III. Đáp Án Biểu Điểm:
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:(2’)
- Họcthuộc hai tính chất.
- Bài tập 83; 84; 85 (sgk – 35+ 36) 114; 115; 116; 117 (sbt – 17)
Ngày soạn: 29/09/2010 Ngày dạy: 01/10/2010 Dạy lớp: 6A, 6B
Tiết 20
§11. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 VÀ 5 .
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hs hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5.
2. Kỹ năng: - Hs biết vận dụng các ký hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng, một hiệu có hạy không chia hết cho 2, cho 5.
3. Thái độ: - Rèn luyện tính chính xác cho hs khi phát biểu và vận dụng giải các bài toán về tìm số dư, ghép số.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.Giáo viên: - Giáo án, sgk, sgv, bảng phụ ghi bài tập. 2. Học sinh: - Bảng nhóm, học bài và làm bài tập về nhà.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: (7’) a. Câu hỏi:
Gv: Treo bảng phụ:
? Xét biểu thức: a) 246 + 30. Mỗi số hạng của tổng có chia hết cho 6 không? Không làm phép cộng hãy cho biết: Tổng có chia hết cho 6 hay không? Phát biểu tính chất tương ứng.
b) 246 + 30 + 15. Không làm phép tính cộng hãy cho biết tổng có chia hết cho 6 không? Phát biêu tính chất tương ứng?
Gv: - Yêu cầu hs cả lớp làm bài
- Gọi một hs lên bảng và kiểm tra 2 đến 3 em. b. Đáp án:
- Tính chất: Nếu tất cả các số hạng của một tổng đều chia hết cho một số thì tổng đó chia hết cho số đó.
b) Ta thấy 246 M 6 ; 30 M 6; 15 M 6 ⇒246 + 30 + 15 M 6.
- Tính chất: Nếu chỉ có một số hạng của tổng không chia hết cho một số, còn các số hạng khác đều chia hết cho số đó thì tổng không chia hết cho số đó.
*Đặt vấn đề vào bài mới: (1’)
GV: Muốn biết số 246 có chia hết cho 6 hay không ta phải đặt phép chia và xét số dư. Tuy nhiên trong nhiều trường hợp có thể không cần làm phép chia mà nhận biết được một số có hay không chia hết cho số khác. Có những dấu hiệu để nhận ra điều đó, trong bài học hôm nay ta xét dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
2. Dạy học nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
? Tìm các VD về số có chữ số tận cùng là 0? 1.Nhận xét mở đầu. (5’) Hs 20, 210, 3130, ....
? Xét xem các số đó có chia hết cho 2, cho 5 không? Vì sao? (HS Y,Kém)
20 = 2 . 10 = 2 . 2 . 5 chia hết cho 2, cho 5. Hs Trả lời. 210 = 21 . 10 = 21 . 2 . 5 chia hết cho 2, cho 5. 3130 = 313 . 10 = 313 . 2 . 5 chia hết cho 2, cho 5. ? Có nhận xét gì về các số chia hết cho cả 2 và 5? (HS Y,Kém) * Nhận xét: Các số có chữ số tận cùng là 0 đều chia hết cho 2 và chia
Hs Là số có chữ số tận cùng là 0. hết cho 5.
? Trong các số có một chữ số số nào chia hết cho 2?
2. Dấu hiệu chia hết cho 2. (13’)
Hs 0; 2; 4; 6; 8
? Thay dấu ∗ bởi chữ số nào thì n M 2? (HS Tb) VD: Xét số 43∗
Ta viết 43∗ = 430 + ∗
Hs ∗ = 0; 2; 4; 6; 8 43∗ M 2 ⇒∗ = 0; 2; 4; 6; 8
? Vậy chữ số như thế nào thì chia hết cho 2?
Hs Là những số có chữ số tận cùng là chữ số chẵn.
Kết luận 1: Số có chữ số tận cùng là chữ số chẵn thì chia hết cho 2. Gv Ghi kết luận 1.
? Thay dấu ∗ bởi các chữ số nào thì n M 2?
Hs ∗ = 1; 3; 5; 7; 9 43∗ M 2 ⇒∗ = 1; 3; 5; 7; 9
? Những số như thế nào thì không chia hết cho
2? (HS Y, Kém) * Kết luận 2: Số có chữ số tận cùng
Hs Là những số có chữ số tận cùng là chữ số lẻ. là chữ số lẻ thì không chia hết cho 2.
? Hãy phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2?
Hs Các số có chữ số tận cùng là các chữ số chẵn thì chia hết cho 2, và chỉ những số đó mới chia
hết cho 2.
Gv Treo bảng phụ ?1 ?1.
Hs Trả lời.
+ Số chia hết cho 2 là: 328; 1234. + Số không chia hết cho 2 là: 1437; 895.