- Dáy haựt bài: Vui ủeỏn trửụứng
2. Hoạt động 2: Kể chuyện bộ nghe
- Cụ giới thiệu tờn bài thơ.
- Cụ đọc lần 1 : đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ động tỏc. + Cụ núi về nội dung bài thơ:
- Nội dung bài thơ núi lờn cú hai bạn gà và vịt đi tỡm giun để ăn nhưng khi gặp cỏo nhảy ra định vồ gà, thỡ vịt tỡm cỏch để cứu gà, vịt kờu gà leo lờn lưng vịt bơi ra xa, thỡ cỏo khụng làm gỡ được gà cỏo đành bỏ chạy…- Cụ đọc lần 2: đọc diễn cảm kết hợp hỡnh ảnh minh hoạ.
+ Cụ giải thớch từ khú và cho trẻ đọc từ khú:
* Giaỷi thớch tửứ khoự
- Ba chãn boỏn caỳng; cháy raỏt nhanh, raỏt voọi - Caựo nhaỷy ra vồ gaứ: caựo ủũnh aờn thũt gaứ con
3. Hoạt động 3: Ai tài thế!
- Cỏc con vừa nghe cụ kể cõu chuyện gỡ? - Trong cõu chuyện cú những ai?
- Vịt mẹ đưa vịt con đi đõu?
- Gà con dẫn vịt con đi chơi và chuyện gỡ đĩ xảy ra ? - Gà con núi gỡ với vịt con?
- Nghe gà con núi thế thỡ vịt con như thế nào?
- Khi gà con đang kiếm ăn một mỡnh thỡ ai xuất hiện? - Trụng thấy cỏo gà con kờu như thế nào?
- Bạn Vịt con đĩ làm gỡ để cứu bạn gà con ? - Giỏo dục trẻ biết yờu thương giỳp đỡ bạn bố.
4.
Hoạt động 4: Dạy kể chuyện
- Trẻ kể chuyện cựng cụ cả bài 3-4 lần. - Cụ mời lần lượt từng tổ kể chuyện.
- Cụ mời cỏc nhúm trẻ kể chuyện ( 3-5 trẻ 1 nhúm) - Cỏ nhõn trẻ kể chuyện ( 1-2 cỏ nhõn )
- Cụ chỳ ý sửa sai những cõu trẻ kể chuyện chưa đỳng
- Giỏo dục trẻ: Cỏc con phải kớnh yờu cụ giỏo, chăm ngoan học giỏi, biết võng lời cụ giỏo để cụ giỏo vui lũng.
5
. Hoạt động 5 : Trũ chơi “Ai nhanh hơn”
- Cỏch chơi:
Cụ chia lớp thành 2 đội với số lượng ngang nhau. Cụ đọc cõu đố về cỏc đồ dựng đồ chơi trong lớp & ngồi trời, 2 đội thi nhau trả lời, đội nào trả lời đỳng nhiều cõu nhất sẽ là đội chiến thắng.
- Luật chơi:
Khi cụ đọc xong cõu đố kết thỳc bằng tiếng “Hết” Trẻ mới được phỏt tớn hiệu trả lời.
Cho trẻ chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi
Minh họa cõu chuyện “Đụi bạn tốt”
Cho trẻ tự phõn vai, minh họa lại theo nội dung cõu chuyện Cụ nhận xột.
- Giỏo dục trẻ: Hàng ngày cỏc cụ giỏo dạy dỗ và chăm súc cỏc con rất vất vả,vậy cỏc con phải yờu thương và biết võng lời cỏc cụ giỏo cỏc con nhớ chưa?
- Kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đĩ soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- TCVĐ: “BỊT MẮT BẮT Dấ” Cụ núi cỏch chơi, luật chơi Cho chỏu chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Đụi bạn tốt Cả lớp hỏt “Cụ giỏo em”
Trũ chuyện về bài hỏt.
Sỏng nay lớp mỡnh đĩ học gỡ?
Cho trẻ kể chuyện cả lớp, tổ, nhúm nhỏ, cỏ nhõn Dạy trẻ minh hoa theo nội dung cõu chuyện Cho trẻ thực hiện.
Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ
Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ .................................................... .................
Trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ
và hành vi của trẻ .................................................... .................
THỨ SÁU
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TROỉ CHUYỆN VễÙI TRẺ VỀ LễÙP HOẽC, GIễÙI
THIỆU TÊN CƠ, TÊN TRẺ, TROỉ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CỦA CƠ, ẹỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LễÙP
I. Mục tiờu:
- Kiến thức
Trẻ biết quan sỏt và nhận xột về cụng việc của cụ trong trường mầm non. Trẻ biết cỏc hoạt động của trẻ trong ngày.
- Kỹ năng
-Trẻ ứng xử nhanh nhẹn. Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi dựa vào gợi ý của cụ đỳng cõu hỏi của cụ.
- Thỏi độ
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh và yờu quớ những người làm việc trong trường. - Trẻ biết giỳp cụ những cụng việc đơn giản.
II. CHUẨN Bị:
-Tranh về trường mầm non, cụng việc của cụ chỳ bảo vệ trong trường
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1 : Bộ cựng xem nào.
Cụ cho cả lớp cựng xem tranh về cỏc cụng việc hằng ngày của cụ. - Cụ cú hỡnh gỡ đõy?
- Cụ đang làm gỡ đõy? - Cụ đún ai vào lớp?
- Bõy giờ cụ & trẻ cựng tỡm hiểu kỹ hơn về cụng việc của cụ nhộ!