D. Các trường thực hành sư phạm (Trực thuộc khoa giáo dục)
2.2.1. Xây dựng môi trường đại học lành mạnh
Thời đại ngày nay là thời đại của khoa học và công nghệ, thời đại kinh tế thị trường, yếu tố con người được coi là yếu tố hàng đầu quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia. Những nguồn lực khác chỉ được phát huy và sử dụng một cách có hiệu quả khi nguồn lực con người được phát huy, được coi trọng. Chính vì nhận thức được tầm quan trọng đó mà trong những năm qua rất nhiều quốc gia trên thế giới, nhất là những nước xung quanh chúng ta như: Nhật Bản, Trung Quốc, Việt Nam... đã không ngừng đầu tư và tăng ngân sách đầu tư cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo.
Trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì giáo dục đại học, cao đẳng có một tầm quan trọng đặc biệt, nó trực tiếp đào tạo ra một đội ngũ lao động có trình độ cao, những người có tri thức, trình độ phục vụ cho sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc. Do vậy có thể dễ dàng nhận thấy chất lượng giáo dục tác động trực tiếp tới sự phát triển kinh tế - xã hội và góp phần thúc đẩy sự nghiệp giáo dục quốc gia.
Trong những năm qua do nhiều nguyên nhân mà chất lượng của sinh viên đại học cịn có những hạn chế nhất định. Một số sinh viên khi tốt nghiệp chưa thực sự thích ứng với u cầu của sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước. Một trong nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên là do đầu tư cơ sở vật chất cho giáo dục, đào tạo trong nhà trường còn hạn chế. Sau hơn 20 năm đổi mới Nhà nước Lào liên tục gia tăng ngân sách cho giáo dục đại học. Vì vậy, cơ sở vật chất của trường ĐHQG Lào có sự thay đổi đáng kể. Nhiều khoa được xây dựng mới được nâng cấp khang trang sạch đẹp, được trang bị các thiết bị hiện đại phục vụ cho giảng dạy và học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo cũng như nâng cao tính chủ động, tích cực, sáng tạo của người học. Nhà nước và nhà trường phải kết hợp để tăng cường hơn nữa đầu tư cho giáo dục, đào tạo, tăng ngân sách và huy động mọi nguồn lực phục vụ tốt hơn cho giáo dục và đào tạo.
Trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập còn thiếu. Những phương tiện phục vụ cho giảng dạy và học tập mới được đầu tư chủ yếu ở khoa ngôn ngữ, khoa học tự nhiên, kỹ thuật kiến trúc, cịn các khoa khác thì cịn thiếu.
Việc ăn, ở, sinh hoạt của sinh viên nội trú cũng gặp rất nhiều khó khăn như ký túc xá thiếu nên sinh viên phải ở nhiều người trong một phòng, nơi học, ở và sinh hoạt cịn gặp nhiều khó khăn. Nhà nước tuy đã rất cố gắng, song ngân sách giành cho giáo dục và đào tạo nói chung chưa đáp ứng được đối với đòi hỏi của sự nghiệp giáo dục và đào tạo hiện nay.
So với các nước trong khu vực và trên thế giới thì ngân sách giành cho giáo dục và đào tạo ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào chưa tương xứng với quy mô phát triển giáo dục và đào tạo hiện nay (năm 2008 - 2009
đầu tư cho giáo dục, đào tạo chỉ có 10% đến 14% ngân sách nhà nước). Muốn tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ cho giáo dục, đào tạo, theo chúng tôi Nhà nước và trường ĐHQG Lào cần kết hợp tăng cường hơn nữa cơ sở vật chất cho giáo dục, đào tạo bằng cách tạo ra môi trường pháp lý để thu hút vốn từ các nhà đầu tư nước ngoài, từ các thành phần kinh tế nhà nước. Cần tranh thủ sự hợp tác hỗ trợ song phương và đa phương với các nước trong khu vực.
Trường ĐHQG Lào có nhiều ưu đãi và chính sách khuyến khích, thu hút nhân tài nhằm tăng nguồn nhân lực có trình độ cao cho đất nước, sinh viên học giỏi và có thành tích được động viên rất kịp thời. Đây cũng là một trong những chính sách nhằm khích lệ động viên người dạy và người học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Cùng với việc đầu tư cơ sở vật chất – kỹ thuật cho các trường đại học nói chung, trường ĐHQG Lào nói riêng thì phải chú ý xây dựng mơi trường văn hóa- xã hội lành mạnh. Phải làm tốt công tác quản lý sinh viên, tăng cường đẩy mạnh cơng tác gíao dục chính trị- tư tưởng kết hợp với phát động các phong trào thể dục thể thao. Làm tốt những điều này sẽ hình thành được mơi trường văn hóa- xã hội lành mạnh giúp cho sinh viên có điều kiện rèn luyện thể chất cũng như tư cách đạo đức. Khi sinh viên khoẻ mạnh về thể chất và tinh thần thì họ mới có hứng thú trong học tập. Cần kiên quyết làm trong sạch môi trường đại học, không đề những tệ nạn xã hội nảy sinh trong khuôn viên nhà trường để sinh viên khơng có điều kiện tiếp xúc với cái xấu. Trong cơng tác này cần phát huy vai trị của Đồn thanh niên nhân dân Cách mạng Lào, Hội thanh niên sinh viên. Đồng thời phải khắc phục triệt để những hiện tượng tiêu cực trong giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng. Kiên quyết khơng đề xảy ra hiện tượng "mua bán điểm",v.v… Phải hình thành được đội ngũ giảng viên đại học vừa "hồng" và "chuyên" có phẩm chất đạo đức trong sáng, có trí tuệ, có phương pháp giảng dạy tích cực. Đội ngũ giảng viên đại học phải là những tấm gương sáng ngời về trí tuệ, nhân cách, phương pháp làm việc. Đây là những người có
ảnh hưởng to lớn đến việc rèn luyện đạo đức cũng như học tập của sinh viên. Cùng với những biện pháp trên cần đẩy mạnh công tác quản lý sinh viên; công tác thi đua khen thưởng,… cần phát động, tổ chức nhiều phong trào thể dục thể thao. Phong trào học tập đền ơn đáp nghĩa v.v... để lôi cuốn sinh viên tham gia công tác xã hội. Làm tốt công tác thi đua khen thưởng sẽ kịp thời động viên, cổ vũ những sinh viên có thành tích học tập phấn đấu. Có như vậy mới tạo được mơi trường đại học lành mạnh. Trên cơ sở đó tạo điều kiện cho sinh viên có cơ hội tích cực, tự giác phấn đấu trong học tập và trong rèn luyện bản thân.