mĩi khụng nguụi Bao năm rồi? Đĩ bao năm rồi hở? Thầy ơi ...
Lớp học trũ ra đi, cũn thầy ở lại Mỏi chốo đú là những viờn phấn trắng
Cho chỳng con định hướng tương lai Thời gian ơi xin dừng lại đừng trụi Cho chỳng con khoanh tay cỳi đầu lần nữa
Gọi tiếng thầy với tất cả tin yờu .
<Ngõn Hồng> Cõu 1: Xỏc định thể thơ
Cõu 2: Phương thức biểu đạt chớnh
Cõu 3: Xỏc định phộp tu từ và tỏc dụng của nú trong 2 cõu thơ sỏu
Mỏi chốo đú là những viờn phấn trắng Và thầy là người đưa đũ cần mẫn
Cõu 4: Nờu nội dung chớnh của bài thơ
Cõu 5: Bài học em nhận thức sau khi đọc bài thơ là gỡ?