III/ Hoạt động dạy học:
Bài: BẢNG CHIA
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 6
- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép tính chia 6). - Làm được bài tập,1,2,3.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV chuẩn bị các tấm bìa mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV: Hoạt động của HS:
1. Ổn định lớp:
- GV cho cả lớp cùng hát vui 2. Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi tiết toán trước các em đã học toán bài gì?
- GV gọi học sinh lên làm bài trong VBT mỗi em làm một bài.
- GV nhận xét tiết kiểm tra. 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Các em đã học bảng nhân 6 hôm nay các em dựa vào bảng nhân 6 để ta thực hiện bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6.
b. Giới thiệu bảng chia 6
- GV hướng dẫn hs dùng 6 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn để lập lại từng công thức của bảng nhân rồi củng cố sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân thành 1 công thức chia.
- GV hướng dẫn hs lập bảng chia như SGK - Khi có bảng chia gv nên dùng nhiều hình thức khác nhau để giúp hs ghi nhớ bảng chia ngay trong tiết học.
c. Thực hành: Bài 1
- GV hướng dẫn hs tính nhẩm rồi chữa bài Bài 2
- GV cho hs thực hiện lần lượt các bài vào bảng con. GV giúp hs củng cố mối quan hệ giữa phép nhân với phép chia.
Bài 3
- GV gọi hs đọc yêu cầu bài tập, trao đổi tìm cách giải bài và chữa bài.
- GV nhận xét chữa bài đúng Bài giải
- Cả lớp cùng hát vui - 1hs trả lời bài cũ
- 3hs lên bảng làm bài mỗi em làm một bài.
- Nghe gv giới thiệu bài
- HS vận dụng bảng nhân thành lập bảng chia.
- Nhiều hs đọc lại bảng chia, đọc theo nhóm, cả lớp đọc
- HS tự tính nhẩm sau đó nêu kết quả miệng.
- Vài hs lên bảng làm, cả lớp thực hiện lần lượt vào bảng con.
- 1hs đọc yêu cầu bài tập, trao đổi và làm bài cá nhân
- 1hs lên bảng làm cả lớp nhận xét bổ sung.
Độ dài đoạn thẳng dây đồng là: 48 : 6 = 8 (cm)
Đáp số: 8 cm. 4. Củng cố:
- GV hỏi tiết toán hôm nay các em đã học toán gì?
- Gọi hs đọc lại bảng chia 6 5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà các em làm bài trong VBT. - Chuẩn bị bài luyện tập
- 1hs trả lời bài mới học - Vài hs đọc lại bảng chia 6.
- HS lắng nghe.
Bài: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Biết nhân chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6). - Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản.
- Làm được các bài tập 1,2,3,4.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV chuẩn bị bảng phụ, phấn màu.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV: Hoạt động của HS:
1. Ổn định lớp
- GV cho cả lớp cùng hát vui 2. Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi tiết toán hôm trước các em đã học bài gì?
- GV gọi hs lên làm bài trong VBT, mỗi em làm một bài.
- GV nhận xét tiết liểm tra. 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Tiết toán hôm nay các em học là luyện tập kiến thức mà các em đã học và làm bài tập có yêu cầu b. Thực hành:
Bài 1
- Hướng dẫn hs nêu từng phép tính trong mỗi cột rồi nêu kết quả tính nhẩm.
- Khi đọc từng cặp phép tính hs sẽ nhận ra dần mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Bài 2
GV cho hs đọc từng phép tính trong cặp rồi nêu kết quả tính nhẩm.
- GV theo dõi sửa chữa. Bài 3
- Cho hs đọc đề toán trao đổi cặp làm bài cá nhân và chữa bài
- Cả lớp và gv nhận xét chữa bài đúng. Bài giải
May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là: 18 : 6 = 3 (mét)
Đáp số: 3 mét. Bài 4
- GV tổ chức cho hs các nhóm thi đua tìm hình nào là hình chứa
61 1
, sau đó tô hình đó vào.
- Cả lớp cùng hát vui - 1hs trả lời bài cũ
- 3hs lên bảng làm ,ỗi em làm một bài.
- Nghe gv giới thiệu bài
- HS làm bài cá nhân, vài hs nêu kết quả của từng cặp phép tính
- HS trao đổi cặp làm bài vài hs lên trình bày kết quả
- 1hs đọc yêu cầu bài tập, hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi và làm bài rồi chữa bài.
- 2 hs lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
4. Củng cố:
- GV hỏi tiết toán hôm nay các em học bài gì? - Qua bài luyện tập các em hiểu được diều gì giữa phép nhân và phép chia.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà các em làm bài trong VBT.
- Chuẩn bị bài; tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- 1hs trả lời bài học.
- HS phát biểu ý kiến riêng mình.
- HS lắng nghe.