Chương 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
3.3. Đề xuất các chính sách
3.3.2. Chính sách về học tập, đào tạo nâng cao trình độ
Chính sách đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ khoa học và công nghệ về công tác tại các tỉnh miền núi cũng là một trong những động lực để thu hút nhân lực khoa học và cơng nghệ. Xây dựng chính sách đào tạo cho đội ngũ này cần phải chú ý để bảo đảm sự cân đối giữa nhu cầu học tập, nâng cao trình độ, năng lực cơng tác với thời gian làm việc.
Chính sách đào tạo, bồi dưỡng cần được cụ thể hóa dành cho các nhóm đối tượng khác nhau. Trong chính sách đào tạo, bồi dưỡng cần tạo điều kiện cho cán bộ khoa học và cơng nghệ học tập, nâng cao trình độ với những quy định ưu tiên, ưu đãi hỗ trợ đồng thời cần có những cam kết, ràng buộc trách nhiệm để cán bộ, cơng chức sau q trình đào tạo, bồi dương tiếp tục cơng tác, gắn bó với địa phương. Đối với cán bộ trẻ thì cần có chính sách ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng. Đối với các cán bộ có trình độ cao thì tạo điều kiện tham gia các khóa bồi dưỡng ngắn hạn, giúp họ cập nhật thêm thông tin, kiến thức mới.
Vấn đề căn bản trong chính sách đào tạo, bồi dưỡng là cần tạo sự công bằng trong việc tiếp cận các cơ hội học tập. Nhiều địa phương khi xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng thường ưu tiên cho cán bộ, công chức người địa phương mà chưa quan tâm đến đối tượng cán bộ, công chức, viên chức được thu hút về địa phương. Việc xem xét được đào tạo, bồi dưỡng cần dựa trên năng lực, kết quả công việc, cần xem đào tạo, bồi dưỡng như một hình thức
90
khen thưởng đối với cán bộ, cơng chức hồn thành tốt cơng việc, nhiệm vụ được giao. Sự công bằng trong cơ hội học tập, đào tạo sẽ giúp cán bộ, cơng chức được thu hút có thêm cơ hội phát triển, không chỉ dừng lại ở năng lực, bằng cấp hiện tại mà cịn có cơ hội nâng cao kiến thức, kỹ năng, chuyên mơn của mình.
Chính sách đào tạo, bồi dưỡng cần thực hiện linh hoạt và khoa học. Để có thể cân đối thời gian học tập và thời gian đào tạo, bồi dưỡng, các tỉnh miền núi thay vì cử cán bộ, cơng chức về các thành phố lớn như Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh để đào tạo thì có thể tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại địa phương. Các tỉnh miền núi gần nhau có thể chọn địa điểm thuận lợi để phối hợp tổ chức. Cán bộ, cơng chức, vì vậy, vừa có cơ hội được học tập vừa có thời gian để giải quyết các cơng việc thuộc chức trách của mình.