6 Đổi mới nội dung, chương
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Thông qua tìm hiểu, nghiên cứu, khảo sát, khảo nghiệm một số nội dung làm căn cứ xây dựng được luận văn. Trong luận văn đã xác định và hệ thống hóa cơ sở lí luận liên quan đến các vấn đề nghiên cứu, như đã nêu được lí luận chung về quản lí, các chức năng quản lí, quản lí giáo dục, các khái niệm và nội dung là cơ sở của vấn đề quản lí liên kết đào tạo. Luận văn cũng nêu lên được vai trò quan trọng và thực trạng của hoạt động liên kết đào tạo tại Trường ĐHNV và sự cần thiết để phát triển sự nghiệp giáo dục nói chung và phát triển nguồn nhân lực ngành Nội vụ nói riêng.
Qua việc đánh giá thực trạng quản lí hoạt động liên kết đào tạo luận văn đã chỉ ra được những điểm mạnh, điểm yếu của hoạt động này tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội, từ đó đã đưa ra được căn cứ thực hiện biện pháp khắc phục góp phần đưa chất lượng đào tạo ngày càng chất lượng cao hơn.
Trong xu thế phát triển chung của đất nước trước yêu cầu về nguồn nhân lực phục vụ cho ngành Nội vụ và nhân lực chất lượng cao, đảm bảo chất lượng phục vụ cho nhu cầu phát triển của xã hội, qua thực tiễn cho thấy việc đổi mới công tác quản lí hoạt động liên kết đào tạo là rất cần thiết và có tính khả thi cao. Vì vậy, chúng tôi mạnh dạn đề xuất 7 biện pháp nhằm củng cố và nâng cao chất lượng công tác quản lí hoạt động liên kết đào tạo của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội:
- Khảo sát nhu cầu và thu thập thông tin phản hồi về chất lượng đào tạo của các lớp liên kết đào tạo.
- Tăng cường đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên và học tập của học viên.
- Hoàn thiện quy chế phối hợp quản lí hoạt động liên kết đào tạo.
- Tăng cường củng cố trang bị cơ sở vật chất, thiết bị hiện đại phục vụ các lớp liên kết đào tạo.
- Hoàn thiện quy trình quản lí tổ chức công tác thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.
- Tăng cường xã hội hóa trong hoạt động liên kết đào tạo.
Các biện pháp này phải được thực hiện trong mối tương tác, hỗ trợ lẫn nhau tạo nên một chỉnh thể để huy động sức mạnh tổng hợp của hoạt động liên kết đào tạo đối với cả đơn vị chủ trì đào tạo và đơn vị phối hợp liên kết đào tạo,
Những kết luận trên đó khẳng định giả thuyết mà đề tài nêu ra là đúng, mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đã được thực hiện, các biện pháp quản lí hoạt động liên kết đào tạo tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đã bước đầu đem lại kết quả, Tuy nhiên với thời gian có hạn chúng tôi chưa phân tích, lí giải sâu sắc, chặt chẽ mọi vấn đề của đề tài, mà mới chỉ dừng lại xem đó như là tiền đề cho việc nghiên cứu tiếp sau.