D. Các trường thực hành sư phạm (Trực thuộc khoa giáo dục)
2.2.4. Đổi mới chính sách đối với sinh viên ở Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
chủ Nhân dân Lào
Muốn nâng cao chất lượng giáo dục đại học, phát huy có hiệu quả cao hơn vai trị tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập thì cùng với các giải pháp khác cần phải đổi mới chính sách đối với sinh viên.
Nhà nước phải tăng cường hơn nữa sự quan tâm tới giáo dục và đào tạo. Phải thực sự coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nhân tố quyết định sự phát triển của đất nước (không chỉ đầu tư tiền học, mà cả nhân tài, vật lực, trí tuệ...). Đầu tư phát triển phải tăng nhanh hơn chi cho tiêu dùng. Hiện nay nhà nước đã có những đổi mới, có một số chính sách ưu đãi đối với giáo dục và đào tạo như tăng ngân sách về giáo dục, ưu đãi về đầu tư; ưu đãi về tiền lương... Tuy nhiên sự quan tâm này vẫn chưa đáp ứng với yêu cầu của sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa. Nhà nước có chính sách đầu tư cho giáo dục bằng cách tạo ra môi trường pháp lý để thu hút vốn đầu tư các nhà đầu tư nước ngoài, từ các thành phần kinh tế trong nước... Phải có đủ chính
sách ưu đãi hơn nữa, tăng học bổng đối với sinh viên học giỏi, có chính sách ưu đãi giúp đỡ những sinh viên nghèo để họ an tâm học tập, phát triển tài năng. Do đó phải có chế độ ưu đãi hợp lý đối với sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, đặc biệt đối với các đối tượng thuộc diện chính sách, các đối tượng ở vùng sâu, vùng xa... Có chính sách khuyến khích giáo dục của nhà trường gắn với các doanh nghiệp, các cơ sở sản xuất để sinh viên ra trường dễ có cơ hội kiếm việc làm. Nếu được như vậy thì tinh thần học tập của sinh viên sẽ được nâng lên rất nhiều và chất lượng đào tạo sẽ cao hơn.
Trong những năm vừa qua, chất lượng sinh viên ra trường nói chung, trong đó có sinh viên trường ĐHQG Lào nói riêng cịn yếu chưa đáp ứng u cầu. Yếu cả về chun mơn nghiệp vụ, trình độ ngoại ngữ, tin học, thậm chí một số sinh viên yếu cả về phẩm chất chính trị, đạo đức. Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên là do sinh viên kiếm được việc làm thì khơng đúng với ngành nghề được đào tạo có cả nguyên nhân do chất lượng đào tạo chưa cao. Học đúng ngành ra nhưng không đảm nhận được công việc ngay, phải đào tạo lại. Để nâng cao chất lượng đào tạo phải dần dần thay thế quan niệm "đào tạo theo nhu cầu của người học " bằng " đào tạo theo nhu cầu của xã hội, của công việc ". Điều chỉnh cơ cấu đào tạo cho phù hợp với quá trình phát triển kinh tế - xã hội, nhanh chóng khắc phục tình trạng mất cân đối nghiêm trọng giữa các ngành nghề và các cấp đào tạo. Trong một thế giới diễn ra sự đua tranh, sự cạnh tranh mạnh mẽ hiện nay, giáo dục đại học cần định hướng tới tính tái sản xuất của lực lượng lao động, tính hướng nghiệp vào kỹ thuật, đáp ứng được yêu cầu hiện đại hóa và cơ cấu ngành nghề. Kế hoạch hóa giáo dục và đào tạo gắn với chiến lược sử dụng nguồn nhân lực của sinh viên, xác định chính xác tình hình đào tạo, phân bố và sử dụng nguồn nhân lực từ sinh viên đại học.
Cùng với những giải pháp nhằm cải thiện điều kiện khách quan cần phát huy vai trị của Đồn Thanh niên nhân dân cách mạng Lào, Hội sinh viên
trong việc nâng cao tính chủ động sáng tạo trong học tập của sinh viên.
Các tổ chức, đoàn thể, đặc biệt là Đoàn thanh niên nhân dân cách mạng Lào và Hội sinh viên phải phát huy được vai trị của mình trong việc tác động tích cực tới các em trong q trình học tập. Đồn thanh niên nhân dân cách mạng Lào trong từng nhà trường có vai trị, ảnh hưởng lớn tới chất lượng giáo dục và đào tạo. Nhiệm vụ chính mà các tổ chức Đồn, Hội sinh viên trong nhà trường cần đề ra là phát động phong trào "Dạy tốt và học tốt"; giúp đoàn viên tiếp cận cuộc sống, khơi dậy tinh thần tự lực, tự cường lòng tự hào dân tộc, hăng hái hăng say trong học tập, nghiên cứu khoa học. Đoàn thanh niên nhân dân cách mạng Lào cùng với Hội sinh viên nên chủ động đề nghị lãnh đạo nhà trường, các cơ quan chức năng cho phát hành "Bản tin học tập" hoặc tập san theo chủ đề hàng tháng (hoặc quý) để thông tin về kết quả học tập và rèn luyện của từng lớp, cung cấp thêm thơng tin văn hóa, xã hội và phát huy khả năng của từng đoàn viên, sinh viên trong từng môn học.
Thông qua các hoạt động khác như Hội thảo rút ra trong học tập từng môn học; Hội thảo lựa chọn đề tài nghiên cứu khoa học,v.v… để khơi dậy trong sinh viên tinh thần tự chủ, thi đua trong học tập. Tăng cường các hoạt động ngoại khóa phục vụ cho mơn học như nghe nói chuyện chun đề, trích đoạn tác phẩm và trình diễn các tiểu phẩm, đi thăm quan thực tế, tổ chức các cuộc thi, giao lưu sinh viên các trường, tổ chức các hoạt động văn hóa thể thao,v.v… Những hoặt động này sẽ giúp sinh viên hiểu biết thêm rất nhiều, nâng cao tinh thần tập thể, tính trung thực và lòng nhân ái trong sinh viên. Sinh hoạt ở các câu lạc bộ môn học sẽ tập hợp được các đồn viên sinh viên có cùng sở thích, chọn được tài năng trẻ trong các lĩnh vực, giúp đoàn viên sinh viên đảm nhận các đề tài nghiên cứu khoa học có cơ hội ứng dụng kiến thức được học vào thực tiễn cuộc sống.
Qua các hoạt động trên, Đồn thanh niên có vai trị giúp sinh viên nâng cao được chất lượng học tập, nâng cao được giác ngộ chính trị - đạo đức, hình thành nhân cách của người sinh viên trong thời kỳ cơng nghiệp
hóa, hiện đại hóa.